四年级习作训练⑤ 写一份“世界遗产”导游词

航向标长城、颐和园、秦兵马俑、金字塔……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解各“国世界遗产”,我们来写介“绍世界遗产”的导游词,选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光,也可以讲与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。指指点点想写好这次关“于世界遗产”的导游词,可以从以下方面入手:首先点明介绍的对象,然后选取最有特色的内容有序地介绍。要写清参观顺序,犹如带领读者一同去参观。介绍时不必面面俱到,选取最有特色的内容写,使大家产生向往之情。真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。还可…     

心系西藏

珠穆朗玛,高山仰止;布达拉宫,壮丽辉煌;雅鲁藏布,荡气回肠;哲蚌古寺,佛光瑞祥--这就是西藏,我向往的西藏。在一个阳光明媚的早晨,我背着自己的旅行包,风尘仆仆地来到西藏,我魂牵梦绕的西藏。西藏,她真的在我的面前了!我低声地叨念,然后放声呼喊:西藏,我来了--     

向大家介绍你的朋友

一、如何构思?怎样介绍?1.这是写人的记叙文,可以运用写人的方法把你的朋友向大家介绍清楚,如肖像描写、心理描写、对话及行为描写等。2.描写对象必须是好朋友,重点是突“出好朋友”的典型事例,应该通过朋友所做事的与众不同,反“映你朋友”的品质。3.要朋友做的、和朋友共同做的事,把你认为“是好朋友”的理由写具体,语句要表达清楚、写通顺。二、他这样写我的小伙伴。我的小伙伴别看张山呆头呆脑的那个傻样!可是“,人不可貌相”,张山的那双手巧得很!有一次,我准备了一块黄泥,把张山拉到我家,拿出我“从天外天”市场买来的泥“塑七品芝麻官…     

写一份“世界遗产”导游词

写法指导想写好这次关于"世界遗产"的导游词,可以从以下几方面入手:首先点明介绍的对象,然后选取最有特色的内容有序地介绍。要写清参观顺序,犹如带领     

语用等效翻译视角下的景点导游词英译

景点导游词的英译是一种跨文化交际活动,译本不仅要保留景点的文化内涵而且还要使海外游客理解和接受.因此在景点导游词英译时译者应注重语境的作用,把自身的跨文化知识和语用学理论应用到景点导游词英译中,以增加关联度,扩大认知语境,从而达到语用等效翻译.以北京旅游资源为例,试图对导游词英译中的语用等效问题进行探讨.     

西藏人文景区导向系统设计之探究

作为景区服务设施建设的一部分,导向系统应对景区形象的确立起到积极作用,但西藏人文景区的导向系统设计却严重滞后,存在着诸多问题。分析了西藏人文景区导向系统设计存在的问题及原因,以布达拉宫景区为例,提出了改进布达拉宫景区导向系统的思路。     

神秘的西藏 神奇的风光

西藏位于中国的西南边陲,是世界上面积最大、海拔最高的高原,与南极、北极并称为＂地球三级＂。处于世界屋脊的西藏,被许多人视为神秘的地方。那里旅游资源丰富,风光神奇,雄奇壮观的世界文化遗产布达拉宫、日日被信徒膜拜的大昭寺、热闹的八廓街、世界第一高峰珠穆朗玛、圣湖纳木错、神山冈仁波齐……所有的一切,将西藏打造成独一无二的旅游胜地。     

成长故事

写法指导怎样写好本次作文呢?选择自己成长经历中印象最深的事写,把叙事作文的六要素交待清楚。经过部分是文章的重点,要注意细节描     

我和小动物的故事

训练要求一说起动物,许多小朋友就会滔滔不绝,流露出对动物的喜爱之情。许多动物善解人意,在与人们的长期相处中建立了深厚感情,给人们的生活带来了许多乐趣。请你写一写自己和动物之间发生的有趣的事情。写什么动物、写什么事,都由你自己决定。注意把句子写通顺,不写错别字。写完以后,读给别人听一听,看别人能不能体会到你对动物的喜爱之情。作文指导1.交待自己最喜爱的动物是什么。很多小动物都很可爱,都是小朋友的好伙伴,选择最喜爱的一种介绍给大家。2.动笔前,要观察动物、熟悉它们;动笔时,要交代清楚动物的外形特征,性情特点。3.文章重…     

怎样写有趣的游戏

这次我们来写一个有趣的游戏。在写之前应该回忆一下在众多的游戏活动中有哪一个给你留下的印象最深,其过程最清楚,哪一个就是同学们要写的“有趣的游戏”。写游戏,实际上就是记叙一次游戏过程的记叙文,所以要把游戏进行的时间、地点、有谁参加、玩什么游戏,以及玩法、游戏结果按顺序交待清楚。其中,游戏的玩法应作为重点来写。先介绍清楚游戏的规则,然后,要把游戏的经过写具体。不管是什么游戏,都是由许多人参加的一种活动,因此,离不开人。人是整个活动的主体、中心。在叙述经过时一定要描写游戏中人物的动作、神态、语言以及心理活动,特别…     

涉外导游词翻译的特点及策略

涉外导游词的翻译颇为特殊,学者少有探讨.它涉及特殊的文本类型、翻译标准、翻译目的及针对性较强的翻译原则和策略等诸多问题.此类导游词文本是信息文本、表情文本和祈使文本的结合体,其翻译特点(或难点)是服务对象明确、文化对应词较少和古诗词较多.由于导游翻译重视"现场效果",故其标准更应重"达",以符合导游语言的职业特点;涉外导游词翻译的有效策略是使用不同文化概念词,采用铺垫法、补充法或展示法等辅助手段.     

