从国际大学生程序设计竞赛探讨学生校园科技创新活动的开展

文章结合广东工业大学开展国际大学生程序设计竞赛(ACM/ICPC)的情况,探讨了如何通过开展学生科技竞赛第二课堂活动,促进创新型人才的培养,提高计算机专业学生综合实践能力.     

浅谈科技创新活动对高校学风建设的作用——以内蒙古T大学学生科技创新活动ACM/ICPC大学生程序设计竞赛为例

大学生科技创新活动是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径,也是促进高校学风建设的有效手段.本文以内蒙古T大学(以下简称“T大学”)ACM/ICPC大学生程序设计竞赛为例,分析该校大学生科技创新活动开展的现状,明确开展好大学生科技创新活动对高校学风建设的促进作用.     

国际刑警组织简介

建立国际刑警组织(Interpol)的想法萌芽于1914年,当时摩纳哥阿尔贝亲王把20多个国家的代表召集在一起,讨论国际犯罪。第一次世界大战的爆发,扼杀了他们建立一个新的国际警察组织的计划。但是,1923年,维也纳警察局长约翰·朔贝尔(Johann Schober)复活了这个想法。他联合来自20个国家的138名代表,建立了国际刑事警察委员会(ICPC),总部设在维也纳,宗旨是促进国际警察合作。 在第二次世界大战期间,纳粹接管了国际刑事警察委员会,并把总部迁至柏林附近的一个镇。在赖因霍尔德·海德里希(Reinhold     

形式的辩证批评——詹姆逊“内在形式”理论评析

从亚里斯多德开始，内容与形式之间的关系问题一直是文艺理论界关注的重要问题，历代文艺理论家都对内容与形式的问题进行了不懈的探讨。詹姆逊在对文艺形式，特别是现代主义以来的文艺形式研究的基础上，继承了西方文艺理论在形式研究中的得失，提出了“内在形式”说，阐释了艺术形式与审美认识的辨证关系，以及历史内容转化为艺术形式的动力过程和运行机制，从而对形式问题进行了富有新意的阐释。     

艺术形式的内涵及其作用

本文对传统艺术理论片面强调内容决定形式而忽视形式对内容的决定支配作用及其原因作了分析批评，提出了艺术形式的完整内涵应包括形式的深层要素、形式的表层要素和形式的手段要素，进而论述了艺术形式在艺术创作中的巨大作用     

团队任务型写作教学中同伴互评反馈形式研究

本文通过在团队任务型写作中运用多种同伴互评反馈形式，探讨了多种同伴互评反馈形式对写作教学效果的影响。结果表明，多种同伴互评反馈形式改变了学生单一的同伴互评反馈形式，促使学生自我构建和自我输出写作知识和评价知识，能够提高学生的写作能力和写作质量。     

论谬误分析的工具

本文概述了谬误分析工具的发展，分析了形式分析与非形式分析的优劣和互补关系，指出一种适用的谬误分析工具是形式分析与非形式分析的综合。     

形式重构与心理重构的设计解析

通过解读重构内在的设计机制，分析了形式重构与心理重构的互逆关系，阐述了记忆片段在实现审美营造中的关键作用。结合案例分析法，诠释了重构在建筑形式生成和形式解读中的实现途径以及其在建筑形式之外的概念拓展。     

寻找意识形态和文学形式的结合点——巴赫金的批评方法论

本文认为，将意识形态和文学形式结合起来是巴赫金批评的一贯特色。从马克思唯物论那里，他接受了文学是一种意识形态这一观点，从俄国形式主义那里他接受了文学是一种形式构造这一观点，并认为，意识形态在具体言谈、话语行为中与文学形式结合在一起。他的批评方法也体现了将意识形态和文学形式结合起来的特色     

