构建企业和谐劳动关系的思考

胡锦涛总书记指出：＂要切实发展和谐劳动关系,建立健全劳动关系协调机制,完善劳动保护机制,让广大劳动者实现体面劳动。＂①＂要进一步保障劳动者权益,为促进社会和谐奠定坚实基础。＂②我们必须认真学习深刻领会并在实践中贯彻落实。本文就如何构建企业和谐劳动关系作些思考和探索。     

十六大以来中国共产党对马克思主义民族理论的新发展

十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央第一次明确提出各民族＂共同团结奋斗,共同繁荣发展＂的民族工作主题,进一步阐述了以＂两个共同＂为主题的民族工作在坚定不移走中国特色社会主义道路,发展社会主义民主,对内构建和谐社会,对外构建和谐世界中的战略地位;首次系统阐述了社会主义民族关系的科学内涵;提出了加强人力资源能力建设是加快少数民族和民族地区发展根本之策的发展新理念,丰富和发展了马克思主义民族理论,对做好新时期的民族工作具有重要的指导意义。     

增强忧患意识 提高党的执政能力

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上,深刻而尖锐地提出了我党目前面临着＂四种危险＂。面对这＂四种危险＂必须要始终保持奋发有为的工作状态,提高推进发展的过硬本领,树立群众第一的指导思想,建设风清气正的内部环境,提高党的执政能力。     

实现中国梦需要中原更出彩——学习习近平总书记在河南考察时的重要讲话

习近平总书记在河南考察时指出:"实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要中原更加出彩。"总书记的重要讲话,有很强的思想性、针对性和指导性。要求"中原更加出彩",前提是中原已经出彩;中原之所以出彩,有一些经验值得认真总结、继续发扬;要深刻理解总书记要求"中原更加出彩"的丰富内涵,增强为中原更加出彩努力奋斗的自觉性、主动性;要铭记总书记的重托,统一思想,凝聚共识,加快中原崛起河南振兴富民强省进程,为服务国家全局做出新的更大的贡献。     

中国共产党领导社会建设的民生理念与伟大实践

以人为本、注重民生,实现人的全面发展,是党的社会建设中一直坚持的价值取向和终极目标。新中国成立后,从毛泽东提出的＂依靠群众、惠及群众＂全民参与型的社会建设思想,全心全意为人民服务;邓小平提出＂经济先行,利于群众＂共同富裕型的社会建设思想,经济先行,共同富裕;到江泽民提出＂执政为民,为民发展＂全面发展型的社会建设思想,要求党要＂始终代表最广大人民的根本利益＂;胡锦涛倡导＂以人为本、改善民生＂共建和谐型社会建设理论,提出构建社会主义和谐社会,就是要坚持科学发展观,以＂人＂为社会发展的归宿,实现人与社会的全面发展。中国共产党领导社会建设的民生理念日渐丰富、深入和成熟。     

大力推进城市文明风尚建设的几点思考

一个地区、一个国家社会风尚是否文明,关系到＂软实力＂和＂核心竞争力＂建设。党的十六大以来,文明风尚建设呈现出良好发展态势,也存在一些薄弱环节。学习贯彻党的十七大精神,扎实推进文明风尚建设,重在创新,重在抓实,重在持之以恒。要紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,在知行合一、具体深入上做文章;在创新载体、丰富内容上花气力;在创造条件、提供保障上办实事。     

“放置”义动词的历时演变与共时分布

＂放置＂义动词从上古发展到近代经历了一个新旧词更替的过程。＂置＂是上古至中古时期＂放置＂义的主导词。到了近代汉语时期,＂放＂在搭配对象、义域上不断扩大,逐渐取代了＂置＂成为＂放置＂义的主导词,沿用至今。现代汉语方言的＂放置＂义动词比通语中要丰富,既有承传词,又有创新词。各方言中使用的＂放置＂义动词反映了不同的历史层次。     

关于党的先进性建设问题的几点思考

党的先进性建设是党执政的基础工程。搞好党的先进性建设,必须要把握国际国内两个大局的发展趋势,审天下之势,应天下之务;必须要创新理论,用以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的一系列新理念、新观点、新论断,丰富、发展“三个代表”重要思想,为党的先进性建设提供理论指导;必须要纠正两个倾向的几个错误观点,以保证党的先进性建设健康发展。     

为人民服务的根本路线——“拜人民为师”

在胡锦涛总书记建党90周年的讲话中,＂拜人民为师＂是其中一大亮点;历史也表明,向人民学习,＂拜人民为师＂是我们党的一贯传统。＂拜人民为师＂就是做人民群众的学生、拜人民群众为老师、虚心向人民群众请教学习,这是我们在新时期新阶段做好群众工作最根本的方法。因此,学习胡锦涛的＂拜人民为师＂理论内涵及其要求,在态度上和行动上实践＂拜人民为师＂是每一名共产党员的理论必修课。     

谈叙事文学评点中的阅读共鸣——以金圣叹评点为中心的理论阐释

明清时期的评点家在对小说、戏剧等叙事作品的评点中不同程度地描述了阅读共鸣现象。在当代文论话语观照下,可以更加深刻地理解评点家所揭示的阅读共鸣现象及其特征：作为读者审美经验中的高峰体验,阅读共鸣要经历一个＂耐＂、＂止＂、＂思＂的情绪酝酿与动力蓄势过程;阅读共鸣的发生体现了文本内在的意义要求,读者往往会在阅读共鸣中领悟到某种人生哲理和生命意义。深入分析评点家对阅读共鸣及其发生机制的评点,有助于我们更好地理解中国古代评点所蕴含的丰富的阅读理论。     

