素质教育与少数民族人才的培养

素质教育是一种较为科学的教育思想和教育模式。民族院校应该积极创造条件,逐步实施素质教育,为社会培养更多的少数民族合格人才。     

浅谈化学教学中的启发式教学法

本文针对当前中学化学课堂教学发展的状况,面向培养合格人才的需求,论述、运用和发展了启发式探索化学教育实施素质教育的方法和途径。     

加强非心理学专业学生的心理教育

目前 ,我国正处于从“应试教育”向“素质教育”转轨的教改时期 ,高校应加强非心理学专业学生的心理教育 ,全面实施素质教育 ,为社会培养、输送全面发展的合格人才     

高校制定和优化人才培养方案的思考

论文从当今社会发展对人才适应性的要求出发，分析了现阶段高等院校人才培养方案建设存在的主要问题，阐述了制定和优化人才培养方案的原则和方法，并在此基础上提出了以素质教育为指导思想，努力构建创新型人才培养方案，争取培养更多高质量、高素质的合格人才，以满足社会对各层次人才的需求、促进经济建设的不断发展。     

简论高教改革与人才素质的培养

高等教育是培养社会所需人才的重要领域。高科技推动社会的飞速发展，高等教育受到前所未有的挑战。教育必须改革，全面向素质教育转轨，培养出更多的高素质综合性人才，满足２１ 世纪我国社会对人才的需求     

大学素质教育的基本目标探析

探讨大学素质教育目标首先须明确其确立的依据即素质教育的本质特征、高等教育对象的特殊性、社会科技与经济发展的特点、高等教育面临的新形势等多方面因素。综合这些因素,笔者认为大学素质教育的基本目标必须体现在四个方面：（一）培养生动活泼、全面发展的人;（二）培养合格的现代公民;（三）培养具有一定专业学科素养的复合型人才;（四）培养具有创新精神和实践能力的可持续发展的人才。     

浅析数学教学中学生全面素质的培养和提高

随着社会的不断发展,社会经济的产业结构需要不断调整和升级,因此,学校应该根据社会经济的需求培养合格人才。在数学教学中,必须针对社会需求,加强对学生新观念、新思想的培养,树立学生团队合作精神,培养学生创新能力、经营及开拓市场能力。     

浅析数学教学中学生全面素质的培养和提高

随着社会的不断发展,社会经济的产业结构需要不断调整和升级,因此,学校应该根据社会经济的需求培养合格人才.在数学教学中,必须针对社会需求,加强对学生新观念、新思想的培养,树立学生团队合作精神,培养学生创新能力、经营及开拓市场能力.     

秘书职业化对高校秘书专业培养模式的导向

秘书职业化对高校秘书专业人才培养模式提出了更高的要求,发展高校秘书教育,培养高素质的现代秘书人才,绝不能走传统的培养模式。高校秘书专业培养模式必须适应社会发展的需要,紧紧围绕市场的需求,培养出符合社会需要的合格的现代秘书人才。     

大学生素质教育与英语教学

素质教育是高等学校在面临新世纪的挑战,为社会培养全面发展的合格人才方面进行教学改革的一项重要内容。本文论述了素质教育的内涵意义及与英语教学的关系,并结合教学实践对如何把素质教育的内容融入英语教学的环节中去进行初步的探讨。     

以人为本理念与大学生思想政治教育工作内容创新研究

高校思想政治教育工作只有洞察时代的新变化和大学生的新特点,创新思想政治教育工作内容,形成＂三育人＂培养体系的质量化管理、校园文化项目化管理、思想政治教育工作者考评绩效化管理的新局面;为思想政治教育内容注入校本思想教育、民族精神教育、地域文化教育及与新政策新理念相结合的新思想教育,才能够适应新形势变化的需要。     

对体育课程改革中几个基本关系的再认识

我国新的《九年义务教育普通高级中学体育(1-6年级)体育与健康(7-12年级)课程标准》是学校体育教育改革的一项重要成果,但在实施过程中难免遇到新困惑和矛盾。为了更好地把握新课程标准的精神实质,全面推动学校体育课程改革。运用文献资料和逻辑分析法,阐述了学校体育与竞技体育的新型关系,探讨了全面发展与专项发展的辨证统一关系,明确了学生主体地位与“放羊式”教学的本质区别,理顺了传授知识与培养兴趣的教学思路。     