对中专工科《数学》第二册中的若干问题商榷

数学仅从空间形式和数量关系方面来反映客观现实，它摒弃了与此无关的性质，以高度的抽象形式出现．虽然数学概念与结论都表现为高度的抽象形式，但它们的形成与发现以及结论的证明，都要运用到一系列逻辑思维的形式和方法．所以，数学自身就具有向学生进行思维训练，发展学生逻辑思维能力的功能．在从具体事物中抽象出数量关系和空间形式的科学抽象过程中，     

我国最后贷款人在金融风险处置中的价值定位

最后贷款人作为金融安全网三大基石之一,在防范金融风险、化解金融危机中发挥着重要作用。我国隐性存在的最后贷款人没有解决好价值定位等问题,严重影响这一制度发挥其积极作用。必须将最后贷款人制度的价值目标定位为解决紧急性、宏观性、系统性金融风险,而不能在个别金融机构问题和历史遗留问题的解决中迷失其制度指向。     

现代最后贷款人操作规则的创新与发展

随着金融一体化趋势下金融危机频率加快、国际蔓延性增强以及对各国经济影响增大,各国央行运用最后贷款人职能应对危机的实践也日益丰富起来,从而对传统最后贷款人的操作原则形成直接的挑战与质疑,促成现代最后贷款人制度的创新与发展.论文分析并评述了最后贷款人的主体、客体、利率及方式等.     

评《红楼梦》后四十回的宝黛形象

《红楼梦》后四十回所写贾宝玉读书中举,并未与前八十回贾宝玉的思想、性格相悖。后四十回林黛玉劝贾宝玉读书赴考,是前八十回的自然发展,完全符合生活实际。各种指责文字都是出于对后四十回的偏见。     

会计方程、会计假账与独立审计

注册会计师应根据静态会计方程:资产=负债+所有者权益,决定期初余额审计程序的性质和范围;根据动态会计方程:(收入-费用)=(期未资产-期初资产)+(期初负债-期末负债)+(期初所有者权益-期末所有者权益),收入和费用是否真实完整,决定资产和负债从整体上来说是否合理。     

《红楼梦》后四十回“因袭模仿前人”辩说

《红楼梦》后四十回的某些情节和文字可从前人的小说、诗文中找到来历,有些还在前八十回中出现过,这应该是长篇小说创作中的一种正常现象,不能作为后四十回与前八十回不是同一作者的"理由"。相反,后四十回中出现前人写过的情节却胜过前人、超越前人;有些情节看似同前八十回重复,却是前半部作品的发展,体现了作者高超的创作水平,说明整部《红楼梦》只能出于同一作者。     

我国最后贷款人法律制度的完善

我国对最后贷款人制度的功能认识不清,定位不准,以至于最后贷款运用得过多、过-滥,导致了大量的不良资产。最后贷款的范围应该是一切符合贷款条件的金融机构,要运用"建设性模棱两可"策略,要完善最后贷款的条件,法律应规定一般最后贷款应以惩罚性利率发放,禁止发放信用贷款。     

从轻重音格式看安福话两字组词语的连读变调

安福话两字组词语的轻重音格式可分为两类：非后重式和后重式。轻重音格式会影响连读变调。     

司马相如的末代纵横家心态及其对汉大赋的影响

汉赋有纵横家余韵.作为"文士",司马相如实际上是一个具有纵横家心态的末代纵横家,正是他的末代纵横家心态,成就了汉大赋铺张扬厉、歌功颂德、劝百讽一等风格特征.     

20世纪80年代后的中国民族教育研究发展综述

文章从民族教育的理论研究和研究方法两个角度对20世纪80年代后的中国民族教育发展趋势进行了综合分析,就25年来的中国民族教育在理论研究和研究方法上所取得的成就给予了肯定。     

《红楼梦》后四十回为何神鬼妖魔增多诗词饮食减少

《红楼梦》后40回出现了较多的神鬼妖魔描写,同时诗词明显减少,饮食和戏曲也比前80回少写。其实这是有可以理解的原因,不能作为前后不是出于同一作者的依据。