北京市普通高校女大学生课外体育锻炼的现状与对策研究

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对北京市普通高校女大学生参与课外体育锻炼的价值取向、活动形式、项目、场所等现状进行调查,分析影响女大学生参与课外体育锻炼的因素,提出一些建议性的对策,旨在为女大学生的课外体育活动管理、健身、娱乐活动的研究提供参考.     

河南省大学生体育意识与行为的调查

对河南省十所高校在校生的体育意识与行为的调查表明,河南大学生的体育价值观比较乐观;影响大学生参加体育运动的因素与其他各省调研结果相符;大学生喜爱的运动项目主要以健身、休闲娱乐型为主.     

对安徽省部分高校女大学生体育参与的调查

运用问卷调查法,对安徽省5所普通高校女大学生体育参与的情况进行了调查,结果显示：安徽省普通高校女大学生每周参与体育锻炼的频次不固定者居多;大多数不能全面深入地认识体育价值;62．4％的女大学生有着积极的体育态度;47．8％和45．9％的女大学生是以上体育课和自发的方式参与体育锻炼;多数女大学生选择羽毛球、健羡操和乒乓球作为主要体育锻炼项目;大多选择不收费的场所进行体育锻炼;女大学生体育消费意识薄弱,消费水平低;影响女大学生参加体育锻炼的主要因素是场地器材的缺乏和学习压力大以及缺乏氛围。     

“健＋瑜”与“健美操”对女大学生生理指标影响的比较研究

瑜伽与健美操都是女大学生们喜爱的健身项目,运动形式迥异的两个健身项目何以得到女大学生们共同的青睐。笔者通过问卷调查法、实验法、数据统计分析法对瑜伽与健美操运动作了比较研究,发现：瑜伽与健美操的有机结合能更全面的影响女大学生的身心健康。     

百校齐携手 百日迎奥运

由中华女子学院、中国妇女发展基金会、北京市大学生体育协会联合主办，北京市大学生奥林匹克协会协办的“喜迎奥运百日 百校齐携手 文明健身女大学生同参与”行动暨首届高校女大学生体育教育高层论坛，于2008年4月29日下午在中华女子学院隆重举行。     

全民健身与大学生体育投入的现状分析及对策研究

通过对上饶、南昌、九江、10所高等院校2000名（男生1405人，女生595人）大学生进行全民健身意识、大学生体育锻炼时间、体育消费和参加体育锻炼的动机、喜欢的项目等方面进行调查分析，研究发现大学生在体育能力、行为、体育投入及效果、体育锻炼环境等方面存在着问题．本文就如何使大学体育与全民健身计划纲要尽快接轨，把大学生培养成德、智、体全面发展的合格人才提出对策．     

对我院大学生体育投入的调查分析及对策

大学生对体育文化及运动的认识及行动上的实际参与．对他们将来形成终身体育健身的意识和习惯有重要影响。通过对大学生在体育价值观、锻炼项目、时间、以及体育经费投入等方面的调查与分析,旨在探讨更好地促进校园体育文化工作蓬勃开展的有效思路和方法．为提高大学生体质,增进健康,进一步促进校园体育文化工作的开展做出努力。     

女大学生体育选项课学习情况调查

对女大学生体育学习态度、动机和认知能力及项目倾向性的调查分析表明,要根据女大学生生理、心理发展需要对女大学生体育课进行总体改革.     

浅析太极拳运动对大学生人格素养的影响

太极拳是我国的传统体育健身项目之一,它内以修身,外以致用,以独特的运动风格和显著的健身效果闻名于世。本文着重研究练习太极拳对培养大学生人格修养方面的作用。     

海南大学学生课外体育健身的调查与分析

为了解我校学生课外体育健身的状况,笔者从学生锻炼的时间和次数、锻炼的动机、锻炼项目的选择以及影响锻炼的主要因素4个方面进行调查和分析,结果表明：我校学生课外自我锻炼的目的较为明确,以增进健康而锻炼的为多数,占60.7%;锻炼项目以球类为首选,占66.7%;而影响锻炼的因素主要为学业负担重和体育场地不足,分别占43.7%和39.3%,与参加锻炼次数少相吻合。因此,增加体育资金投入,解决体育场地不足,增加体育健身新项目等已是我校体育教育的当务之急。     

