宁肯放权 决不丢势

中国古代,读书人玩政治的,几乎没有一个能成功,无论他多么聪明。惟独曾国藩是个例外。政治就是权力,不懂得运用权力的人肯定成为权力的牺牲品。曾国藩是个权术人师。他从不揽权、专权,更谈不上窃权,但他却成为清代三百年权力最大的汉人。奥秘何在?     

走独特轨迹的基层官员

不是所有的领导都是改革者,但改革者应该是领导者。因为首先要拥有权力,才能进行改革。作为宿迁市市委书记的仇和,是一个力主改革的官员,他认为改革面对的最大障碍首先是人。他体会现在改革的阻力,不是体制,也不是机制,而是来自领导者(广义的领导者)的障碍,这个障碍包括能力、思维、处事方式、方向感等各方面。改革其实是革命,改既得利益的命,是利益的再调整、权力的再分配。而往往权力     

为官要把嗜好关

大凡为官者,手中握有一定的权力,而想利用你手中权力的人,往往是从你的嗜好上打开缺口的。春秋时期,鲁国大臣公仪休嗜鱼如命,他当了宰相后,很多人前来“送鱼”,作为     

浅析有效授权的基本程序

授权(Delegation)即放权,从领导科学的角度讲,授权是一种用人策略。授权使权力下移,从而使下属感到自己是分担权力的主体,这样他们就会在权力的支配下形成更为有效的凝聚作用和责任力度。主管不能因为员工所从事的工作都是自己所熟悉的而事必躬亲,浪费必要的工作时间而达不到员工群策群力的目的。作为一名领导者,他应该意识到:授权其实是一种权力的分享,只有授予下属一定的权力,才能使其自主地对授权范围内的工作进行决断处理,进而提高企业的效率,促进组织目标的实现。一、授权前:确定授权范围,选准授权对象企业领导人在进行有效授权前,必…     

从“管理者”到“领导者”

领导者与管理者常常被混为一谈，其实二者并不完全一致。管理者一般是被任命的，其影响力来自职位所赋予的正式权力。领导者可以被任命，也可以是从群体中产生的，影响力主要来自非职位权力，正是人们愿意追随他，才使他成为了领导者。有的管理者可以运用职权迫使人们去从事某一项工作，但不能影响他人去工作，他并不是领导者；有的人并没有正式职权，却能以个人的魅力去影响他人，他是一位领导者。虽然领导者应具备哪些特质不是绝对的，要考虑不同的情境因素，但一般来讲，以下基本特点被视为对于优秀的领导者应该强调的。·领导愿望。有强…     

浅析领导干部对权力运用的误区及其对策

党的十七大报告指出,必须让权力在阳光下运用,要坚持用制度管权、管事、管人,建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。而在现实中,某些领导者对权力运用存在着错误的认识,他们迷信权力,贪恋权力,甚至将权力变为个人发财的工具,权力运用的误区,是权力     

为官与用权

官与权是一对孪生姐妹。手中握有一定的权力,是为官者的标志。而为官者,又是以获得权力为出发点,以使用权力为落脚点的。所以,要做个好官,又是以获得权力为出发点,以使用权力为落脚点的。所以,要做个好官,首先要用好权,因为权力运用得如何又是为官好坏的分水岭。而用好权的要义又在于认识权力,研究权力的功能,掌握用权方式。在研究中我们发现,随着时代的发展,权力的功能和为官者的用权方式正在发生变化,权力本身的刚性在减弱,柔性在增强。适应这种变化,重新认识为官与用权的关系,善待权力,做个好官,应该成为每个为官者的共识。     

论公共权力

在氏族社会中,酋长和氏族议事会基于氏族成员的共同认可而对公共事务进行管理,此时的公共权力表现为原始、简单的社会自治权,称之为社会公共权力.阶级、国家产生之后,社会公共权力演变为国家公共权力,社会自治权成为国家权力.因此,公共权力应该是一个体系,由社会公共权力(社会自治权)和国家公共权力(国家权力)组成.     

最后的虚荣

权力是自己创造出来的,并非靠一纸任命书造就的。 权力要像地心吸引力那样自然而然的吸引。一般情况下权力与责任并非平衡的,只有勇于负责任,权力才会自然依附:如果固守有权才有责,那权力责任都会消亡……     

领导干部要提升非权力性影响

领导干部的影响有两种,权力性影响和非权力性影响。权力性影响是通过领导干部的权力、地位、职务产生的,具有强迫和不可抗拒性,造成被领导者的心理和行为的服从。非权力性影响是领导干部通过自身的情感、品格、知识、才能等内在素质对被领导者产生的一种影响。非权力性影响取决于     

粟裕“听不见”钓鱼台的声音

毛泽东的一句话,粟裕免遭"火烧"研究党史军史的人都知道,1958年军队发生了一次反对教条主义的运动。粟裕以莫须有的罪名被撤掉了总参谋长的职务。此后,他被调到军事科学院任副院长。这实际上是个闲职,也就是没有了在军事第一线工作的权力。     

