加快教育发展构建和谐社会——记快速发展中的沈丘县教育事业

近年来,沈丘县委、县政府以"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,大力推进教育事业的发展,出台优惠政策,加大资金投入,使全县教育事业出现了快速发展的良好势头.沈丘县教育局在局长范亮同志的带领下,全面贯彻落实党的教育方针,创新工作思路,强化管理,狠抓质量,改进作风,办实事、重实效、促发展,开创了全县教育工作的新局面,为沈丘的经济发展和社会和谐做出了重要贡献.     

教育要成为实践“三个代表”的坚实阵地

江泽民总书记关于"三个代表"的科学论述,不仅对我们党加强自身建设、提高执政水平、保证党和国家事业永远兴旺发达有着重要意义,也为教育事业的改革与发展指明了前进和努力的方向.教育事业是党和国家事业重要的组成部分,每个教育工作者都对党和国家负有重要责任.所以,教育工作者要深入地学习和研究"三个代表"的重要思想并付诸实践,使教育真正成为实践"三个代表"的坚实阵地.     

浅谈"以教师为本"的管理

"以人为本"就是"以人为中心,以人为根本"的人文理念.教师作为整体系统的人的存在,其真正的客观本质是他的社会属性.教师也是学校教育力量中最为活跃的因素,学校的教育目标和教学活动都要通过教师才能得以实现和完成,因此"以教师为本"管理必然显得极其重要.对教师"政治上关心、事业上关心、生活上关心"就会取得"以教师为本"的良好的管理效应.     

风正扬帆正当时——梁平县教委大力实施素质教育全面提高教育教学质量工作纪实

近年来,梁平教委以科学发展观为指导,围绕"教育教学质量"这个主题,按照"统筹发展、改革创新、提升质量、促进公平"的思路,推动教育事业大发展,教育质量明显提高.     

理清思路理顺关系整合资源规范办学推动万州教育全面协调可持续发展

万州区行政管理体制调整后,新一届万州区教委领导班子制定了万州区教育发展的指导思想和奋斗目标:万州教育将以坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的战略决策为指导,以万州区经济社会统筹发展需要为立足点,以有效推进区域性教育事业发展为着力点,紧紧围绕"准确定位,统筹发展;依法行政,规范办学;整体推进,突出重点"的总体思路,推动全区各级各类教育全面、协调、可持续发展.     

深入学习贯彻十七大精神 倾力打造区域教育高地

十七大报告系统地阐述了科学发展观的内涵和精神,指出要"加快推进以改善民生为重点的社会建设",强调"优先发展教育,建设人力资源强国".为新世纪新阶段教育事业的改革和发展指明了前进的方向,对教育工作者提出了更新更高的要求.     

努力办好让人民满意的教育

以"三个代表"重要思想为指导,努力办好让人民满意的教育,是教育改革发展与时俱进,不断创新的充分体现,是大力实施"科教兴国"、"人才强国"战略,推动教育事业持续健康协调快速发展的客观需要,是全体教师和教育工作者必须坚持和牢记的宗旨.     

全国教育事业发展"十五"计划和2015年规划探讨

引言 教育规划[1],是国家各级政府根据国家的教育方针、政策和法律法规,卫实现一定的教育目的标,促进国家和地方经济与社会发展,对有关教育事业的发展目标、规模、速度以及实现的步骤和措施等所作的部署、设计及安排.教育规划是政府加强对教育事业进行宏观调控的最有效手段之一,是保证教育事业稳定、健康、持续发展的重要手段.在十五规划工作领导小组"新、准、实"的要求下,我们为你进行了全国教育事业"十五"计划和2015年规划编制的尝试工作.     

坚持以科学发展观统领教育工作全局努力实现建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标

2005年是我市完成教育"十五"计划的最后一年,是全市教育事业发展承前启后的重要一年.全市教育系统在市委、市政府的领导下,高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻"三个代表"重要思想,坚持以科学发展观统领教育工作全局,围绕建设长江上游教育中心和西部教育高地的奋斗目标,深化教育改革,加快教育发展,大力推进"八大重点教育工程"的实施,有力地促进了全市教育的全面、健康、协调发展,圆满完成了教育工作年度目标任务.     

推进学校教育创新需做好三方面的工作

实施好教育创新工作,才能促进学校教育可持续、健康、协调发展.为此,推进学校教育创新,需要做好三方面的工作. 一、教育创新理念的确立 1.应必须做到两个"坚持".一是要坚持以人为本的发展观念.即以教师和学生的发展为核心,给教师和学生提供良好的发展平台、创造良好的发展条件,实现教师和学生最大、最好的发展.     

