融创造教育思想于专业教学环节

创造教育是高等教育发展的必然趋势 ,分析专业教学现状 ,提出融创造教育思想于专业教学环节的具体措施     

寓政治思想教育于体育教学中

进行政治思想教育是学校教育的一项重要任务，体育教学也应担负这重要任务；本文主要论述了体育教学中进行政治思想教育的可能性及如何在教学中做好这项工作。     

融文化素质教育于大学语文教学中

加强文化素质教育是我国教育改革和发展的客观要求,"渗透、协调、一体”是高等教育实施素质教育的主要方法.从大学生文化素质的教育特点出发,将文化素质教育渗透到专业教育中;根据大学语文课程的特点,从教学目标的确定、教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的创新等方面,探讨在大学语文教学中实施文化素质教育的可行性及具体措施,并构建文化素质教育的创新模式.     

寓思想政治教育于课堂教学

在我国社会主义初级阶段,我们的根本任务是以经济建设为中心,大力发展社会生产力。为了圆满完成这一历史任务,就必须有序进行社会主义物质文明建设,同时还要狠抓精神文明建设,提高全民族的心理素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,学校是集中培养“四有”新人的地方,它不仅要注重智育、体育、美育,“而且要把德育放在首位,确立正确的政治方向”。(江泽民:《在庆祝中华人民共和国成立四十周年大会上的讲话》) 课堂教学是对学生进行思想政治教育的基本形式。江汉大学是以培养武汉地区急需的     

转变教育观念 融素质教育于教学中

阐述了在高等教育本科阶段的基础课和技术基础课中搞好素质教育的重要性 ,认为教师必须转变教育观念 ,树立全面素质教育的思想 ,通过所授课程将素质教育融于教学之中。     

寓思想教育于教学之中

“师者,所以传道、授业、解惑也”。这是唐代文学家、教育家韩愈早在一千年前对教师向学生实行道德教育、传授知识和培养智能三大任务的概括,即教书育人。在今天社会主义教育事业中,邓小平同志曾指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。”这“三个面向”与“四有”对人才的培养规格提出了更高、更严格的要求,这是新的历史时期教育工作的根本方向和指导思想,也是教书育人的根本指导方针。     

融媒体时代高校大学生思想政治教育路径研究

大学生思政教育是高校教育中至关重要的一环,而融媒体时代的到来也使我国高校大学生思想政治教育工作面临机遇与挑战并存的局面。针对融媒体时代给高校大学生思想政治教育带来的新机遇与新挑战,从完善顶层设计、组建专业队伍、加强教育指导三个方面提出了可操作、可复制、可推广的实践路径。     

融背景知识于词汇教学

背景知识是指英语国家的政治。历史、文化、宗教及风俗习惯等有关方面的知识。这些不同的背景知识无不给英语词汇打上深深的烙印。正如读懂某些文章需要了解其特殊的写作背景一样,真正理解和掌握某些词汇尤其是许多习语的内涵及其用法也同样需要学习和了解其背景知识。下面从两个方面来谈谈人类发展史对英语词汇的影响。     

融媒体对高校思想政治教育的挑战及应对

融媒体的迅速发展,一方面有利于高校思想政治教育在教学内容、教育方法及其话语权构建等实现新发展;另一方面,对大学生价值观的形成、传统教育教学模式的融合以及思政人才队伍的综合素质提出了更高要求。因此,要坚持责任导向与制度保障相统一,营造风清气正的融媒体教育环境;要坚持需求导向与趣味引领相统一,搭建融媒体育人重要阵地;坚持政治思维与互联网思维相统一,推进融合型思政人才队伍建设。     

寓思想教育于地衣教学之中

地衣是一类藻菌共生的低等植物，这种相互依存的共生体堪称自然界互惠共生的典范，此外，地衣植物还具有先锋性、广布性和长寿性。结合地衣植物的特征在教学中适时对大学生进行思想教育，可取得事半功倍的效果。     

寓思想教育于体育教学之中

1 对学生进行广泛深入的思想政治教育是高校各门学科都必须抓好的工作之一。体育教师责无旁贷。通过体育运动不仅可以增强体质,还能培养良好的思想作风,也是激发人的道德意识、净化人的道德情感,并使之转化为道德行为的有效途径。体育教师应当把握好学生的思想变化特点,寓思想教育于体育教学之中。     

寓思想教育于语文教学之中

寓思想教育于语文教学之中高红梅，侯艳珍语文课的思想教育功能是由它的性质、目的、任务和特点决定的。首先，语文是基础教育的一门主课，具有工具性，这是它的本质属性；另外，它还具有很强的思想性和文学性。新编语文课本中文学作品占７０％左右，其中不乏古今中外名家...     

古文教学中的思想政治教育

在古文教学中怎样进行思想政治教育,是一个值得重视的课题。古文中所反映的主题思想,往往局限于当时的社会实际。风俗习惯、生活方式,与今天相比,颇有相异之点。要想达到古为今用的目的,进行思想政治教育,确实要下功夫。 有的古文在认字、讲词、解题时,就可以进行思想政治教育。如讲《论积贮疏》,必须把题目向学生解释清楚:积是积蓄,贮是储备,疏是奏本。所以,《论积贮疏》是谈论积蓄     

于慎行政治思想述评

于慎行是明代万历时期著名的政治家、文学家和史学家。作为一名有地位、有影响的政治人物,其政治思想颇为丰富,尤其是在官风吏治、选举考核、治国策略等方面,均有独到的见解,有些思想在我们今天看来仍有一定的借鉴意义。而对其政治思想的研究,也有助于我们加深对于慎行的了解认识和全面客观的评价。     

融教学心理场理论于英语口语教学的尝试

心理场是教学时师生共同营造的心理环境。构建积极的教学心理场,创造有利于学生口语活动顺利进行的心理氛围,帮助学生形成良好的心理优势,调动其口语习得的积极性、主动性,是更好地开展英语口语教学的重要途径。     

融媒体视域下高校思想政治教育模式创新研究

传统媒体、网络媒体与移动自媒体的快速发展,深刻改变了信息传播的形式、手段和方法,实现了信息传播的资源共融、内容兼融、载体共融.在多种媒体通融、共生、共存的融媒体时代,高校思想政治教育必须要因时而化、因时而谋,积极嵌入融媒体理念,从学生、组织、内容、传播四个维度出发,探索融媒体时代高校思想政治教育新模式,不断增强高校思想...     

融媒体背景下高校思想政治教育创优的实践进路

随着5G网络的逐步普及,移动智能设备的迭代更新,人工智能、H5、AI等数字技术的发展推动了媒体的融合化发展,为高校思想政治教育创优提供了新的契机。面对多元媒体协同共促的新局面,高校思想政治教育要因势而谋,应势而动,顺势而为,借媒体融合的"东风",以组织协同化、队伍全能化、内容品质化、载体融合化、服务智慧化为导向,推进融媒体时代思想政治教育创优,让主阵地更牢固,主渠道更畅通,主旋律更高昂,正能量更强劲。     

开拓进取的思想政治教育教学研究部

一．基本情况 思政部是思想政治教育教学研究部的简称，其前身为德育教研室，1994年成为学校二级教学科研单位——德育部，1997年更名为思政部。