新媒体时代牢牢把握高校意识形态话语权

新媒体场域已成为高校师生话语交流的重要"场所".新媒体时代高校主流意识形态话语呈现主体多元化、媒介多样化、形态碎微化等新特征,主流意识形态话语权威受到挑战,话语生态"把关"难度加大,话语符号面临"弱化"风险.同时,新媒体场域也为做好宣传思想工作提供了新的空间和可能.我们要"因势而谋、应势而动、顺势而为",广泛凝聚网上网下力量,深入推进媒体融合,有效实现话语转换,综合运用新媒体新技术,推进高校主流意识形态话语在新媒体场域更广泛、更接地气、更精准有效.     

高校官方微博面临的诸多问题及其对策——高校官方微博系列研究之三

高校官方微博在高校各项事务中发挥巨大作用的同时,也存在着影响力不够、定位不明确、运营不到位、管理不完善、叙述方式单一、缺乏深层互动等主要问题,应通过各种途径,提高意识,强化管理,塑造特色,提炼内容,凝聚力量,不断提高高校官方微博水平。     

高校官方微博的概念、基本属性及其功能定位——高校官方微博系列研究之二

高校官方微博是微博在高校领域的具体形态,是高校在新形势下对内开展教育管理、对外实现沟通交流的一种崭新的信息手段。高校官方微博应当在厘清概念的基础上,认清其所具有的开放的媒体平台、互动的网络社区、权威的传播渠道和高效的媒介手段等四大基本属性,确立其引导舆论、公开信息、提供资源、增加服务、凝练主题、把握方向等六大功能,唯有如此,才能更好地利用微博为学校发展提供服务。     

微博时代高校德育工作探析

随着互联网的发展,微博成为大学生重要的交流工具之一。微博一方面导致德育工作环境复杂化,增加高校德育工作的信息监管难度,虚实角色转换引发道德冲突,也对德育工作者素质和能力提出新要求;另一方面,微博的交流互动功能可提高德育工作的便捷性和实效性,使德育走进大学生日常生活成为可能,让德育工作更加深入持久。因此,高校德育工作者应全面提高自身素质和能力,合理构建微博德育平台,正确引导微博舆论导向,及时把握微博动向,提高德育工作的实效。     

高校官方微博应对突发公共事件的问题及策略

分析校园官方微博在应对突发公共安全和突发群体性事件等两类突发事件的话语和谐性研究,探讨其应对话语的交际效果。研究发现：第一,此类应对话语表达相对固定、话语的和谐性选择类似,功效却因事件不同或处理话语的细微差别而不同。第二,校园官方微博应对突发公共事件时,要注重应对话语的和谐性技巧,突出其功效性;同时强化官方微博的话语管理,建立官方微博对突发事件应对的长效机制,才能匡正并维护学校的形象。     

语域理论视角下高校官方微博语言研究

2012年是我国高校官方微博迅速发展的一年,但在高速发展的同时,也出现了一些问题。本文试图从系统功能语言学语域理论的角度出发,分析高校官方微博的语言特点和语体特征,找出存在的问题,并提出相应的建议。     

微博时代高校品牌传播的策略分析

随着移动自媒体技术的发展,微博以其低成本、大范围、高效率的传播优势迅速为广大网民所接受,成为一种新兴的互联网传播平台。其中,党政部门、企业机构、高等院校等也纷纷借助于微博平台展示良好形象,打造自身品牌。高校微博传播对于塑造其勇于接受新生事物的良好形象以及通过信息公开、及时拉近公众与高校的距离等方面都具有极强的现实意义及重作用。     

基于大学生社会主义核心价值观培育的高校官方微博运行效用研究——以江苏省高校新浪官方微博为例

新媒体已成为高校促进校园文化建设和思想政治教育的重要手段,其中,高校官方微博的运营越来越得到各高校的重视。在对江苏省高校新浪官方微博基础数据调查的基础上,发现部分高校官方微博呈现出转发多、原创少,更新速度慢,主页君与粉丝没有形成良好的互动,编辑人员专业化程度低等问题。基于这样的现状,高校应有效运营官方微博,通过增设社会主义核心价值观专题板块,对的社会主义核心价值观活动进行跟踪报道,借助中国传统文化传播社会主义核心价值观念等途径,传承社会主义核心价值观念,影响青年。     

高校官方微博的价值引导功能研究

大学生群体是微博的重要用户群,微博深刻影响着大学生的价值观。高校纷纷开通官方微博已经从一种趋势转化为既成事实。原因一方面在于微博即时性、现代性、创新性、互动性、平民性使得大学生对其有着天然的亲近;另一方面在于微博又兼具价值引导的功能,主要体现在其价值凝聚功能、价值激发功能、价值强化功能和自我教育的功能。正确地认识高校官方微博的价值引导功能,才能更好地把高校官方微博打造成为以社会主义核心价值观为主导、多元文化为补充的思想文化传播交流平台,进而达到塑造和影响大学生的世界观、人生观、价值观的目的。     

