怎样选择国内欧洲小语种培训学校?

参加外语培训的的“性价比”考虑: 现在有一种时髦,说的是到国外去学外语,这包括学欧洲小语种也要到欧洲去学。不能否认,随着我国人民物质生活水平的提高,有一部分家庭先富起来了,学生的家长很有钱,这部分学生可以直接选择到欧洲学习小语种。但是,大多数学生的家庭经济状况仍然不能尽如人意。因此,这些学生真要想学欧洲小语种,还是先在国内学比较实惠。从一些在欧洲的中国留学生反映的信息看,如果在国内没有学好法语或德语等小语种,那么,即使通过了留学签证,留学的道路还会很艰难。虽然我们应承认国内与国外的语言环境是不一样的,但正因为考虑到这个因素,我们建议,我国学生应当关注在国内学习欧洲小语种的培训机构的“性价比”,选择有良好外教环境和创新方法的国内外语培训学校学习一段时间,等基础打好后,再出国留学也不晚。这是成功留学的关键因素之一。     

专家把脉 学好外语

编者的话: “学友聊天室”连续刊登了几篇谈学英语的心得, 引来了读者的反应。如今外语的重要性已成为大家的共识,但怎么学好外语又成为多数人的苦恼,于是都在寻找一条能较快达到理想语言效果的捷径。外语真的那么难学好吗?日前,读到十几位语言专家谈他们学外语的体会。我感叹,学外语没有诀窍,更没有捷径。还是我们在孩提时老师常说的,多读、多背、多说、多听、多写,这五多。不信,你看看, 专家是怎么说的。     

重视学法指导培养学生“自能作文”

长期以来，作文教学一直是学习语文过程中的薄弱环节，由于教师缺乏学习方法的指导，所以．很多学生对怎样学好作文，如何学会作文茫然无知，学习态度一直是消极被动的，写作水平总是难以提高。任何一门学科的知识，不只是让学生学会，还要让他们会学。新世纪需要会学习会创新的人才，这就需要学生有很强的自主学习能力。在这里，笔者谈谈自己培养学生“自能作文”的体会。     

大学生学风现状成因浅析及对策

一、大学生的学风现状 总的看,现在的大学校园里学生的学习风气非常浓厚,许多学生除了认真学好自己主修专业以外,还利用点滴时间抓紧学习外语、计算机、法律、管理等方面的知识,作为自己的辅修专业。虽然社会上“拜金主义”思潮在人们的头脑中占有一定的位置,但作为较高文化层次的大学生依旧如饥似渴地在知识的海洋里汲取营养,提高自身的素质和修养。但也有部分学生迷恋于打扑克、下棋、打麻将、看小说,沉缅于恋爱的恩恩怨怨之中,或者高兴了模仿社会上的大款们,去饭店潇洒走一回。概括起来讲,现在大学生的学风现状主要有以下几种类型:     

尝试鼓励教育 调整教与学的位置

长期以来外语教学中教学法的研究似乎均偏重于研究如何教，对如何学关注不足。教学中应确立学生的主导作用。提高学生的学习能力感有助于他们更主动、更积极地去学好外语。     

浅谈非智力因素对外语学习的影响

外语学习是一个相当复杂的过程，在这个过程中，每一个条件和因素都行使自己的功能，智力因素和非智力因素是两个最基本、最重要的因素。它们对外语学习有着直接的影响。所谓智力是指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，通常表现在观察力、记忆力、想像力和判断力等方面，而这些能力都是外语学习最关键的潜力所在。但值得注意的是；即使智商均等的人在外语学习中却表现出明显的个别差异。究其原因，除了智力因素外，非智力因素在外语学习中的作用也不容忽视。这主要表现在学习动机、兴趣、性格等方面。智力因素和非智力…     

条条大路通罗马——学员访谈

金蓉锦江经济文化学院自考行政管理班(全日制)98级学生,该专业共考16门课程,她已考出10门,计划在明年4月全部考出。我高中是在上师大二附中读的,当时在班里成绩不是很好,会考成绩也不是很理想,因此老师建议我报自考,我自己也觉得自考文凭的含金量还是蛮高的,条条道路通罗马嘛,要想成才,不一定非得去挤高考的独木桥。开始我学的是国际贸易专业,后来发现它对外语的要求比较高,又要学高数,而我高中学的是文科,外语也不是很好,就转到行政管理来了,我觉     

培养中专学生学习英语兴趣的方法

一、加强英语重要性的教育，培养学生学习英语的兴趣即将到来的21世纪是高速信息化的竞争时代，一个既懂专业又精通一门甚至多门外语的人将成为各行各业抢手的“精品”。中专学生如能在中学学习的基础上进一步提高英语水平，可以说为自己的专业学习添上了腾飞的翅膀，自己能时时掌握本专业领域里的发展动态和信息，成为专业领域的校校者；有的学生即使不想有大作为，仅仅想维持传统的生活方式，那也离不开英语。一个专业技术过硬且又具备良好外语素质的人在如今双向选择的年代，将更有利于自己适应社会的需求和竞争。有关专家分析，不懂计算…     

钻研和改进教法，提高物理课教学质量

要使中专生学好物理学这门学科,教师必须认真钻研和改革教材教法,最大限度地培养学生的学习兴趣。改变学生学习态度,使学生主动去学习。     

关于情感因素与日语自主学习的实证研究

情感因素在外语学习中具有重要作用,是影响学生自主学习的主要因素,直接关系到学习效果。对日语专业的学生调查结果显示：习得日语的自信心、日语的喜爱程度等感情,与学习者的学习态度和努力程度之间有显著的相关性,是影响自主学习和学习成绩的重要因素。     

论大学英语口语课课堂焦虑及消除对策

焦虑是影响外语学习的重要情感变量之一。在外语学习的“听”、“说”、“读”、“写”四要素中,一般认为“说”最能诱发焦虑。笔者对所任教班级的学生进行了有关大学英语口语课课堂情况的问卷调查和访谈,发现绝大多数学生都有不同程度的口语课课堂焦虑,而这也是导致他们不愿参与到口语课课堂活动的一个重要原因。文中在借鉴二语习得理论有关焦...     

