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正现在,改革成了时髦的话题。但是光喊改革不行,要真改,必须解决两个问题:一是要选准改革的突破口,或叫切入点,找到抓手;二是看不准,不动手;看准了,干到头;干不成,不放手。这是我在职时实施两项改革的一点儿体会。第一项改革是在1987年,那时我在泊头市任市委书记。市委协调四大班子作出一项决定,为进城经商办企业的农民办理本市城镇户口,这在全国是第一家。办理是有标准的。一是在泊头市区有一定规模的投资 相似文献
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以提高质量为核心、以改革创新和加强建设为主线的战略布局,是推动职业教育又好又快发展的着眼点和着力点,必须抓紧、抓实并抓出成效.
组织实施好中等职业教育改革创新三年行动计划,把全国教育工作会议和教育规划纲要精神落到实处. 相似文献
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德育有一个基本的流程,那就是让受教育者内心有所触动和感悟,内化为一种精神境界,然后将这种境界在特定的情景下表现出来,外化为最后的行为力量。本文从"抓队伍、抓制度、抓活动"三抓入手,形成学校德育工作的特色,抓出成效。 相似文献
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基层干部身处抓落实的第一线,是抓落实的骨干和中坚.落实是工作出成效的必由之路.那么,怎样才能抓好落实、抓出成效呢?总结自己多年来在基层抓落实工作的经验教训,我感到要真正抓好落实,切实抓出成效.必须注意把握特点、遵循规律,具体要做到以下几点. 相似文献
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抓落实是我们这些年一直在抓却没有抓出多大成效的工作.目前,不重视落实、抓落实不力、落实不到位甚至"假抓"的问题在领导工作中仍有所表现.天下大事必作于细,古今事业须成于实.如何抓好落实?笔者认为,目前应着重抓好五个方面的问题. 相似文献
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德育有一个基本的流程,那就是让受教育者内心有所触动和感悟,内化为一种精神境界,然后将这种境界在特定的情景下表现出来,外化为最后的行为力量。本文从“抓队伍、抓制度、抓活动”三抓入手,形成学校德育工作的特色,抓出成效。 相似文献
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<正>习近平同志曾指出:“实践表明,抓而不紧,等于不抓;抓而不实,等于白抓。”督办是推动工作落实、提升管理效率的利器。任务落实的成效是督办工作的生命。只有抓紧抓实计划制定、推进落实、进展反馈等三个关键环节,才能促进督办工作质效持续提升,带动重点任务高质高效完成。 相似文献
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信访工作是维护社会稳定、构建和谐社会的基础性工作,必须切实抓紧、抓好、抓出成效。近年来,我市信访工作不断增强预见性,对信访事件上手早、化解快,采取切实有效措施,将问题解决在基层和萌芽状态,取得了显著成效。 相似文献
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<正>自中央改进工作作风的八项规定出台后,各地各部门都采取了一系列举措进行贯彻落实,取得了明显的成效。但毋庸讳言的是,也有个别地方的部分干部存在避风头的投机心理、等等看的观望心理、落不到自己头上的侥幸心理、难以推下去的悲观心理,对中央抓作风、改作风的决心认识不足,在改进作风上抓而不紧、抓而不实,甚至抓抓停停,堪比一阵风。因此,王岐山同志指出的"改进作风必须持之以恒,咬牙做下去,不搞一阵子,防止反弹",具有很强的针对性,值得广大党员干部深思和警惕。 相似文献
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