高职院校毕业生就业选择及适应性分析

近年来,我省高等职业教育取得了突破性进展.这与省委、省政府提出实施"八八战略",高度重视科技、教育工作是分不开的.同时,也充分反映出浙江经济的超强活力和独特模式,对适应生产、服务第一线工作的高技能人才的急切呼唤,使高职院校自下而上发展有了广阔的舞台和空间.我省从1998年至今,共建立44所独立设置的高职院校,占我省普通高校总数的59.5%.     

高职院校教育成本核算的探讨

近年来,我国高等职业教育发展迅速,逐渐成为培养应用型人才的重要途径.高职教育正在为社会所认同和支持,高职教育的发展前景将十分广阔.可是教育类学校长期以来都是全额拨款单位,只要花钱办事就行,不存在成本这个概念,学校会计制度也未作要求.但随着形势的发展,尤其是目前学校迁移、规模扩大和政府拨款的相对减少,办学经费日趋紧张,因此,推进高职院校实施教育成本核算制度的建立已是必然所趋.     

高职院校和谐校园建设调查分析

和谐校园是和谐社会的重要组成部分,担负着培育小康社会建设人才的重要使命。在各级各类学校中,高等职业技术学院是近年来经历了跨越式发展,教育规模已占据高等院校的"半壁江山"。高职院校如何结合自身优势,构建和谐高职院校,是关系着和谐社会建设人才培养的大问题。因此,加快高职和谐校园建设是一项刻不容缓的任务,值得高职院校领导高度重视。南京化工职业技术学院作为化工类优秀高职院校,有着50年办学历史,正在以崭新的姿态投入到学校的发展中去,在此过程中,更应当主动适应时代潮流,加快推进和谐校园建设。为此,我们组织了此次和谐校园建设调查问卷,这是推进和谐校园建设的基础性工作。     

我国会展业的人才需求与开发对策探讨

"十二五"期间,我国对会展人才的需求量增加、素质要求更高。目前,我国会展业人力资源开发中存在会展专业人才缺口大、从业人员素质低、结构不合理、供求不对接等问题。建议加快发展会展学历学位教育、发挥行业协会人才培育功能、借助培训机构进行社会培训、加强国际合作、引进会展人才等。     

地方高校人才引进评价体系构建的探讨

21世纪的竞争归根结底是人才的竞争。人才资源是第一资源,是一个国家、地区经济社会发展的关键性因素。人才队伍建设在"人才引进热"的今天日益受到多数地方院校重视,然而一些高校重金引进的人才要么发挥不了作用被"闲置"起来,要么     

高等职业院校统计专业学生能力的构成

随着市场经济的深入发展,高等职业院校培养的人才应具备较强的职业技能。因此,探索以能力开发和能力培养为中心的高等职业教学模式,是高职院校生存和发展的关键,也是统计专业教学改革的核心内容。一、统计专业学生能力构成原则１、要适应市场经济发展和统计职能转变的...     

浙江省高职大学生人格特征统计分析

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。近年来,我省高职教育呈现了快速发展的局面,截至2005年底,我省共有普通高校74所(含筹建7所),其中高职高专院校47所,占我省高校总数的63·51%,高职院校招生8·8万人,占普通高校招生总数的41%     

培养统计人才的摇篮(之一)——发展中的西安统计学院

党的十一届三中全会以来,为了缓解统计人才严重匮乏的状况.国家统计局在十分困难的条件下,创办了西安统计学院和四川统计学校,还与复旦大学、南开大学、上海财经大学等院校联合举办了数理统计专业.经过几年的努力,各院校先后向统计部门输送大、中专毕业生六千多人,部分满足了各级统计部门的需要.这些毕业生中,已有不少人成为统计事业的骨干.为了使广大读者和各级统计部门了解统计院校的情况,支持统计教育事业的发展,更好地完成毕业生的接收安置工作,本刊与国家统计局统计干部培训中心和人事司联合开设本栏,从本期起陆续介绍国家统计局直属和联合办学的院校情况.     

改革高职统计教学理念与模式的思考

统计教育是我国高职经济类教育体系中的一个重要组成部分。目前,统计教学的传统理念与模式已不能适应新形势下对统计人才模式的培养。因此,在现代统计教学中,须更新统计教学理念,改革统计教学模式,提高教学质量,把握教学技巧,以激发学生学习兴趣,培养学生操作技能,提高学生整体素质。     

新形势下高职院校辅导员队伍建设现状调查与职业化平台建构探索

随着《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的颁布,高职院校辅导员队伍职业化建设得到了充分的重视,但由于辅导员职业定位的长期缺失,工作事务化、模式经验化、队伍流动化所产生的"职业倦怠",影响了辅导员职业化建设的进程。本文以调查分析结果为基础,结合高职院校学生发展与管理特点,论述构建辅导员职业化平台的理论意义和实践探索,     

武汉市教育行业的现状与发展对策

一、武汉市教育行业现状 武汉市是全国教育大市、人才强市,融汇了武汉大学、华中科技大学等全国知名重点院校,形成了一个以高等教育为重心的教育群,为武汉市人文、科技和经济的发展提供了强有力的基础和保证.     