挖掘新农村道德教育资源 拓宽道德教育形式

新农村道德教育是新农村道德建设中的一个关键环节,直接影响着新农村道德建设的成效。而在道德教育中,道德教育的内容与形式是其核心内容。因此,在新农村道德教育中要不断挖掘新农村道德教育资源,创新道德教育形式,从而不断提高新时期农民的道德素养,创立符合时代精神的乡村文明。     

让手机短信成为大学生思想政治教育的助推剂

新媒体的出现对大学生的思想政治教育提出了新的课题,特别是以手机短信为典型代表的新媒体在大学生中的普及,对大学生的思想政治教育带来了深远影响,使得大学生的交往方式、学习手段等都出现了新的变化。思想政治教育工作者必须转变教育观念,学会利用手机短信等新媒体,使之成为推进思想政治教育的助推剂,从而增强思想政治教育的实效性。     

新时期成人高等教育发展模式之我见

高等教育的迅速发展、职业教育的普及给成人教育带来了冲击 ,面对入世后国外教育的挑战 ,中国成人高等教育应重新定位 ;即重新确定教育目标和教育对象 ,根据新的对象确定合适的办学方式和教学方法 ,积极探索加入 WTO后成人高等教育发展方向 ,开拓新的领地 ,逐渐与国际成人教育接轨     

试论基础教育新课程应该具有的新理念

基础教育的新形势、新任务呼唤着新理念,只有以新的教育理念引导基础教育的改革和发展,才能使我国21世纪的基础教育焕发出新的生机与活力。新课改倡导培养学生丰富的人性,我国的基础教育必须以一个全新的理念来适应这一需求。     

改革开放以来高校知性德育研究述评

以知识为主的道德教育模式,即知性德育的发展伴随着我国度过了许多年代,但当今社会道德缺失现象时有发生,人们对知性德育进行＂讨伐＂,认为我国高校中存在道德下降的现象是由于知性德育的教育模式,并提出新的德育模式,为了适应新形势的发展,文章以知性德育与活动德育有机统一,来解决当前道德时效性低下的问题,共同促进新时期下的德育发展。     

关于构建普通高校体育课程内容新体系研究与实践

随着高校体育课程改革的逐步深入和新时期人才培养目标的新要求，构建新型普通高校体育课程内容新体系已是各高校体育界同仁的新目标。本文在文献和实践研究的基础上，全面分析体育课程改革的有关问题，讨论当前高校体育课程改革应如何以“学生为本”的课程目标，树立和落实科学发展观，为实现体育课程内容整体优化和效益长久化的战略目标而努力。     

新农村建设与农民思想政治教育

深刻认识新农村建设与农民思想政治教育的内在关系是正确开展农民思想政治教育的前提和探索新农村建设规律的内在要求。笔者从三个方面探讨了二者之间的关系:从战略高度认识农民思想政治教育对于新农村建设的意义;着力把握新农村建设对农民思想政治教育提出的新课题;深刻领会新农村建设与农民思想政治教育的双向互动关系。     

基于新发展理念的大学生思想政治教育路径探索

高校思想政治教育在进行思想引领、信念教育的过程中,必须随时接受新时代最新理论成果的指导。新发展理念是党不断探索马克思主义发展理念的最新理论结晶,为当前改进和完善我国大学生思想政治教育提供了新的视角、注入了新的元素。新发展理念是一个相互统一、相互契合、相互贯通的集合体,可以进一步引领大学生思想政治教育的具体实践,使大学生思想政治教育在内容和形式上得到丰富和发展。高校应切实将新发展理念贯穿于大学生思想政治教育的全过程,以创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等理念引领大学生思想政治教育,探索大学生思想政治教育的新局面、新途径、新方法,真正使大学生思想政治教育焕发出新的活力。