雷语网事

云南玉溪市原运政处处长陈有云在“双规”期间，他所写的交代材料，一百个字就有数十个错别字。更让入啼笑皆非的是．专案组要求其写对错误行为的认识，有大学文凭的陈有云久久不能落笔，后来苦苦要求办案人员代笔，并大言不惭地说：“我是能说不能写，如果我真有文化，早就当副省长了。”     

采英拾贝

<正>央视的领导站得高看得远,说"一个市委书记叛变,是不是写得太高了?能不能降低他的身份?能不能写成一个市委委员就够了"?——新版《江姐》编剧谭力介     

浅谈以写促读

<正>叶圣陶说:"写作是用笔来说。"中学生作文就是用笔表达思想感情的过程,它是对学生遣词造句、布局谋篇、表达情感的能力的综合考查。可见,写是读的知识的运用。通过学生写暴露出不足,促使他们产生研读范围的愿望,所以写能促读。"以写促读"就是发挥写对读的作用,从而提高读的能力。"以写促读"的方法有以下几种:一、写作与预读相结合     

如何做好企业公文处理工作

正有位负责办公厅的领导在视察基层工作的时候,要求办公室的人员要争做"四能干部",即"坐下能写,站起能说,遇事能办,问策能对"。他说:"在机关当公务员,如果不会起草和办理公文,还能干什么?"的确,我们作为在企业总部机关工作的同志,肩负着企业管理、指挥、决策、监督和服务的职能,而办文作为基本职能之一,如果     

撰写讲话稿要进入一种“状态”

我们常说某个讲话稿写得像,某个讲话稿写得不像,用“像与不像”去评价一篇讲话稿的行与不行,那么,到底什么叫“像”,什么叫“不像”,有个什么标准呢?笔者以为,这不是米尺,不是量角器,而应该是一个模糊概念,是指撰写讲话稿的一种状态,你能进入这种“状态”,讲话稿就能写得像;你不能进入这种“状态”,讲话稿就写不像。从实践看,这种“状态”主要有以下几种类型。     

参谋人员如何写好军用公文

<正>中国特色军事变革对参谋人员素质要求越来越高,军用公文写作能力已成为一项基本技能。参谋是首长的耳目,是军事工作的执行者和实施者,业务要求是新"六会六能",综合要求可以概括为站起来能讲、坐下来能写、蹲下去能帮带、走出去能协调,这其中的"写"就是一项基本功,作为参谋,经常同军用公文打交道,很有必要掌握军     

“去腐更新无尽时”——关于彭真同志的一首哲理诗

正有一次,彭真同志对我说:"我爱读诗,但不写诗。诗为心声,是感情的宣泄;诗又是艺术,要写好,没有功底不行。不能说我没有心声、没有感情,只是没有下过功夫,写不好。"他说这话,是中肯的。我曾目睹他读毛泽东诗词和鲁迅诗时的专注与兴奋。他还与我共赏过瞿秋白的诗,并对我逐首讲解诗中的含意和秋白当时的心情,颇有独到见解,使我受益匪浅。至于他说不写诗词,并不确切。至少我见过     

习仲勋的西安逸事

"胡耀邦是个好同志""文革"期间,习仲勋被扣西北大学一个月左右,一天上午,从北京来的两名红卫兵通过学校"文革筹委会"找到我和习仲勋的住处,要他写一份"揭发"胡耀邦的材料。习仲勋一听勃然大怒:"你们这两个娃娃,真是没事找事!胡耀邦能有什么问题?我啥也不能给你们写!"两人一听,发了红卫兵的脾气。我怕他们动粗,赶紧上去调停:"你们俩先出去一下,等他平静下来再说。"两     

轿

宣传科五个人,就小林自己是个兵.小林不仅写一手好文章,而且漫画画得也不错. 科长对小林说,宣传科是个出人才的地方,只要你好好干,是很有前途的. 小林正年轻,不在乎前途不前途的,专心致志地工作,无论是科长或是副科长交给他的任务,他都能完成. 一次,为开展一项重要活动,处里派人送来几份材料,要宣传科在三日之内写出来.科长立刻召开会议,商讨写作方案.大伙讨论之后,科长说:"最主要的材料由小林执笔,其他几份由三位副科长写吧." 科长的话音刚落地,三位副科长几乎同时站了起来,说:"小林文笔好,其他几份也让他写吧."     

谈领导干部素质

素质是指事物本来就具有的,在这里指人。毛泽东同志曾经说过:"政治路线确定之后,干部就是决定因素。"新的历史时期,邓小平同志在确定了思想路线和政治路线之后,提出了组织路线。在1992年视察南方时,他强调:"中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说.关键在人。""中国要出问题,还是出在共产党内部。对这个问题要清醒,要注意培养人,要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的的标准,选择德才兼备的人进班子。"邓小平同志在这里明确提出了选择干部的标准,这也是对领导干部素质的要求。远大的理想信念是竖立正确的政治方向的基础。理想信念是一个人行动的精种动力。它好比一盏灯塔,使航船能沿着正确的方向奋勇前进。我们的事业就是靠千千万万个有理想信念的人用双手创造出来的。今天,中国的改革开放正在逐步深化,走向社会主义市场经济。市场经济的发展,是社     

办好学校的关键是带好教师队伍

一所学校能不能办好,关键是看校长能不能带好学校这支教师队伍.正如中国教育家陶行知说的:"在教师手里操纵着幼年人的命运,便操纵着良族和人类的命运."邓小平同志又说:"一个学校能不能为无产阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的劳动者,关键在教师."这说明教师在教育中的重要作用.我从1985年开始担任校长,回顾漫长曲折的办学道路,我也深深地感到,要办好一所学校,校长关键是要带好教师队伍,这也是校长的基本任务.     