从学生的兴趣看高校女生体育课改革

通过对不同时期女大学生调查结果的对比分析 ,从女生的生理、心理特点出发 ,就高校女生体育课教学改革如何适合学生体育兴趣和激发锻炼动机进行了探讨。     

终身体育思想与高校体育教育探析

高校体育教育是学校体育的最后阶段,也是从学到用的衔接点,它们是培养终身体育思想、造就终身体育者的关键环节。因此,高校体育要从多方面激发和培养学生对体育锻炼的兴趣和习惯,使学生懂得通过在校期间的体育锻炼,虽然可以增强体质,但不是一劳永逸、一成不变的,一旦停止体育锻炼,体质就会下降。从而明确体育锻炼与目前的学习及今后的工作事业的密切的关系,进而形成体育锻炼的自觉性和积极性。     

试论健身健美操与女生终身体育锻炼

培养学生终身体育锻炼的能力是我国学校体育的追求目标。大学体育作为学校体育的最后阶段,是培养学生终生健身的关键阶段,也是我国实施全民健身这一目的的最有效时期。本文通过对调研数据的分析,着重从健身健美操对女生身体锻炼的价值,对学生终生健身教育责任感的培养等方面进行了论述。     

普通高校大学生体育意识和体育行为的调查与分析

本文对普通高校大学生的体育意识和体育行为进行了调查分析,结果显示:大学生总体参与体育的意识比较高,参加体育锻炼的时间平均每天达到一小时的人数占总人数的54.59%,有43.52%的学生选择自己感兴趣的体育活动,但男女生相比在数量上存在着明显的差异,男生体育意识和行为明显高于女生。     

对新课标下体育健康教育的理论分析

体育健康教育是以体育学科的主要特点、内容为主体的教育体系，是体育和现代健康教育的有机融合，是现代社会对体育提出的客观要求。随着新课程标准的实施，体育健康教育成为新的体育教学理念，体育教学应使学生接受健康教育、自我完善和实现个体社会化的有效途径。学校体育教育应向健康教育和培养学生终身锻炼的方向转变，应从社会发展的实际需要和体育健康教育的内在规律出发，全面理解体育健康教育的思想体系。     

健康第一的学校体育观

健康是每个社会人不断追求的目标 ,学校体育就是促进学生参加活动 ,养成终身热爱运动的习惯和良好的生活习惯 ,健康第一是学校体育的目的 ,只有树立正确的学校体育观 ,才能促进学校体育教学改革发展。     

社区体育的认识与思考

随着科技和经济的迅猛发展,《全民健身计划纲要》的深入实施,为满足广大社区居民日益增长的健身需要,社区体育应运而生。文章就社区体育的一些基本问题进行了探讨,以推动"体育进社区"工作的深入开展。     

高校体育教育创新的研究——全国学生体质廿年下滑引起的思考

我国学生体质呈连续20年下滑的状况,而普通高校体育教育创新则对防止学生体质下滑能起到亡羊补牢的作用。分析学生体质下滑的主要因素,高校体育教育要抓住学生的关键时期进行体育教育创新:(1)强调以学生为本的教育的理念,使高校体育教学改革创新的理念始终贯穿于大学生体育教育的全过程中;(2)把握弘扬中华民族精神这一高校体育课程改革创新的精髓;(3)学生体质评价体系应体现法规性、科学性和导向性;(4)课内外体育有机结合是实现大学体育课程目的的保证。     

体育专业学生术科专项选课趋势与院系的管理职能

社会对体育教育人才需求的不断变化直接影响到体育教育专业大学生在进行体育术科专项选课时的选择结果.本文作者以湛江师范学院体育教育专业近10年学生术科专项选课情况统计作为例证,分析其中的变化趋势及原因,探讨体育院系在学生体育专项选课和教学中的职能和作用.     

认真贯彻阳光体育运动精神 努力培养德、智、体、美全面发展的管理服务类人才

陕西青年职业学院在开展阳光体育运动工作中,坚持将学生的身体素质培养和职业技能训练、课堂教学和课外活动、体育素质和专长培养、群体体育活动和生活方式养成相结合,使学生热爱体育、崇尚运动,努力培养德、智、体、美全面发展的管理服务类人才,为高职院校开展阳光体育运动积累了可资借鉴的经验。