调控市场过程中的消费者行为引导

1988年,我国消费品市场上曾一度出现过抢购狂潮,而在1989年对国民经济进行治理、整顿以后,尽管消费品物价一再下降,却出现了全国性的市场疲软现象。按照价值规律的一般原理,在市场物价上涨时,需求会受到压缩;市场物价下跌时,需求会增长。但现在却出现了一种奇特的经济现象:物价上涨时人们进行抢购;物价下跌时,人们反而持币待购。是价值规律作用变形了呢?还是它不再起作用了?经济学界从市场、供给、需求、产业结构、利息率等方面进行了探讨。然而,他们恰恰忽略了一个重要的方面:人的行为机制的探讨。经济活动的主体是人,消费者的行为并不单受经济利益(即经济因素)影响,还要受社会环境各种因素以及人的性格特征等心理因素方面的影响,仅凭单一的经济因素是不能说明人的行为产生、变化的原因的。能否运用行为科学的原理,正确地控制、引导人们的消费行为,有利于我国社会主义建设呢?本文从这一角度出发,对我国当前的市场现象进行探讨。     

浅议课堂教学活动过程

课堂教学是完成教学任务的主要方法,是教学质量提高的重要渠道,也是实现人才培养目标的基本保障。教师要创新教学设计理念和思路,以讲授为手段,努力做到导入要新颖快捷、情感要执著饱满、理论与实践的结合要紧密得体、教学方法要灵活多样、教学语言要准确流畅、多媒体教学要使用得当、教学资料要翔实可靠,将教师的教学与学生的学习相互结合作为一个整体的教学活动过程,不断提高课堂教学的质量。     

当代西方课堂教学过程理论综述

教学过程理论是教学论的一个重要基本理论。西方学者对这一问题的研究取得了显著成就。本文对西方教学过程理论,即教学理论研究范式、教学理论与模式、教学方案与策略等三大组成部分进行了综合阐述,以期获得对西方教学过程理论的总体认识。     

试论民族关系调控中的政策调控

民族关系调控中的政策调控是民族关系调控的基本手段，是多民族国家处理民族关系的必要手段和基本方式。民族关系调控中的政策调控有着具体的、完整的、动态的运作过程。本文将民族关系调控中政策调控的具体过程分成了七个具体的环节，并在此基础上对其应该遵循的原则和指标进行了详细的论述，以期能够对我国少数民族和民族地区的民族关系的稳定与和谐发展产生积极的推动作用。     

英语阅读的认知过程及课堂教学设计

认知能力是语言能力的基石。外语教学的过程应当充分调动人的语言机制的潜能,发挥其语言认知能力,找到一条既能提高学生阅读水平又能培养其多方面能力的教学新路。     

课堂教学最优化过程综合评判的FUZZY模式

为了科学地、准确地、全面地评判课堂教学效果,本文试图根据课堂教学最化过程理论,以模糊数学为工具,对课堂教学过程从最优化的六个因素进行综合评判,提出了课堂教学最优化过程综合评判的Fuzzy模式,为课堂教学最优化提供了一种定量的数学描述方法。     

控制过程性教学中的过程

过程性评价教学要在已有程式的基础上制定符合课程和学生实际的控制原则和方法,通过综合运用教学艺术,沟通激励等方式达到学生成长、教师快乐的教学效果。教师对过程的控制是过程性教学成败的关键,文中给出了具体的教学实例以及相应的控制教学过程的经验总结。     

大学课堂教学中的素质教育初探

课堂教学是整个教学过程的重要环节,本文就课堂教学提出了一些看法：一、讲授内容要难易适中;二、课堂容量要数量适中;三、传授方法要“启发诱导、自学为主”。     

中专应用文课堂教学中的素质教育

全面推进素质教育刻不容缓 ,却无成法可循。中专应用文课堂教学中 ,采用创设情景法、营造课堂气氛法、师生角色转换法、模拟实践法以激发学习兴趣 ,充分发挥学生的主体作用 ,切实体现教师的主导作用 ,最大限度地培养学生的潜在能力     

谈数学课堂教学中的教与学

本文从数学课堂教学中的教学方法、学习方法的特点出发,对数学教学中的教法和学法指导方面进行了系统阐述,探讨了应该注意和引起重视的几个问题。     

市场经济运行秩序中的道德调控

当前,我国正经历着一场深刻的、巨大的社会变革,传统的计划经济体制逐渐地为社会主义市场经济体制所取代。社会主义市场经济作为一种崭新的经济模式,其运行秩序要在绝大多数社会成员的道德价值认同之中实现,所以,道德必须介入社会主义市场经济的生成和运作过程,在社会主义市场经济运行秩序的调控中充分发挥其作用。一、道德调控的功能道德调控是借助伦理关系力量调节个体与社会的非对抗性利益矛盾的一种社会管理。它通过多种传播形式把社会的目标、规范和准则转化为个体的道德认识、情感、信念和意志,从而经由个体的道德实践,达到对…     