突发事件传播中媒体微博的价值与功能

对突发事件的关注与研究是新闻学的一个热点问题,在突发事件传播中媒体微博的社会责任和传播模式的建构逐渐成为业界学者关注的焦点问题。就突发事件传播中媒体微博的价值与功能进行解析和探讨,旨在强调媒体微博要发挥更大的作用,必须掌握微博传播之道。     

论新媒体时代的政府公共管理

当今世界已经进入新媒体时代。新媒体的发展改变了传统的行政格局,政府行政方式、科学判断形势、社会管理工作等各方面面临新挑战,同时也为政府提高公共管理能力提供新手段。新媒体时代,政府要转变观念,主动调整公共管理的方式和工作机制,更好履行公共管理职责;要推进政府信息公开,重建政府与公众的互信;要尊重市场理性,谨慎干预市场;要相信群众智慧,扩大公众参与;要树立法律信仰,推进依法治理。     

新媒体时代高校辅导员媒介素养的内涵与提升

新媒体时代,媒介素养已经成为社会公民的基本素养,也是辅导员开展大学生思想政治教育和从事管理服务育人的关键能力.由于职业性质和工作对象的特殊性,高校辅导员的媒介素养较之其他社会公众具有更加丰富的内涵,比如:信息识别具有鲜明的政治敏锐性,信息传播具有正确的思想引领性,信息处理具有丰富的知识传递性,信息交互具有融洽的情感沟通性.高校辅导员媒介素养的提升不仅有利于提高自身的职业素质和能力,同时还有利于增强高校思想政治教育工作的实效性、推动高校学生管理工作的创新开展和实现大学生的健康成长和全面发展.因此,国家社会、高校和辅导员应该予以高度重视,并共同采取有效措施,形成全面、立体的网络,不断推动辅导员媒介素养的提升.     

新媒体传播视角下提高公众档案意识的思考

档案意识是人们长期以来形成的对档案和档案活动的主观认知,这种主观取向一旦形成就会对档案及档案工作产生潜移默化的影响.档案意识的强弱不仅关系到档案价值能否实现,影响档案事业的发展,而且还会在一定程度上制约社会发展.造成档案意识不强的原因很多,其中档案宣传不到位和档案利用不便是极为重要的原因.新媒体的出现给档案宣传和档案利用带来了新的机遇,因此,应当通过新媒体加强档案宣传、拓宽档案利用的渠道和增强档案管理者与公众的交流互动,从而提高公众档案意识.     

从网络游戏成瘾看青少年新媒体素养教育

社会各界对青少年网络游戏成瘾现象的不同归因,折射了在新媒体到来时家庭社会化功能的弱化、学校教育职能的偏离和大众传媒社会责任的不足。无论是社会发展还是青少年的个人发展,新媒体素养都需要提上重要的议事日程。青少年要学会正确认识、利用和参与新媒体,形成良好的传媒素养,家庭、社会、学校都应是提升青少年新媒体素养的重要途径。     

数码时代:新媒体革命与身份认证

新媒体革命对身份认证既是挑战,又是机遇。它不但破坏了身体、身份与角色的一致性,而且破坏了人格和自我的统一性。与此同时,它又为身份的社会认证、文本认证和心理认证提供了新手段、新技术、新途径。     

新媒体环境下的大学生价值观教育

新媒体以其信息资源的丰富和交流的便捷而倍受大学生青睐,它极大地改变了大学生传统的交往方式、生活方式、思维方式及观念模式,对当代大学生的价值现形成产生了深远影响.可通过加强社会主义核心价值观教育、构建新媒体信息传播平台、改进思想政治教育传播技巧、提高大学生媒介素养、引导大学生积极投身社会实践等措施加强新媒体环境下大学生的...     

略论媒介话语权之均衡与公民社会参与

在我国网民规模雄居世界首位、互联网建设飞速发展的今天,网络已经对社会生活产生了实质性影响。新媒体的广泛应用正在改变着传统意义的大众媒介话语权。充分认识新媒体对媒介话语权的影响,可以更好地引导新媒体在社会主义和谐社会发挥作用。     

浅析微博时代我国主流意识形态传播的话语转换

在网络空间中,微博的政治功能日趋凸显。但就主流意识形态的传播来看,似乎存在着一些问题。因此,应正确地引导微博发展,及时转变主流意识形态传播的话语表达方式,不断深化和拓展我国主流意识形态的吸引力和影响力,实现主流意识形态的认同。     

加入WTO后的媒体广告经营新策略

我国加入WTO后,新闻媒体必须把广告经营上升到为新闻宣传与舆论引导提供强有力的资金支持的战略高度,以全新的广告服务和广告策略占领全新的广告市场,并提出了"广告覆盖市场化"、"广告经营科学化"和"广告服务深度化"的广告经营新策略.