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自2008年北京奥运会的吉祥物“福娃”公布以来,引起了广大少年儿童的喜爱。许多同学还把五个福娃的可爱形象写进了自己的作文里。本刊从本期起,将陆续刊发有关“福娃”内容的作文,以表达我们对“2008年北京奥运会”的关注和支持。欢迎同学们来信来稿! 相似文献
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(学生到社会实践基地后,老师布置了自由习作作业,本节课就是对学生的这次作文进行的。)陈(朝蔚)老师:今天我们一块来这上一堂作文评改课。请拿出自已的作文,在自己的小组里跟同学们交流一下,说说自己和同学习作的闪光点,并提出修改的建议。(同学们纷纷开始讨论)。陈老师:刚才,各小组都谈的非常好,首先大家分工得特别好,每个小组都有收获。下面全班来交流 相似文献
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赵欣霞同学:收到你的来信,我们很高兴。十分感谢你对《阅读与作文》的关注和信任,感谢你对我们的信赖和重视,这将是我们努力办好刊的压力和动力。我们一定加倍努力工作,不断使《阅读与作文》贴近同学们的实际,满足同学们的需求,成为同学们的良师益友;不断提高办刊质量,提高同学 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助“一臂之力”。 相似文献
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即将毕业的初三同学：
最近我们收到几封初中即将毕业同学的来信，信中充溢着对《阅读与作文》（初中版）的深情厚谊和留恋之情。文字传友谊，文章结深情。这些同学可能代表了同学们的情感和心声。我们的用心和劳动得到了同学们的肯定和认可，这是对我们的最大安慰和鼓励，我们将一如既往，珍视同学们的厚爱和情感，继续为语文作文教学服务，为同学们提高阅读和写作水平服务，使《阅读与作文》继续成为你的帮手、助手、朋友和知己，为您放飞理想，实现梦想做出努力和奉献。 相似文献
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这里发表的是两篇同题作文,题目是《xx这一点比我强》。文后"七嘴八舌"皆为作者班上同学的真实评语。为使更多同学的习作能够有机会在本刊发表,除类似"同题比较"作文之外,自本期起,我们还将在"展示台"栏中选登"考试作文"、"特级教师手中的作文"及"点将作文"等。所谓"点将",就是随意指定某所学校的某个班级中的某个学号,这个学号是谁, 就由谁来写出作文在本栏目发表。比如:下一期,我们就"点将"抚顺市雷锋小学六年一班 11号同学。欢迎大家关心、支持、参与我们的活动,共同办好深受同学们欢迎的"快乐作文"栏目。 相似文献
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最近我们收到几封即将升入小学高年级同学的来信，信中充溢着对《阅读与作文》（小学低年版）的深情厚谊和留恋之情。文字传友谊，文章结深情。这些同学可能代表了众多同学们的情感和心声。我们的用心和劳动得到了同学们的肯定和认可，这是对我们的最大安慰和鼓励，我们将一如既往，珍视同学们的厚爱和情感，继续为语文作文教学服务，为同学们提高阅读和写作水平服务，使《阅读与作文》继续成为你的帮手、助手、朋友和知己，为你放飞理想，实现心中的目标做出努力和奉献。 相似文献
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心理学家告诉我们：新时代的初中生上进心强，好胜心盛，他们有认识自己、认识周围世界和求取胜利的强烈欲望。根据这一特点，笔者在作文教学中努力实践“五鼓励”法，使同学们从不爱作文变得爱作文，很多同学的习作在《作文报》、《语文周报》等报刊上发表。下面谈谈作文教学中正面激励的五种方法。 相似文献
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庞婉晶、刘一宁、李康驭同学:向你们问好!转问你们的语文老师、同学、家长好!你们三位是最早寄回本杂志《读者调查问卷》的读者,现向你们致信致意并致广大读者。你们认真填写、及时寄回本杂志的《问卷》,可见你们对本杂志的喜爱、关心、重视和支持,你们对本杂志真诚的祝愿,诚恳的意见和建议,代表了相当多数同学的想法和意愿,是送给我们的珍贵礼物,是对我们的有力鼓励和鞭策,同学们对本杂志的关注和支持,是我们持续努力办好杂志的不竭动力,我们由衷地感谢你们及同学们!你们在《问卷》中称,你们“通过邮局订阅”、“阅读本杂志半年以上”。在… 相似文献
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亲爱的同学、尊敬的老师、敬爱的家长:值此辞旧迎新之际,我们全体编辑人员,对您在一年里,在学习、工作中所付出的努力、取得的成绩和进步表示诚挚的祝贺!对您对本刊的关注、关爱、关心和支持表示衷心地感谢!在过去的一年里,《阅读与作文》把我们紧紧地联系在一起。同学们深情地 相似文献
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同学们,新学期开始了!“课堂作文”栏目将继续陪伴四、五、六年级的同学们,根据教材同步单元作文要求,刊载“名师指点”、“佳作引路”、“老师点评”,目的在于为同学指明写作努力方向,审题思路,结构安排等作文技术、技巧,使你在愉悦中喜欢作文,步入作文殿堂,阅读、写作水平不断提高,实现做好作文的梦想。愿“课堂作文”和你的语文老师一起,成为你的好朋友,解除作文对你们的困扰和烦恼,为您作文加油、鼓劲,为你的作文插上自由飞翔的翅膀。 相似文献
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为了使同学们增强想像能力,参与作文实践,提高写作水平,也为了使更多的同学动起笔来,都能有机会在杂志上发表自己的作文习作,自本期起,我们将不定 相似文献
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最近我们收到几封初中即将毕业同学的来信，信中充溢着对《阅读与作文》（初中版）的深情厚谊和留恋之情。文字传友谊，文章结深情。这些信件代表了同学们的情感和心声。我们的用心和劳动得到了同学们的肯定和认可，这是对我们的最大的安慰和鼓励，我们将一如既往，珍视同学们的厚爱和情感，继续为语文作文教学服务，为同学们提高阅读和写作水平服务，使《阅读与作文》继续成为你的帮手、助手、朋友和知己，为您放飞理想，实现梦想做出努力和奉献。 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助"一臂之力"。 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助"一臂之力"。 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助"一臂之力"。 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助"一臂之力"。 相似文献
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学好作文,终生受益。为帮助同学们提高作文水平,爱好作文,不断积累作文的方法和技巧,本刊依据新《课标》要求,紧扣人教版语文教材,自2005年第9期开始,开设四、五、六年级习作训练栏目,受到了同学们和老师的欢迎,自2006年第3期起,本刊继续举办《课堂作文·习作训练》栏目,为同学们提高作文水平助"一臂之力"。 相似文献
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读者来信选登小编语:《阅读与作文》能够开阔你的视野,引发你的思考,为你提供写作指导。希望“只能偷偷看的同学”认真和爸爸妈妈谈一下,相信会得到他们的支持。奔走相告你想成为一句“校园小编辑”吗?赶快行动吧!1、认真阅读《阅读与作文》;2、从中选出你喜欢爱的句子或文段寄 相似文献
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“学生园地”专栏自一九八七年创办以来,陆续发表了我校一些学生的论文。有专业学习的心得,如艺术系吴少玲的《天河体育中心标志创作琐记》;也有社会实践的成果,如法学系肖伟强的《“东莞模式”的喜与忧》。在此,我们感谢同学们对本刊工作的支持,并希望广大同学踊跃投稿,也欢迎在社会工作的校友来稿。来稿内容:①所学专业方面的 相似文献
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