我国房地产调控中的问责困境

房地产调控是中央政府解决我国当前各种住房问题的重要手段。为了保证各项措施有效执行,取得预期效果,中央政府引入了问责机制。然而房地产调控政策的实施的效果并不明显,而中央政府也面临着对地方政府无法问责的困境。论文论述了影响房地产调控问责的主要因素和导致问责困境的制度根源,并指出破解问责困境的思路。     

准市场调控中的政策整合

准市场是由政府购买由竞争的供应方提供的准公共产品与社会性福利产品的有限竞争的市场.准市场产品分配的平等性与提供的竞争性的特征使其在供应上存在着政府、市场与志愿者的三重失灵.经济政策、公共政策与社会政策因其各自的政策局限性及相互摩擦要求在准市场调控中进行政策层面的整合以互相支撑与互相弥补.发展准市场的政策选择有不同的模式.重视三大政策施行中的组织、社会、信息技术与决策四大条件约束,有利于纠正政策选择与搭配偏差,提高三大政策的整合水平,推进经济与社会的和谐发展.     

“批发”式英语词汇课堂教学模式和实践过程

大学英语词汇的教与学对于教师和学习者而言,都是颇头疼的事情,词汇教学低效率状况不容乐观。本文尝试以内容和构词法为核心组合成词汇群,在阅读或写作课中,教师把整群词汇“批发”给学生的方法。“批发”式课堂教学实践过程表明:师生双方都从这一方法的课堂教学中分别获得词汇的教与学的成就感。     

论增强农业后劲中的智力因素

解决农业后劲不足问题,应当采取什么措施?是只强调单一的物质投入,还是谋求财力、智力和其它因素相结合的最佳投入结构,走因地制宜综合治理的路子?这是应当认真探讨的重要课题.回顾衡水地区农村经济发展的实践,对于回答这个问题,是很有帮助的.“六五” 期间,河北省衡水地区同其它地方一样,也遇到了一个农业投资明显减少的问题.“四五”和“五五”计划时期,全区财政用于支援农业的开支都在1亿元以上,平均每年2千多万元.到“六五”期间,农业投资明显减少了.五年总计支出7千多万元,年平均1500万元,比“四五”和“五五”时期分别下降19.2%和43.2%.在这种情况下,全区农村经济仍获得了较快的发展.1985年,全区工农业总产值达到29.92亿元,比1980年翻了一番多,平均每年增加17.5%,其中,农业总产值(新口径)达到13.44亿元,比1980年增长1.7倍,平均每年增加22.6%,高于全区和全省经济发展的速度.     

浅谈课堂教学改革中的目标教学法

课堂教学是教学的基本组织形式,它是按学生年龄、知识水平分成固定的教学班,以班为单位,按规定的教学内容、教学时间和课程表,分科进行教学的一种组织形式.因此,课堂教学是学校教学工作中最主要的形式,提高教学质量,首先取决于课堂教学质量的提高.然而,随着人类对世界认识的不断深入,教材深度与广度的加强,教师要教而不倦,精益求精.新的技术革新浪潮对人才迫切需要,也要求教师要进一步提高育人的效果,不仅要改革教育思想、教育内容和教学的组织形式,对于课堂教学方法上的改革也有新的要求.     

浅析化学课堂教学中的情景创设

在实施新课程化学课堂教学中,我们必须始终把学生作为教学的主体,充分体现出学生在整个教学过程中的核心地位。因此,我们的教学必须为学生营造出良好的、有效的学习情景。那么,我们应如何创设情景呢?笔者就此谈几点浅见。     

现代化过程中的儒学

历史步入近代以后,作为传统文化的主流,儒学曾一再受到来自不同方面的冲击,同时又不断获得新的认可;尽管历史的选择不同,但它所围绕的却是同一个主题,即儒学与近代(现代)化的关系。这种历史现象表明,在中国走向现代化的过程中,儒学是一种无法回避的传统,对它的态度固然可以各异,但却不能无视它的存在。 19世纪末以来的批判思潮对儒学作了多方面的清算,并以强化的形式突出了儒家价