谨言慎行 踏实稳重——洛克菲勒走向参院的权力路

约翰·洛克菲勒,这个美国洛克勒家族的后裔,他是在1964年为了一个扶贫计划来到西弗尼亚州的。1977年,他当选为该州州长,1980年连任,并且根据州宪法任职两届。虽然洛克非勒有当总统的雄心,但他获取参院权力却不是靠哗众取宠和抛头露面,而是依靠“老式”的方法——努力工作、尊重同事以及赢得政策专家的信誉。谨言慎行,踏实稳重,不以哗众去取宠;打好基础,抓住时机,要拿实绩来服众,这是洛克非成功的奥秘所在。     

反腐败要形成“不敢腐、不能腐、不易腐”机制

习近平总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调,要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。这一论述,深刻揭示了监督权力的基本路径,凸显了完善制度建设在防治腐败中的作用。腐败从根源上说,是权力失去制约和监督导致的权力滥用、以权谋私行为。把权力关进制度的笼子里,就是把权力运行纳入制度轨道,用制度监督、规范、约束、制衡权力,保证权力正确行使而不被滥用。因此,反腐败要形成“不敢腐、不能腐、不易腐”的机制。     

谈记者权力与社会资源积累

记者作为新闻工作者,他通过报道新闻和传媒比信息来满足人民群众适应环境,有效生活的需要,反映舆论,引导舆论来褒贬风气。这个岗位赋予了记者很多权力,记者能够通过自己的岗位接触到社会各个层次人士,得到更多的机会了解到社会的各个方面。因为这个原因,就可能产生两种后果:一、记者通过掌握的各种人脉关系和记者岗位而得的一些采访获得事情真相的权力了解到更多的新闻真相,进行更多有利于人民大众的报道。二、记者通过掌握的各种人脉关系以及岗位赋予的采访报的的权力满足自己的私利益,进行另一种形式的假公济私,如对采访对象进行威胁,勒索等。以上这两重后果体现了两种方式和结果都不同的社会资源的积累。     

领导干部要做到“五个正确对待”

一、正确对待权力 权力是把“双刃剑”,用它来干事创业、服务人民,就能创造业绩、造福于民:用它来谋取私利,势必祸国殃民、害人害己.如何对待权力,实质上是权力观问题.我国是人民当家做主的社会主义国家,一切权力来自人民,一切权力属于人民,这是共产党人的正确权力观.党和人民把我们放到领导岗位上,赋予我们一定的权力,是一种信任、一种重托.越是职位高、权力大,越要牢记权力的本质,真正把人民赋予的权力用来为人民服务,绝不能一朝权在手,便把私来谋,忘乎所以,迷失自我.一是要认清权力的公共性,做到秉公用权.     

我国大学学术权力实践的问题与对策

本文认为当前我国大学学术权力实践受到大学管理体制的束缚,存在学术权力弱化、虚化以及行政权力对学术权力的侵蚀等状况,大学学术权力实践存在缺乏相应的制度、组织机构建设薄弱、运行缺乏有效的组织、学术权力队伍建设有限等四个方面的问题,已经成为大学学术进步的障碍,通过研究这些问题并寻找可能的突破路径,有利于我们探寻高等教育管理改革创新问题。     

淡泊寡欲 远权避祸

刘伯温虽以奇谋异策被后世称为大明朝的“开国文臣第一”,但实际上,作为一个文士,他既没有武将手中的兵权,又不像官吏形成了一个个山头。所以,在建国后的新政府中,他的作用大大地降低了,实力也削弱了,再加上朱元璋猜忌杀害功臣的苗头已起,权臣中争权夺势的暗流澎湃,刘伯温便明智地选择了远离权力的保身之道。     

领导干部增强非权力性影响力的障碍及对策

管理心理学认为,所谓非权力性影响力,是以领导干部自身的品德、知识、能力等因素为基础,构成的非强制性影响力。权力性影响力是社会组织赋予的,是一种法定的职位权力。非权力性影响力的感召力、     

保住自己的不贪之宝

《左传》里有这样一则故事:一个人送给宋国京城长官子罕一块宝玉,子罕坚持不收。他对来人说:“宝玉是你的宝,不贪是我的宝。你把宝玉给我,你丢了宝玉之宝,我收了你的宝,丢了不贪之宝,倒不如各自都保住自己的宝吧。”子罕的“宝”说,就是对权力根本的认识问题。 领导者在认识和运用权力上,当学子罕,对于外力的侵蚀,任凭洪涛倒海,也要砥柱屹然;对于自身的把握,更要慎独慎微,做到皓月朗然。     

一代枭雄博瓦尼

已故科特迪瓦总统博瓦尼是一个传奇式人物。早年、他作为亚穆苏克罗村酋长，曾俯首听命于法国种族主义政权然而．又是他发动了反对殖民主义的运动；起初．他赞成法国共产党的主张、是该党政治上的忠实盟友，后来，他摇身一变成了坚决的反共老干；他被法国前几届政府视为非洲的头号敌人，但却被）台几届政府接纳为其成扶：他曾为建立一个弱化国家主权的法非联那奔走呼号，但倏忽他使自己的国家获得了独立；他是非洲历史匕第～十以维护人权力名取消苦役的目统，但在终生执政期间却很少关注个人［l由。忽而言之，博瓦尼是～个性格丐杂的人物。…