论高等职业教育与地方经济发展的关系

高等职业教育从诞生之日起,就具有地方性的特点。高职教育是培养适应地方经济发展需要的高技能人才的高地,它的发展必须与地方经济发     

四川新建本科院校教材建设迫在眉睫

在我国,所谓新建本科院校,主要是指近年来由高职院校或专科院校由于学校升格而转变过来的本科院校,它是我国高等教育迅速发展,由精英教育向大众教育过渡的历史产物。本文所指的新建本科院校主要是在公立的专科学校、在1999年高校扩招的大背景下,申请升格为本科并获教育部批准的“二本”院校,简称“专升本”院校。     

四川引智政策的“来龙去脉”

<正>海外人才是人才引进的重要来源之一,在推动经济社会发展过程中发挥着重要作用。四川历来高度重视海外高层次人才的引进,根据经济社会发展的需要,通过完善相关政策法规、制定激励政策、提升福利待遇等方式大力吸引海外高层次人才,初步建立起引智管理和服务体系,逐步形成从有限范围、领域、地域到全方位、多渠道、宽领域的引智发展格局。     

关于统计培训实行网络化的思考

统计培训的实践一再告诉我们,对于大多数在职人员来说,学习统计业务并不是一件容易的事情,往往存在学习与工作矛盾突出、培训时间短促,授课内容压缩、教学形式古板、学习成本高等问题。严重制约着培训人数和培训的效果。如何解决这一问题,笔者认为,立足时代需求,创新培训形式,实行网络化培训是统计培训工作今后的发展方向。国内外有许多有识之士指出,决定21世纪的两种主要力量：一是互联网,二是教育;而这两种力量的融合就是教育网络化。     

山西省统计局在全省开展开放教育本科会计学专业的教学工作

为培养高级应用型会计人才,尽快改变统计人员的知识结构,山西省统计干部培训中心引进了“开放教育本科会计学专业（会计与统计核算方向）”教学项目。开放教育试点是国家现代远程教育管理的重要组成部分,国家统计局与中央电大、北京工商大学共同开设会计学专业本科,是利用现代远程教育技术和手段多出人才、出好人才的有效途径。该专业的特点是：１．适应社会需求。为中国加入WTO、经济改革全面深入培养熟悉财务会计和统计理论与实践的中高级复合型人才;２．课程设置富有前瞻性。课程设置既讲求理论的系统性,又注重案例的实践分析;…     

计算机基础教学模式探索

一、当前高职院校计算机基础教育面临的形势和任务 　　高职院校大学新生入学时所具备计算机知识差异性很大,而教育部计算机基础教学指导委员会曾经提出了新形势下大学生的计算机知识结构和应用计算机的能力要求,大学计算机基础教育应该由操作技能转向信息技术的基本理论知识以及运用信息技术处理实际问题的基本思维和规律.……     

关于举办第二届全国高校学生调查分析报告征文评奖活动的通知

为了推动我国统计教育及统计调查研究水平的不断发展,培养统计、经济、管理类专业的应用型、创新型人才,经中国统计教育学会同意,中国统计教育学会高职分会和《统计教育》编辑部决定联合举办第二届全国高校学生调查分析报告评奖征文活动。本次征文评奖活动的有关事宜安排如下:一、组织机构主办单位:中国统计教育学会高职分会和《统计教育》编辑部协办单位:成都信息工程学院评奖委员会:由统计界有关知名专家组成征文评奖活动办公室:中国统计教育学会高职分会秘书处、《统计教育》编辑部二、征文对象本次征文的对象为各类高校的本、专科学生、…     

平均数中权数的选择

统计学原理是高职院校财经管理类专业的一门基础技能课,平均数是该课程中的一个重要内容,它对于统计学原理课程的后续内容及相关专业课的学习都非常重要。因此,对高职院校的学生必须打好平均数的计算分析基础。但高职学生初学平均数时,一方面觉得平均数比较简单,另一方面又觉得     

中小企业人力资源开发管理中存在的问题及对策

一、当前中小企业人力资源开发管理中存在的主要问题（一）人才观念淡薄。现阶段，绝大多数企业的人事管理只关注于事的管理，并不关注人的管理。人在企业不被看作可待开发的资源，而是简单地以人事档案的形式存在。领导者不信任人才，不重视人才，不重用人才，制约了人才积极性的发挥。（二）忽视系统、长期的培训。中小企业每年用于员工的培训费用很少，而且培训仅限于岗位培训，常着眼于当前。企业人事部门还没有从开发人的能力的角度，制定培育符合企业未来发展需要的、有潜质的人才的规划，人才得不到发掘，尤其是企业家的培育缓慢。（…