探讨公外写作教学的新途径

作为产出性技能的写作在大学英语公外教学中起着极其重要的作用。它是一种综合培养学生应用语言能力的技能训练。写作训练不仅能考察学生英语语言基本功的扎实程度 (例如词的拼写 ,词组搭配 ,英语惯用句型的表达是否正确及语法知识的掌握 ) ,而且还能通过检验学生习作中句与句 ,段与段的衔接和对文章主题的把握来培养学生的语篇驾驭能力。长期以来 ,由于旧大纲对写作能力要求较低以及对写作训练未能给予高度的重视 ,例如有些教师认为只要在四级考试前搞几次写作练习就算完成了写作教学任务 ,因此写作教学仅限于对写作技能的讲解 ,这种方法使…     

《中学英语教学法》(仅列各章节重点思考题)

绪论：1．为什么说掌握了一门外语不等于就能教好这门外语？举例说明。2为什么外语教师除须掌握所教语言及教学方法外，还须了解相关学科，相关因素？3．哪些学科、哪些因素与外语教学有关？为什么？第一章：1．举例说明语言观是如何影响外语教学的。2．为什么英语教师不仅要了解课本，还要了解教学大纲？结合实际谈谈考教学大纲对教学的指导作用。3．为什么在外语教学中要遵循一定的教学原则？外语教学的主要原则有哪些？4．你在教学中是如体体现交际教学的特点的？第二章：1．你是如何理解行为主义心理学、转换生成语法以及功能语言理论对…     

初中英语句型练习的基本方法和要求

中学阶段的英语句型学习较多，学生学习和归纳起来比较困难。在这个情况下，教师组织指导学生掌握句型，多作模仿练习，让学生适应英文的表达方式，可以帮助学生提高自身的英语水平。所以，本文以句型练习为出发点，阐述了初中英语句型练习的要求和基本方法，为今后初中英语教学质量的提高提供参考和借鉴。     

戏剧竞演在英语口语教学中的作用

英语专业开设日语课的宗旨是为了培养学生用英语表达思想、进行口头交际的能力,然而实际教学中却存在着三大问题。首先,课堂教学时间太少。就笔者所在外文系而言,英语专业低年级学生每周只开设两课时口语课,如此低频率的课时安排必然使众多学生（每班近三十人）无法在课堂上获得对所学知识的充分认识和进行技能操练。其次,传统的英语口语教材过分强调语言的结构而忽视了语言结构的功能。句型操练机械单调,情景对话数量有限,学生即使能十分熟练地背诵课文内容,却仍然无法在日常交际中灵活运用这些语言结构。第三,传统的口语教材为了…     

浅议英语教师的课堂艺术

三尺讲台是一个特殊的舞台，老师就是这舞台上的特殊演员。你是否能吸引学生，学生是否能随着你的讲解去思维，去想象，这就要看老师的“表演”才能了。一、教师的服装教师的服装在得体的前提下应该是多样化的，因为它不但体现着仪表美，本身也可作为一种教具。一次上课要讲wool，leather这两词，我就穿了一双皮鞋，外穿人造毛外套，内穿羊毛衫，我先问学生：“Whatareyourshoesmadeof？”学生答：“Myshoesaremadeofcloth．”我接着说：“Yourshoesmadeofclothbutminearemadeofleather．Look！Myshoesarebrownleathershoes，andmycoatisl…     

学习兴趣与大学英语听力课教学

一、语言学习模式对于“人们是如何学习外语的？”这一问题，心理语言学家提出了一些关于第二语言习得模式的假设，从不同的角度探讨第二语言习得的规律。例如：“渐进体系模式”（ＡｐｐｒｏｘｉｍａｔｉｖｅＳｙｓｔｅｍｓＭｏｄｅｌ）（Ｇ．Ｓａｍｐｓｏｎ１９７８）。这一模式认为，第二语言的习得是一种从量变到质变的渐进过程。这一过程体现为一个语言发展的体系。而体系渐进的动力是内在的变异性，（ｉｎ－ｈｅｒｏｎｔｖａｒｉａｂｉｌｉｔｙ）因使用语言的过程中产生内在的变异，这种变异表现为功能，而语境产生功能，功能促使学习…     

英汉语言接触中语法偏误现象研究——以地点名词和时间名词的后置现象为例

在语言学习中,因两种语言的相互接触而引起语法偏误的语言现象是普遍存在的。而语言迁移现象（language transfer）,即语言学习者在外语生成中常常运用母语的句型结构,是导致这一偏误发生的重要原因。     

“手则握笔,口却登场”─—中学作文语言教学中一个值得借鉴的方法

语言能力的培养，无疑是中学语文教学最核心、最基本的的任务。但是，语言教学究竟应该从何入手？遵循什么途径？为什么讲了那么多语言知识，做了那么多语言训练，学生的语言能力仍然起步维艰、容与不进？这些问题一直困扰着许多语文教师．也是中学生产生“语言痛苦”的症结所在。一般教科书和语言教学论著虽然已经做了许多丰富的知识介绍，经验描述，技巧列举，可是，往往是对已生成的语言进行理论分析，并没有对言语行为的变化过程加以说明。这就给人01一个误解，以为语言基础知识就是语言规律，遣词造句的技巧就是语言能力，熟读和记诵名…     

马克思《关于费尔巴哈的提纲》第二条是否具有历史观意义?

