位尊者德必高

道德建设是精神文明建设的重要内容。领导干部的权力道德建设，既是领导干部思想道德建设的主要内容，又是全社会道德建设的关键。所谓权力道德。是指一定社会权力支配者行使权力过程中所表现出来的一种职业道德，亦称从政道德即“官德”。领导干部大都掌握一定的权力，他们的权力道德如何，直接关系党和政府的形象，直接影响全社会道德建设的成效。中国历代贤良名士都追求良好的权力道德。现今社会在社会主义市场经济体制下，领导干部加强权力道德建设是一项十分紧迫的任务。     

领导干部应树立正确的权力观

领导干部与普通群众的区别，不是别的，就在于他们手中都掌握着一定的权力。领导干部能否正确行使手中的权力，使之为人民服务：自己能否真正能成为人民的公仆，而不因为手中拥有权力而蜕化变质，这是每一个领导干部必须解决的问题。因此，江总书记强调“要努力使各级领导干部牢固树立正确的权力观。这要作为党的一项长期的重大任务坚持不懈地抓下去”:     

论领导干部的非权力影响

领导干部具有权力影响和非权力影响,非权力影响是一种自然影响力,与领导干部的道德品质,领导才能和个性特征相关,具有积极和消极双重效应,应该增强其积极效应,遏制其消极效应。     

领导干部应增强非权力性影响力

领导干部的影响力有权力性影响力与非权力性影响力之分。一个人担任了一定职务，便有了一定的权力，由此而产生的影响力便是权力性影响力。非权力性影响力主要指人格力量，它是一种无声无形的精神感召力。领导干部在重视权力性影响力的同时，必须增强非权力性影响力。     

廉政建设必须强化监督制约机制

廉政建设必须强化监督制约机制郑泮庆领导干部腐败是一种危害极大的丑恶现象，其实质是公共权力的非公共运用，即利用党和人民赋予的权力谋取私利。因此，建立和强化科学、具体、操作性强的权力监督制约机制，就成为抑制腐败现象的治本之策。应当说，目前对领导干部权力的...     

论领导干部的权力观

面对权力官僚化、商品化、庸俗化、非规范化现象 ,要求领导干部树立正确的权力观。权力观的基本内容包括权力性质的理念、权力运作的理念、权力监督的理念。     

领导干部的角色困境及出路

领导干部既是遵守政治学规范代理行使公共权力的特殊人群,也是遵循经济学法则维系日常生活的一般个人。这两种不同角色因其各自内在规定的不兼容而造成经常性的冲突和张力,可能导致公共权力与领导干部角色关系的扭曲,甚至行政行为失范。为了避免这种消极后果,必须厘清并正视领导干部身上负载的社会角色群,梳理不同角色之间的关系,规范角色扮演,保障角色权利,缓解角色冲突。     

关于社会主义权力观的几点思考

一、问题的提出 在我们社会主义国家,各级领导干部如何认识权力,如何对待权力,如何行使权力,这不单是国家政权建设中的一个理论问题,而且也是一个实际问题。它直接关系到人民的祸福、事业的成败、国家的兴亡,甚至关系到无产阶级的千秋大业。那么,我们社会主义国家各级领导干部的权力是从哪里来的?如何认识权力?怎样行使权力?权力会产生什么作用?这几个问题认识清楚了,而且能在实践中认认真真地去作,我想大体上就能够正确对待权力了,也就是有了一个基本正确的权力观。     

关于领导干部过好权力关的思考

邓小平同志在南方谈话中强调:“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人”.邓小平同志这里所指的人,不是指普通群众,而是指党员干部,尤其是指党的领导干部.这是因为领导干部是党的事业的骨干,是党和国家权力的掌握者和行使者,他们能否正确掌握和行使手中的权力,直接关系着党和国家的兴衰存亡.所以,党中央根据反腐败斗争的需要,反复强调领导干部一定要正确对待手中的权力,过好权力关,这是十分迫切和重要的.     

核心问题是要为人民掌好权、用好权

江泽民提出的三个代表的重要思想,归根到底是要坚持党的根本宗旨,做中国人民利益的忠实代表。作为一个执政党,各级干部、特别是领导干部坚持为人民服务的宗旨,“一个核心问题就是要为人民掌好权,用好权。”而要解决这个问题,第三代中央领导集体强调,必须做好两个方面的工作:一是要对全党进行全心全意为人民服务的宗旨教育,使各级领导干部正确地认识和对待手中的权力;二是要加强监督,建立健全权力制约机制,强化对权力运行的监督。 (一)正确认识和对待手中的权力 共产党人手中的权力是从哪里来的?应