加强地理学习策略的研究

当代心理学家认为：知识是由个人自己建构的，而不是由他人传递的．学生必须对自己的学习负责．学生要想在学校和社会中成功，必须充分把握自己的学习行为．这是因为学习自始至终都在学生自己掌握之中，如果学生不愿配合，教师根本无法代替其学习．实践证明，教师上课拼命讲，课后拼命让学生做作业，这种企图以外部注入知识的教学方法是难以奏效的．真正有效的教育是建立在学生主动学习的基础上，让学生自己去探索、去构建知识．     

也谈“学习外语越早越好”

目前国内儿童学习英语的热潮一浪高过一浪 ,市场上也出现了儿童英语教材大战 ,社会上也涌现出各种各样的外语培训中心 ,其理论根据就是“学习外语越早越好”。但实际上心理学家和语言学家并未准确得出这一结论 ,语言学家的实验并不能证实学习语言“临界期”的存在。我国政府组织的大规模的调查也未能证实从小学开始学英语的学生就一定比从初中开始学习的学生成绩好。英语在我国是外语 ,除了课堂教学外 ,没有一个很好的习得环境 ,教师就成为学生主要的学习和模仿对象 ,但我国目前小学英语师资状况不容乐观。如果有很好的师资、相应的教学条件和恰当的教学方法 ,儿童是可以学习英语的 ,但不是“越早越好”。     

人格因素与外语教学

近几十年来,外语教学法不断翻新,令人目不暇接。但迄今外语教学的现状仍无明显改观。可见,教学法不是包医百病的万应灵丹。所谓“新”法不新,早在几世纪前就有人实施了。现在只不过是在新名词下周而复始地重复了一些旧东西吧了。过去我们常把注意力集中在教师和教法上,关心的是怎样才能教好;现在我们应该把视线转移到学生身上,研究怎样才能帮助学生学好。要做到这一点,就必须充分了解来自学生方面的信息,把学生当作具有不同学习风格、不同心理结构图式、不同学习态度的个体来对待。这是外语教学中的一个新课题。只有这样,我们才能选择适当的教学法,组织有效的课堂活动,使每个学生都能在外语学习中取得理想的进步。在有关学生的信息中,除     

非英语专业大学生外语学习情感因素定量分析

从定量研究的角度,分析了121名非英语专业大学生的外语学习情感因素,并就情感诸因素对学习成绩的预测力做了相应研究和探讨。研究表明中国学生学习外语的动机主要是工具型动机,学生在外语学习中存在不同方面、不同程度的焦虑,学习态度上的考试倾向性较强,但学生拥有较强的学习自信心和移情能力。对学习成绩有明显预测力的情感因素依次是:融合型动机、焦虑和学习态度。     

高职医学计算机课堂中的导课技巧探析

兴趣是最好的老师，当今教学的首要任务就是提高学生的学习兴趣，这好比给学生一把启迪智慧大门的钥匙，让学生对学习有兴趣，能够自己去钻研。设计新颖的导课形式可以有效的激发学生对学习的兴趣和热情，这也是提高高职学生学习质量的方法之一。鉴于目前高职院校学生计算机基础和学习态度和学习效果的现状，一个好的导课显得尤为重要，本文对在高职院校计算机课堂的导课技巧进行探析。     

让学生乐于动手易于表达——也谈小学习作教学

长期以来，作文教学始终处于一个“教者不愿教，学者不愿学”的两难阶段。一提起作文，许多学生都头疼。厌写、怕写已经成为了众多学生的通病。作文教学如何走出这一消极的低谷，使学生乐于动手，易于表达呢？经多年实践，我认为不妨从以下三方面入手：     

论教师评学在高校教学质量保障体系中的作用

"教师评学"工作是高校教学质量评价的一个重要环节.对成都理工大学教师评学工作的实证研究表明,任课教师对学生学习情况的总体评价是好的,但对学习态度、课堂纪律、参加实验实训等方面认可度较低.另外,从年级和课程属性的统计结果来看,教师对高年级学生和上公选课学生的评价也较低.针对这一实证研究结果,今后应从严肃课堂纪律、加强专业和课程建设、加强对公选课的管理和合理制定教学计划等方面着手加以改进.     

外语学习焦虑理论与外语教学

外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素。对西方外语学习焦虑的研究和探讨,结合实际教学经验,提出了克服和减轻我国学生外语学习焦虑的策略:教师起主导作用;自信心对学好语言至关重要等。     

他的创业之路为什么不难

王仲秋毕业于上海华山美术学校,学的是广告设计专业,毕业后升学到上海行健职业技术学院,学的也是广告设计专业。摄影是这个专业中的必修课程。但王仲秋放大了摄影的专业功能,他把学好摄影作为自己的第一爱好和人生追求,这为他日后创业增添了看家本领,并为团队合作奠定了坚实的基础,在采访中,小王那种坚毅而轻松的创业神态给记者留下深刻的印象。