理工类高校版式设计课程教学改革研究改革

作为理工类高校工业设计专业的必选课，版式设计课程在整个教学课程体系中有着比较重的位置。本文通过对设计专业的教学现状的分析，列举出版式设计教学目前存在的问题。并在这次教学改革中探寻版式设计课程教学内容、教学过程与方法、教学效果的评价与反馈等三个方面的研究，建立切实可行、高效实用的版式设计教学模式，为提高学生的专业设计技能奠定基础。     

浅析平面设计专业的课程体系改革

平面设计专业主要课程包含Photoshop、Illustrator、Indesign等。学生在学会了这几门软件后仍然不能胜任企业的岗位。这就需要对平面设计的课程进行改革，走进企业，走进市场，调整课程内容，改变传统的教学模式，从而满足企业的需求。本文就平面设计专业的课程体系改革提出了建议。     

广告版式编排课程一体化教学实践探索

本文阐述了在广告版式编排课程中如何实施一体化教学,对技工院校平面设计专业教学改革进行了探索。     

建构主义在计算机网络应用专业一体化教学中的应用

本文指出了计算机网络应用专业传统教学模式存在的问题,提出了采用建构主义指导下的一体化教学模式来解决这些问题,并举例说明了在计算机网络应用专业网络操作系统课程中的某一堂课的一体化教学设计,同时还提出在执行教学设计过程中需注意的一些问题。     

构成基础课程教学的初步探索

长期以来,构成基础课程的教学在一定程度上沿用传统的教学程序和教学内容,已不能适应快速发展的设计需要,导致构成课程教学流于形式。如何能让构成基础课程为学生在今后学习艺术设计专业时奠定良好的基础,本文从教学思想和教学模式角度出发,探讨了艺术设计专业构成教学的改革。     

试分析高职工程造价专业的教学做一体化教学模式

建筑工程造价课程是高等职业院校工程造价专业主要课程,具有实用性高、可操作性强的特点。因此,本文以高等职业院校工程造价专业教学做一体化教学模式为研究对象,介绍了高等职业院校造价专业教学做一体化教学模式应用特点,分析了高等职业院校工程造价专业教学现状。并对高等职业院校工程造价专业教学做一体化教学模式构建措施进行了简单的探究。     

服饰图案设计教学改革探索与实践

服饰图案设计课程作为服装设计专业的基础课程,其主要教学目标是培养适合服装企业需求的服饰图案设计类高素质技能型人才。让学生能依据市场流行的具体情况和品牌风格等因素进行服饰图案设计。传统服饰图案设计课程的陈旧教学模式已经不能适应目前服装市场对应用型人才的需求。因此,打破传统教学模式,改革服饰图案设计课程,也就成为服装院校培养与服装市场接轨的应用型人才的必然趋势。     

关于工学一体化教学设计的几点探讨

现今,为满足职业能力发展的需求,实现学生高质量就业,全国各技工院校都掀起了新的一轮工学一体化教学改革热潮,打破传统学科课程教学模式,以成果为本进行教学理念设计,以职业岗位标准为教学依据,采用"学、做"一体化的教学模式完成专业的教学.本文就笔者学校自动化系自动化设备应用与维护专业实施工学一体化教学设计经验进行探讨.     

儿童文学课程教学资源库建设——基于融合式教学模式

儿童文学课程是高职三年制学前教育专业学生的专业必修课,在融合式教学模式下进行此课程的建设,需要一套与之配套的立体化教材来推进教学改革。结合当今信息化时代的背景,课程教学资源库的建设是建立"立体化教材"的必然。探讨融合式教学模式下高职学前教育专业儿童文学课程教学资源库的建设,重点讨论此课程教学资源库建设的重要性、建设的内容与相关注意事项。     

高职院校物流管理课程思政教学改革实践的探索

物流管理课程是高职院校现代物流管理专业开设的一门专业基础课程,在课程思政教学改革中有重要的示范作用。本研究在明确实施课程思政总体思路的基础上,通过构建课程思政“分析目标主线—设计教学模式—开展教学实施—进行教学评价”四阶段的课程思政建设路径,阐述本研究团队在课程思政建设中的实践举措,期望能够对同类“课程思政”教学实践提供一定的学术参考价值。     