写我学会的一项本领

一、名师指路1.要写自己亲身经历过、认真学习的一项本领,要弄清楚学习的过程和自己的体会。2.重点放在写“学”的过程上,可写我是怎样学的,遇到了哪些困难,如何克服的等。注意把开端、经过、结果交待清楚,选择感受最深的地方做深入描写。3.让自己的感情自然流露,写出真情实感。二、佳作引路泡茶暑假的一天,我去外公家玩,正巧碰上外公在泡茶。茶,我很喜欢喝,却不知道茶如何泡法。于是我就向外公请教泡茶的技术。外公说“:好哇,我14岁开始学泡茶,对茶有些研究。今天就教你一招‘蜻蜓点水’吧。”(简述学泡茶的起因。)外公先将茶具洗干净,接着…     

说不完的西藏

布达拉宫从林芝返回拉萨的第二天,安排我们参观布达拉宫。对此我倒是一则以喜,一则以忧。喜的是终于有机会进入西藏高原这座最负盛名的宏伟宫殿,忧的是布达拉宫依山而建,高13层、110米,我不免暗暗担心很     

高原明珠西藏

西藏,全称西藏自治区,简称藏,这片世人眼中充满神秘的雪域高原,位于中国西南边陲。西藏的历史气息浓郁、人文景观独特、自然景观壮丽,是名副其实的"高原明珠"。西藏旅游资源丰富,雄奇壮观的布达拉宫、日日被信徒膜拜的大昭寺、热闹的八廓街、世界第一高峰珠穆朗玛、圣湖纳木错、神山冈仁波齐……所有的一切,     

功能翻译理论在导游词翻译中的应用——以武当山景区导游词为例

导游词的翻译是以传递信息、诱导行动为目的,这一要求正好符合功能翻译理论的原则.立足于功能翻译理论的角度,选择以武当山旅游景点为例举,在分析英汉导游词差异的基础上,探讨汉语导游词英译的策略.     

再谈西藏藏戏与安多藏戏——雪顿节的藏戏演出与安多藏戏的诞生

安多地区的藏戏是一种不同于西藏藏戏的藏戏,而过去大家总是将它作为西藏藏戏一样的看待。人们总是习惯于按照西藏藏戏的特点去介绍安多藏戏。在新版《辞海》、《中国大百科全书·戏曲曲艺》卷有关藏戏的条目中,都一点没有提到安多藏戏的问题。有感于此,我于1983年秋,写了一篇《浅谈西藏藏戏与安多藏戏》的文章(载1985年第二期 《中央民族学院学报》)对这两种不同的藏戏作了一点初步的比较性研究,引起了一些民族戏剧研究者的注意。     

常识

在以下的篇幅中,我只谈些简单的事实、普通的观点和常识。除了希望大家能抛开偏见和成见,让理智和情感自行决定之外,没有其他什么要先向读者交待的。只希望他具备人真实的品质,确切地说,不要失去人的本质，胸襟宽阔有气度，能够眼光长远。     

佛教文化旅游之西藏

西藏,除雄伟壮丽的自然景观之外．古老而又绚丽多彩的民族文化更是令人惊叹不已。从文部古象雄文化遗址到雍布拉康、古格王国遗址、布达拉宫、大昭寺等,都显示了西藏光辉灿烂的历史文化,这也是藏、汉及其它兄弟民族人民智慧的结晶。千百年来繁衍生息存西藏这块土地上的藏、门巴、珞巴等民族。创造了辽阔高原上的人类文明,     

五年级习作训练3 向大家介绍你的朋友

航向标向大家介绍你好朋友的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,受到表扬的,发生误会的……总之,要通过你的介绍,使人们对你的好朋友留下深刻的印象。"指"指"点"点本次写人的作文,你能得几张?介绍你的朋友,交待清他(她)的外貌、性情、爱好等。要写出他(她)的特点。如果通过事件表现人物,要精选事件,使人的性格、品质、思想、习惯等,都在具体的叙事中表现出来。写人,要紧紧扣住他(她)的特点和文章要表达的中心思想加以描述。不能随想随写,马虎拼凑;不能啰嗦重复,画蛇添足。显身手忘不了我的同…     

长城—导游词

长城、颐和园、秦兵马俑、金字塔……给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解各国“世界遗产”，我们来写介绍“世界遗产”的导游词，选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。