说短话,是一种品格

说短话、写短文,是一种行政能力,也是一种珍视时间、节约资源的品格,更是一种贯彻群众观点、具有良好作风的体现。说短话、写短文,革除文山会海,是当前改进作风的一个重要方面。全国"两会"后,有人统计发现,政府工作报告共1小时40分钟,比去年政府工作报告减少了3000字,是近年政府工作报告中最短的。"两会"的作风改进,不仅体现在政府工作报告更"短",还体现在报告中130多个数字上,称得上是一份"数字化"报告。文风是作风的显性表现。说冗长话,写冗长文章,一直是个痼疾。1992年邓小平视察南方,在沿途的谈话中,对说长话、写长文章给予     

爱也要有技巧

曾听说一个故事:周女士的女儿正在上中学,当她得知女儿收到一个男孩的纸条,她是这样做的:她问孩子纸条上都写了什么呢?孩子说:上面写着"你的身材很棒,胸很好。"周女士心里想怎么可以这样写,但她不动声色地说:"还赞美了你什么呢?你收到了这样的纸条有几张呢?"孩子说:"两张。"周女士说:"就     

处长履职执要

处长是党政机关中非常重要的一个层级,处于中坚和骨干的位置,起着承上启下、协调内外的枢纽作用。处长能不能切实有效履行职责,对于一个部门职能发挥至关重要。笔者结合部门工作运行和干部自身要求,从"三能一有"四个方面,就如何当好处长谈谈一家之言。     

文章

郑和柳是同学,分别在北市和南市粮食局做秘书,报刊上时有他们的文章发表. 让郑感到奇怪的是,柳发表的文章署名总是两个人.郑不解,打电话问柳:“李君是谁呀?”柳说:“是我拜的老师,文章是他给润色的.”郑当然不信,就打电话问在南市的文友唐,唐说:“李君是柳的局长,快到退休年龄了.”郑恍然大悟,柳是在拍局长的马屁呢. 郑文章写得好,终于引起局长的关注.局长把郑请到办公室,绕了十万八千里的弯子才说:“这次有个高职名额,我各方面条件都没得说,就是专业论文不够,你看能不能……”往后的话,局长确实不好明说,只能意会.郑就认真地说:“您需要哪方面的资料我给找,要不,您写好论文后我帮润润色?”局长一听气得两眼直翻:老子要是能写得出来,找你干什么?     

言论

<正>领导总是"幽默地说"、"诙谐地说"、"极为风趣地说",群众总是"憨厚地说"、"激动地说"、"兴奋地说",听完领导极为风趣的话,也都是"满屋子哈哈大笑"。充满套话的话语背后,是根深蒂固的官本位思维。——《中国青年报》评论员曹林朝鲜就是这样,虽然干部有的资历老一些,有的低一点,有的是党政干部,有的是军队干部,这些干部能不能发挥作用就是能不能得到领袖的信任。没有领袖的信任,他就什么也不是了。     

熟对了才能生巧

<正>"熟能生巧",是个老典故了。其大致是说,古代有个神箭手,对自己的箭术自鸣得意,有一个卖油老翁却说:不过是手熟罢了。神箭手不服气,卖油老翁便给他展示了自己"顺着铜钱眼倒油,而铜钱不沾油"的绝活,然后对目瞪口呆的神射手说:我也不过是手熟罢了。但有一个问题:如果卖油翁每次卖油都会洒出来一点儿,那他还能练出"不沾"的技巧吗?答案当然是"不能"。重复错误的练习,不可能得到正确的结果。     

英语阅读能力的培养——浅谈新课标理念下的初一阅读教学

面对“Go for it”这套全新的教材,结合课本实际,结合学生实际,就如何培养学生阅读能力,我做了如下尝试。一、分层次,分对象,因人而异掌握单词。我所面对的学生参差不齐,最好的学生,100个单词可以100%听、说、读、写达到要求,最差的学生100个单词最多能写10个,而大多数学生只能写50-60个,     

政研文章如何出彩

思想政治工作人员必须具备能说、会写、肯干三大基本功,其中"会写"是最核心的技能,它是连接"说"与"干"的纽带,是形成思想政治工作成果的基本手段。政研文章写得如何,直接关系到思想政治工作最终成果的形成与质量的高低。然而,我们许多政工人员很少注重政研文章的写作,或是片面地认为政研文章"枯燥晦涩,千篇一面"。这种看法不仅是错误的,而且会严重影响思想政治工作的有效深入开展。笔者在多年的实践中,撰写、修改和编辑过大量     

制度关键在落地

<正>坚持思想建党和制度治党相结合,是我们党管党治党的一条重要经验。群众路线教育实践活动中,各地各部门坚持立破并举,针对存在问题,总结新鲜经验,精心制定了不少规范权力运行、严格约束干部、堵塞"四风"漏洞、联系服务群众的好制度。这些制度能不能持续见效、长期管用,关键看是不是真正落地。立法非难,守法为难。制定制度不能留"暗门",执行制度不能开"天窗"。再好的制度,如果只说在嘴上、写在纸上、挂在墙上,也会成为一纸空文。作风问