文化管人制度理事

高等职业教育师资队伍建设是一项长期而艰巨的工作.它不仅关系到学院的发展,更关系到教育事业的发展.因此,齐齐哈尔职业学院自创建之初就坚持以教师发展为主线,通过"文化管人,制度理事",努力打造一支能够适应高职教育发展和经济社会发展的师资队伍.     

农村健康与全社会的小康--对促进重庆市农村卫生事业发展的建议

近年来,市委、市政府高度重视农村卫生事业的发展,相继制定了一系列发展农村卫生事业的措施.今年五月,市委二届七次全体会议又作出了关于<中共重庆市委关于统筹城乡发展加快发展农村全面建设小康社会步伐的决定>的决议.为我市做好"三农"工作指明了方向,做出了部署."三农"工作的核心在农村教育、农村科技、农村卫生,农村教育、农村科技、农村卫生的关键在于农民的健康.不搞好农村卫生事业,农民的健康就得不到保障,没有农民的健康,就没有农村的小康,没有农村的小康就没有全社会的小康.为此,对促进我市农村卫生事业发展提几点建议.     

新时期人民教师的魅力

义务教育从普及到提高使得基础教育进入了"内涵发展阶段",以提高教育质量为核心的基础教育发展到了一个新的历史时期.然而,"教师"和"教学"是提高教育质量的核心要素,这对新时期教师素质提出了"要有良好的职业道德和社会责任感,爱岗敬业的奉献精神和超越功利的道德情操以及富有感染的人格魅力"的高要求.     

高校后勤社会化改革的反思和对策

在竞争日益激烈的教育市场,学校＂以学生为中心,以服务为宗旨＂这一办学方针,是高校教育发展的必然.而高校教育的发展,对后勤管理和生活服务也提出了更新更高的要求.深入、系统研究高校后勤改革状况、提升高校后勤服务,确定后勤服务改革的新模式,建立较完善的后勤管理和服务体系,不仅有利于营造良好的育人环境,创造学生身心健康、协调发展的学习和生活条件,也有利于提高后勤服务水平,增强办学活力,扩大办学社会效益和经济效益,为振兴地方经济和社会事业发展,做出贡献和服务.     

完善义务教育投入体制 促进城乡教育统筹发展

多年来,全县教育系统始终坚持以改革开放作为推进教育事业发展、打造教育强县的一大法宝,不断解放思想,不断探索、改革和创新教育发展新机制、新体制,全县教育事业发生了翻天覆地的变化.     

坚持科学协调发展打造精良师资队伍

科学发展观的核心是:"以人为本,全面协调,持续发展."科学发展观的确立,是对"科教兴国"国策的进一步肯定与坚持,它使教育事业在整个社会发展中的地位得以巩固与加强.以人为本,是指以人的发展为本,以人的幸福为本.     

推进民办教育大发展 加快建设西部教育高地

过去五年,我们认真贯彻落实科学发展观,坚持教育优先发展,采取一系列重大措施,重庆教育事业实现跨越式发展,取得历史性重大成就.最显著的标志是:第一,"两基"人口覆盖率,从全国第26位,到在西部地区率先实现"普九"目标;第二,初中毕业生升入高中阶段学校的比例,从低于全国平均水平7个百分点,到高于全国平均水平7个百分点;第三,高等教育毛入学率,从十年前仅为全国平均水平的一半,到赶上全国平均水平、位居西部前列.过去五年我市教育的跨越发展,彻底改变了重庆教育是全国"洼地"的落后面貌,为今后五至十年教育事业加快发展打下了坚实基础.     

论“数字校园”到“智慧校园”的转变及构建

随着现代教育事业的不断发展,"数字校园"建设已经成为我国教育发展的核心部分。然而在当前形势下,"数字校园"似乎并不是现代教育发展的终点。与此同时,有教育专家提出了"智慧校园"的理念,这也是未来教育的发展方向。研究探讨了从"数字校园"到"智慧校园"的转变和构建,希望可以为现代教育事业的发展添砖加瓦。     

统筹区域城乡教育发展的几点建议

教育是一个民族兴旺发达最根本的事业。均衡发展一直是我国教育改革的"热点"和"难点"。当前,农村义务教育"基本普及"遗留问题严重,农村师资力量严重不足。笔者认为,必须从战略高度重视区域、城乡教育均衡发展,以统筹思路实现区域、城乡教育均衡发展,以创新视角统筹区域、城乡教育的均衡发展。     

"五个统筹"推进城乡教育均衡发展

近年来,双桥区教委坚持以中国特色社会主义理论为指导,紧紧围绕市教委、区委、区政府确定的工作责任目标,以"五个统筹"推进城乡教育均衡发展,形成了区域均衡、城乡其进的良好格局.