按照人们的一般看法，马克思《关干费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）第二条的写作意图是解决人类的认识问题，解决人类认识真理性的判定标准问题，“实践是检验真理的唯一标准”便是这一条的确切含心。近年来，有的同志又提出应把这一条广泛地看作是“从实践这一新的视角对‘认识如何可能’这一近代认识论的重大理论课题作出的科学解答”（参见李淑梅：“对认识如何可能的回答”载于《哲学动态》1990年第5期，第13页）。我想提出的问题是，《提纲》的第二条具不具有历史观意义？它所解决的是不是历史观问题？我们应不应该从历史观的角…     

庄子:言说与道——兼论《逍遥游》的叙述风格

道不可言是老庄道论中一个重要观念，这为人们所熟知。可是．老庄是不是完全否定言说呢？他们有没有肯定过一种“言”，并指出（或暗示）这种“言”可以表达道？这个问题似乎没有被研究者注意到。事实上老子曾提到过一种好的言，《老子》八十一章说：“信言不美，美言不信，善者不辩，辩者不善”，此语主旨是批评巧辩．但同时也暗示质朴（不美）的言是好的。这里，老于没有进一步解释质朴的言为什么好，它是否能表达道，配得上真理世界的语言。所幸的是．庄子继承并深刻发展了老子的这一思想．他对言说问题有远比老子充分的议论，从这些议论…     

氯气实验室制法教学初探

高一化学“氯气的实验室制法”是学生进入高中学习的第一种气体的制法，教师把握好这一内容的教 学，有利于学生巩固初中所学的有关知识，同时能较好的激发学生学习化学的积极性，为今后的学习打下基础。我在教学中分如下几个环节进行：一、制取装置（向学生介绍制取氯气的装置）气体发生装置：1.提问：①在所示的装置中，哪几种是初中学过的气体发生装置？②选择气体发生装置的依据是什么？（反应物的状态、反应条件）例：2KClO3 2KCl 3O2固固气体 Zn H2SO4稀() = ZnSO4 H2固液气…     

浅谈综合英语课中的写作教学

高校非英语专业不开设写作课，但综合英语教程中一般每课练习都配有写作练习和一些基本写作技能的介绍．笔者认为：这种写作练习虽然从单句和段落入手，但只要老师引导得当，并配以篇章的写作练习，就能产生以点带面的效果．学生初涉英文写作，毛病百出．如内容不完整，句子不连贯，不能正确使用正确的语态及语气，不能选择正确的词语表达自己，中文式的英文不少，等等。因此不少学生害怕作文，我们有些教师也不重视综合英语课上的英文写作练习，以为只要学生看一下练习就可以了。这种心态使师生在没有硬性规定的前提下对作文教学采取回避的…     

谈体育游戏在中学课堂教学的运用时机

体育游戏是中学体育教学大纲中的有机组成部分，是学生特别喜爱的一种练习方法。体育游戏既不同于一般的体育运动，也不同于一般的智力游戏和娱乐游戏。它是以身体练习为内容，以游戏活动为形式，以发展身心为目的的一种特殊的体育锻炼方法。中学体育游线教学的主要目的是运用最基本的运动技术和知识来训练学生，促进他们身体的正常生长和发育，培养基本的运动能力和生活能力，而且运用体育游戏的教学可以提高课的教学质量，改进和巩固运动技术动作，活跃课常气氛，有助于中学生参加体育活动的兴趣。因此，体育游戏具有锻炼身体，富于娱乐，…     

信息社会与语言科学的教与学

汉语言文学专业（社会上一跋称为中文专业）的基本教学内容是两大块：语言类与文学类。语言类课程（必修）主要是“现代汉语”、“古代汉语”和“语言学概论”三门。这些课程所包含的基础知识和基本技能对于语言文字的应用，对于提高学生的实际工作能力所起的作用都是很实在、具体的（当然它们不像文学类课程那样富于情趣，这也是中文专业学生普遍重文学而轻语言的原因之一）。“语言学概论”作为语言类课程的基础理论课，要向学生讲授普通语言学的基础知识和理论原则，阐释有关人类语言的基本理论问题。比如语言的本质、语言的结构、语言的…     