浅谈大学生的道德塑造

最近,＂捞尸门＂、＂李刚门＂、＂杀幼门＂等恶性事件震惊全国。其发生原因是复杂的,多方面的,但各级学校德育教育功能的失灵无疑甚为关键。就高校而言,应当以胡锦涛总书记提出的＂八荣八耻＂为道德模板,以全体员工为教育主体,以＂身教＂为最主要途径,将德育教育渗入各种课外活动中、各种科目的课堂教学中、各种日常生活琐事中,全面构建道德小环境,最大限度地影响学生。     

试论科学发展观视域下的“民生幸福”

幸福是人类社会历来孜孜不倦的追求。科学发展观是我们党在新时期新形势下提出的执政治国的指导思想,其核心是坚持＂以人为本＂。＂民生幸福＂是＂以人为本＂理念的丰富和发展,体现了马克思主义人学理论发展和现实诉求的统一;体现了人本理念话语转换逻辑下的价值观与方法论的统一;体现了生命价值的人文关怀与社会发展终极理想的统一。     

新形势下农村基层党组织建设工作探索——队伍建设、制度模式和组织活动三结合

＂基础不牢,地动山摇＂、＂农村稳则天下稳＂、＂农村安则天下安＂说明了农村基层党组织建设工作的极端重要性。要做好农村基层党组织建设工作,就要建好抓好带头人队伍和党员队伍;要因地制宜推广、学习借鉴制度性创新成果;要找准开展活动、发挥作用着力点。     

关于构建四位一体廉洁文化建设格局的调查

近几年来,大庆石化能源管理中心坚持以邓小平理论和＂三个代表＂重要思重想为指导,深入学习贯彻中纪委七次全会精神和胡锦涛总书记的重要讲话精神,在构建四位一体廉洁文化建设格局中,抓思想教育,构筑道德防线;抓制度建设,构筑机制防线;抓权力监督,构筑制约防线;抓廉洁文化,营造和谐氛围,为推进能源管理中心持续有效发展,打造和谐企业提供了不竭的动力源泉。     

明晰与含蓄之间的艺术——重读朱自清的《荷塘月色》

《荷塘月色》是现代散文中的名篇,但对其主题意蕴的理解却一直存在分歧,要准确加以把握,一是要从文本本身的篇章结构出发,抓住三个＂关节＂即思情寓意的线索;二是要联系作者的生平与思想。由此可知,文本前半部分,荷塘月色之景写的是＂冷静＂与＂独处＂,它与朱自清北来清华后的生活暗合;后半部分江南菜莲盛事的描叙,写的是＂热闹＂与＂群居＂,而这又恰是朱自清在江南时生活的隐喻,整个文本传达的则是作者追求的＂刹那主义＂人生哲学。     

增强高校思想政治理论课教学实效性的途径探讨——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例

增强高校思想政治理论课教学实效性始终是高校思想政治理论课教学改革的永恒主题。改变教学组织形式,实行＂小班＂授课;采取＂团队专题式＂教学模式;丰富教学方式,提高教学吸引力;建设网络课堂,延伸教学空间;加强课堂实践、校内实践和社会实践相结合的实践教学途径等,是增强高校思想政治理论课教学实效性的有效途径。     

关于创新党支部建设的调查与研究

实施党支部＂星级＂建设、＂梯级＂管理,一要标准分级、管理分类,创新基层党建模式;二要方法求新、机制求实,增强星级创建活力;三要党政共建、相融共进,促进堡垒作用发挥。     

关于做好企业女职工工作的几点思考

做好女职工工作必须从她们自身的特点和企业的特点出发,紧紧抓住时代的脉搏,用制度管人管事,从以人为本的理念出发,一要创造＂吸引人、凝聚人＂的拴心留人环境;二要形成＂尊重人、保护人＂的法治氛围,重视和维护女职工正当的个人利益;三要养成＂培养人、提高人＂的学习风气,不断提高女职工智能和技能,做适应企业发展的学习型人才;四要建立＂管理人、约束人＂的管理机制,建立完善以人为本的管理教育制度,营造严管厚爱的人文环境。     

对国有企业贯彻执行“三重一大”决策制度的思考

中央对贯彻落实＂三重一大＂决策制度十分重视。国有企业作为国民经济的支柱,贯彻执行好＂三重一大＂决策制度,对企业改革、发展、稳定及区域经济社会发展有着重要的作用。各级组织和领导干部要深刻理解＂三重一大＂决策制度是企业实现科学和谐发展的需要,是企业党组织发挥政治核心作用的需要,是惩治和预防腐败体系建设的需要;要牢固树立责任意识、民主意识、监督意识;要清楚决策范围、决策形式、决策程序和规则;要加强民主决策体制机制的建设,构建确保民主决策的工作格局,抓好决策制度执行的监督考核。这样,才能贯彻执行好＂三重一大＂决策制度,保证企业健康和谐发展。     

博尔塔拉蒙古自治州民族团结教育情况调查报告

丰富民族团结教育内容,建设中华民族共有精神家园;坚持＂两个纳入＂,突出＂两个重点＂,增强各族群众维护民族团结的自觉性和坚定性;做到＂两个强化＂,努力扩大民族团结教育的覆盖面;做好＂四个结合＂,创新民族团结教育的形式;加强双语培训,营造各族干部群众互学互用彼此语言的良好社会氛围。