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《恋爱.婚姻.家庭:养生》2019,(1)
正智能炒菜机进驻快餐店在北京东单北大街上新开的一家没有厨师的快餐店里,客人进店后通过电子点餐机选好菜品并进行电子支付。几分钟后,由智能炒菜机烹制的菜肴就能出炉。据介绍,智能炒菜机能完成从自动放料、自动炒菜到自动清洁的烹制全过程。餐厅不仅不需要厨师、收银员,而且菜品 相似文献
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正有一次,住在田纳西曼菲斯的克莱伦斯·桑德到当时新兴的快餐店去吃饭,他看到这里生意兴隆,人们排着长龙在这里吃饭。顿时,他灵感在腹:能不能在杂货店里也采取这种让顾客随意挑选自己包装的形式呢?随后他就把这个念头说给他的老板听,没想到却遭到了老板的大声呵斥:"收回你这个愚蠢的主意吧,怎么能让顾客自己选择、自 相似文献
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市民的心态全部折射在了城市的表现之中,有的特别勤奋进取,有的特别安逸闲散,有的不甘人后于是奋起直追,有的认取此刻于是不慌不忙。从看电视的时间多少、快餐店的多少、步行速度的快慢、酒精度的高低、作息时间的不同以及其他指标里,我们能看到一个城市面对现在和未来的态度,忙碌抑或是懒散,也可从中看出他们的人文钱景价值。 相似文献
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《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2014,(8):4-4
“我们应该享受这样的生活:在自家公寓中,调上一杯鸡尾酒,准备两份开胃小吃,唱机里放上一段背景音乐,邀请一位红粉佳人,静静地讨论毕加索、尼采、爵士乐,还有性。”——60年前,休·赫夫纳将这句话写在了《花花公子》创刊号上 相似文献
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徐骅庚 《青春岁月:学术版》2023,(Z1):78-80
<正>一、音乐的影响和作用1、音乐是一种精神享受音乐不只是一种对人类感官的体验,更是一种独特的精神享受。自古至今人类对于音乐的痴迷都有迹可循。《先秦·论语》中提到“子在齐闻《韶》,三月不知肉味”,曰:“不图为乐之至于斯也”。其释义为:孔子在齐国听到《韶》这种乐曲后,很长时间内即使吃肉也感觉不到肉的滋味。他感叹道:“没想到音乐欣赏竟然能达到这样的境界。”可见孔子对音乐的痴迷程度。在当今社会,音乐已经走进每个人的生活,不论何时何地,人们都能近距离接触到音乐,随时感受到音乐的美妙。而痴迷音乐的人也越来越多,音乐在润物细无声地滋养着人们的心灵,给人们提供精神享受。 相似文献
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席萌 《大江周刊.城市生活》2011,(8):58-58
音乐在人类社会里扮演着一个重要的角色。音乐为人们提供娱乐及感情的宣泄,人们在礼堂、家庭、电梯、体育场、大街上都可以随处听到。在音乐的常识里,必须要先了解音乐的起源,西方音乐和东方音乐的不同之处。在音乐里,还有一些必不可少的音乐语言等等(简称:音乐术语)。 相似文献
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后石油时代的能源危机 总被引:1,自引:0,他引:1
在阅读本文前,请先花五分钟观察一下四周,能源在我们生活中扮演什么样的角色。也许你正舒服地坐在有空调设备的房间里,点着一盏台灯,从咖啡壶里倒出一杯香浓的咖啡。空调设备、台灯、咖啡壶都需要电力才能运作,都由耗能的工业制程产出;热带地区的咖啡豆则需通过航运配送至消费国。 相似文献
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目前普通高校音乐教育公共课主要设置在“大学音乐”这一总课题之下,绝大多数学校主要是以乐理与音乐欣赏结合的欣赏课类型。其中教材内容陈旧、缺乏系统性、教学形式单一、教学的内容随意性大、因人设课的现象随处可见等。音乐教师是有特殊技能的教师,各校的音乐教师由于在校时所学的专业和技能各不相同,这种特殊性限定了教师的授课,也限定了音乐的课程。由上面可以看到目前各高校的音乐课程的设置较为零散,没有规则,彼此间缺乏内在的逻辑联系,没有整体的构想。为让大学生既能补上部分中、小学阶段的基础知识和基本技能,又能在文化层次上有大学生的特点,逐渐形成普通高校音乐教育的自身体系,下面对课程体系构建提一点看法。 相似文献
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谭雄辉 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(8):0072-0072
初中音乐是义务教育阶段的一门学科,对于启发学生的智育,培养学生的思维都有很大的帮助。许多学校都把音乐当成是一门副科,甚至觉得音乐浪费了学生的时间,其实这种认识完全错误的,音乐是艺术类的一门学科,作为初中音乐教师要认真的解读音乐教学大纲,仔细研读教学内容,把课本上的内容和生活实践相结合,教师要在尊重学生个性发展的基础上,给学生带来更多的惊喜。多媒体给课堂教学带来更多的惊喜,让学生的学习变得主动,更能够刺激学生的各种感官,通过情境的创设让学生的形象化思维更加积极主动,让学生的情感更加饱满,这种饱满的情感能够让学生的德育发展趋于正能量,对于学生的青春期情绪的释放是一种带动。 相似文献
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