中职建筑装饰材料课程教学模式改革探讨

建筑装饰材料课程是中等职业技术学校建筑装饰专业的必修课,是建筑装饰工程的重要基础,课程教学质量的提高对专业教学发展有着积极的推动作用。针对建筑装饰材料课程的教学现状,本文提出了相应的教学模式改革方向与具体方法,以期通过教学模式改革,提升建筑装饰材料课程的教育教学水平。     

高职技术经济学课程教学模式探讨

高职技术经济学课程是经济类、管理类以及工程类等专业的核心课程,本门课程实践应用性比较强,为此,本文首先说明了高职技术经济学课程的教学目标,其次阐述了高职技术经济学课程的教学内容安排,最后详细介绍了技术经济学课程教学模式的设计措施.     

秘书实务课程实践教学刍议

秘书实务课程是文秘专业的专业核心课程,实践教学改革是秘书实务课程改革的关键和重心。本文结合笔者学院文秘专业国家级精品课程秘书实务的教学情况,从实践教学体系、实践教学模式以及课堂实践教学三方面,探索了秘书实务课程中实践教学的有关问题。     

西班牙文学微课混合教学模式探索——基于SPOC视角

随着数字化教学资源建设的发展,微课因其自身显见的优势已在传统教学模式中得到了广泛应用。从微课内容设计、教学设计、制作设计和微课实践应用等多个维度,研究微课应用于西班牙语专业"西班牙文学"课程的探索过程,希望为促进微课在西班牙语专业教学中的应用提供借鉴。     

分组式建筑设计教学探索与实践

知识经济时代需要的是高素质复合型人才,高校教育应根据要求进行多层次探索和有效改革。针对传统专业设计课程教学的不足,提出分组式建筑设计教学模式,阐述了分组式设计教学的指导思想、教学目标和教学环节,详细介绍了分组式教学的具体方法、评分办法和改革成效。     

多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的应用

学前教育专业涵盖了多方面的知识,高职院校是培养专业人才的摇篮,美术课程是高职学前教育专业的重要课程,较强的美术教学能力也是学生在走上工作岗位后所必须掌握的专业技能之一。从高职学前教育专业美术教学模式的发展现状来说,趋于固定化,很难适应新时期幼教机构发展的需求,针对上述问题,高职院校应结合学生实际及幼儿教育的需求,采取多元化教学模式,制定出切实可行的措施。本文中,笔者立足于高职学前教育专业美术课程设置实际,对教学中存在的问题进行分析,深入探究多元化教学模式在高职学前教育专业美术课程的研究。     

平面设计专业Photoshop课程教学做一体化改革

教学做一体化模式的提出是教学体制改革的具体表现,是目前最具有参考性的教学模式之一,在平面设计专业Photoshop课程中应用成效显著。本文就平面设计专业Photoshop课程教学做一体化改革进行了阐述。     

高校艺术设计专业包装设计课程教学改革与创新

随着社会的不断发展,人们越来越重视生活品质的提升,包装设计是提升生活品质的一部分,所以人们对商品包装设计的要求也在不断提高。包装设计作为艺术设计专业的一个重要课程,在教学方法上也需要与时俱进。传统包装设计课程的教学模式已经不能适应现代社会的快速发展,但大部分高校的该课程还采取传统的教学方式。本文重点分析包装设计课程的教学现状,提出了一些具体的改革与创新措施,旨在为高校教学提供一些参考。     

项目式实验教学在网页设计与制作课程中的应用

本文针对目前中职学校计算机网络技术专业网页设计与制作课程教学过程中存在的问题，提出了以项目式实验教学为主导的教学模式。运用该模式进行教学，有利于培养学生具备更强的设计与制作符合企业需求网页的能力。     

对家纺专业图案课程教学中任务设置的思考

图案课程作为家纺专业的主干课程、核心课程,是一门动手操作性强,适于采用任务驱动教学模式的课程。任务设置是任务驱动教学模式的关键环节。本文从任务设置的层次性、趣味性、实践性、差异性、职业性等几个方面,阐述家纺专业图案课程教学中的任务设置特点。