科学形而上学:胡塞尔与康德的对话

伽达默尔（主持人）：哲学的核心问题是理解。理解并不是主观对客观的静观和反思，理解是人的在世方式，它是通过对话的形式展开的。历史造成的时间间距，并不构成古人与今人对话的障壁。我们今天安排胡塞尔与康德两位不同时代的思想巨人坐到一起，就科学形而上学建构问题展开对话，就是一种拆障除壁的尝试。胡塞尔：康德先生，您的“批判哲学”是从“先天综合判断是怎样可能的？”这一问题发端的。这一问题又被拆解成以下四个分问题：（1）纯粹数学是怎样可能的？（2）纯粹自然科学是怎样可能的？（3）形而上学作为一种自然倾向是怎样可能…     

文学语言性质综论──文学语言研究系列之一

什么是文学语言？这是个既老且新、既浅且深、既单纯又复杂的话题。（一）代表性定义评析清看下面举出的具有代表性定义：狭义的文学语言，则专指诗歌、散文、小说、戏剧文学等各类文学作品的语言，以及人民口头创作中经过加工的语言。文学理论中所讲的“文学语言”的概念，通常指狭义的文学语言。（以群主编：《文学的基本原理》（下），上海文艺出版社1964年10月第2版，第333页。）指诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品的语言，是语言艺术塑造形象、表达主题的基本工具。（《辞海·文学分册》（修订槁），上海辞书出版社1979年5月版．第7页…     

我国经济特区发展方向方法论探究

随着社会主义市场经济新体制的全面启动，全国对外开放的步伐加快了，经过16年探索和实践的经济特区进入新的发展阶段。于是，“特区是否还要‘特’？还能不能‘特’？如何新‘特’？”等问题引起全国乃至世界关注并困扰着特区。本文试从方法论角度，对我国经济特区发展方向进行纵横考察，由此阐明自己对这些问题的看法。一、纵的考察（一）特区创建过程的方法论概括：知行结合，以行为主1．行是知的前提。创办经济特区，不是偶然产生的灵感所致，而是对我国前三十年社会主义理论与实践的深刻反思。当时，中国还处于封闭、落后的状态，在传…     

英汉语言中的文化差异──对比研究之二

（四）关心与冒犯中国人见面，除了问“吃了没有？”之外，还常问对方“去哪儿？”在中国人看来，这是一种非实指性的友好的“问候”语、客套话。但英美人对此很反感，认为这是一种“询问”，在心理上的反应是：Whydoyouask？甚至或是It’snoneofyourbusiness笔者曾与一位在华执教的美国人闲聊时谈到过这个问题。我问她：“在美国是不是不可以问别人去哪儿？”她说；“是的。”我又问：“如果我真想知道他（她）去哪儿。该怎以问？”她答曰：“你最好别问。”中国人喜欢问人的年龄、婚姻状况．如“你多大了？”、“结婚了没有？”以示关心…     

论思想政治课教师的素质

我认为，教师的高素质是搞好教学的关键因素，从一定意义上讲，政治课教师素质应包括思想品德素质、科学文化素质、教学能力素质、身体心理素质四个方面．一、思想品德素质政治教师对青年学生的健康成长发挥着极为重要的作用．如果我们的工作出现们差，鳖个道德体系就改变了前提和基础．我认为，教师的思想品德素质就是从事教育工作的前提，院把握方向，又提供动力．（一）政治定位．政治教师的任务是宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的思想政治觉悟．这一任…     

黑格尔的历史终结论

1989年，在苏东剧变还在进行着的时候．日裔美国学者福山（Ｆｒａｎｃｉｓ Ｆｕｋｕｙａｍａ）发表了一篇题为《历史的终结？》（Ｔｈｅ Ｅｎｄ　ｏｆ　Ｈｉｓｔｏｒｙ？）的论文。在福山看来．这场剧变表明，自由与民主的理念已无可匹敌，历史的演进过程已走向完成。“自由民主可能形成‘人类意识形态进步的终点’与‘人类统治的最后形态’，也构成‘历史的终结’。……自由民主的‘理念’已不能再改良了。”① 福山以一个黑格尔主义者的身份，宣布自由主义已定于一尊。这篇使他一夜之间暴得大名的论文的题目《历史的终结》，就是借自黑格尔哲学的术语。福山自己也说，他的理解“与德国伟大的哲学家黑格尔关系最为密切”。（２）然而我们总不该忘记，黑格尔（和马克思）是批判自由主义政治哲学的代表人物。福山引黑格尔为同道，论证自由民主理念已构成历史的终结，使得我们今天关于黑格尔历史终结论的讨论，不仅只具有一点点历史的意义、更具有现实的当代意义。