关于应急管理人才培养的思考

随着社会的发展，加强应急管理人才的培养是提高应急管理水平的关键环节。本文就应急管理的特点，提出了应急管理人才必备的能力和应急管理人才培养的要求和思路。     

新时代人才分类与人才发展领导力方略探要

进入新时代,人才概念的界定应更加强调社会治理的背景,突出人才在社会治理体系中的能力和素质。人才分类应考虑到更多的实际情况,将人才划分为政治人才、经济人才、社会人才、科技人才、法治人才、军事人才、文哲人才七个类别。在新时代背景下开展人才工作,不仅要加强人才的分类和培养、选拔、使用,促进人才更好发展和成长,更要注重宏观指导和顶层设计,站在人才发展领导力的高度,从领导体制、工作理念以及现实抓手等方面进行把关定向、长远规划。要坚持和完善党管人才原则及领导体制,提升党管人才领导力;树立现代人才工作理念,打破禁锢人才发展的观念、制度和实践阻碍,充分激发人才活力;建立完善一把手抓"第一资源"的人才工作制度,把领导者与人才和人才工作紧密结合在一起,使人才用当其时、用其所长、人岗相适、各得其所,推动人才队伍建设更好更快发展。要择天下英才而用之,充分激活人才资源,努力开创人才辈出、人尽其才的新局面,使人才为促进我国经济社会发展贡献智慧和力量,使人才工作在推动实现中华民族伟大复兴中国梦的进程中实现健康、可持续发展。     

浅议高速铁路运营人才的培训

随着我国铁路现代化建设的不断推进,高速铁路人才的问题日益凸显。如何充分利用现有的培训基础,多渠道地开展高速铁路运营人才培训以满足我国不断增长的高速铁路人才需求是一个亟待解决的问题。本文根据我国高速铁路运营人才的培训现状及自身的工作经验,提出了我国高速铁路运营人才培训的"多方面配合,开展多渠道、多样化培训"的解决思路。     

校企深度合作应用型高职物流人才培养模式探讨

随着经济全球化、城市化发展进程的不断加快,社会对职业人才的需求量也越来越大。新时期的高等教育应该结合目前的社会发展趋势培养专业人才,高等教育应该坚持科学发展观,坚持教育创新,为社会、国家培养创新型人才。到目前为止,社会需要的并不仅是高学历人才,社会企业更需要高素质的应用型的专业人才,构建校企深度合作应用型人才刻不容缓。     

尹蔚民：把握人才的实践性特征

中组部副部长、人力资源社会保障部部长尹蔚民指出．人才工作的根本任务就是要把握人才的实践性特征，在实际工作中发现人才，在使用过程中评价人才，在干事创业中培养人才。要切实遵循人才成长规律，把以用为本的理念贯穿人才工作的方方面面，坚持用当适任、用当其时、用当其才，组织和引导人才在社会实践中锻炼自己。     

战无不胜

管理之道,唯在用人。人才是事业的根本。杰出的领导者应善于识别和运用人才。只有做到唯贤是举,唯才是用,才能在激烈的社会竞争中攻无不破,战无不胜。     

关于大学教学改革与应用型人才的培养

各级教育有其自身的特点,都是"以人为本",其目的就是要为社会提供高素质的人才,适应社会需求,进而推动整个社会进步。目前全球的竞争焦点是人才,国家的综合国力的提升其关键是科技创新能力,而支撑科技进步的载体是人才,而人才必然是为社会所认可所需要的人。教改的目标应该是:培养出服务于社会,而为社会所容纳,能够解决社会实际问题的人。     

人才即效率，人才即财富

管理之道,唯在用人。人才是事业的根本。杰出的领导者应善于识别和运用人才。只有做到唯贤是举,唯才是用,才能在激烈的社会竞争中战无不胜     

基于独立学院应用型入才培养的教学团队建设研究——以武汉理工大学华夏学院为例

根据社会对人才的需求,独立学院人才培养目标应定位于应用型本科人才,而加强专业教学团队建设是独立学院应用型本科教育的内在要求。独立学院应发掘学校内部教师的团队协作潜力,保证独立学院应用型人才培养的教学团队建设。本文主要论述了教学团队的定义、作用及建设目的,结合教学团队建设的总体思路,提出了教学团队建设的具体措施。     

领导者要善于发现“潜人才”

现代人才管理学将人才分为两大类：显人才和潜人才。显人才，是已被社会承认的人才，即平常所讲的人才。潜人才，简而言之，即已经成才，但尚未被社会承认的人才。