提高领导者的创新能力

落实科学发展观,必须提高领导者的创新能力。笔者提出创新能力的四种主要表现：突破传统思维。追求差异性;喜欢标新立异,追求新颖性;超常规发挥,追求非逻辑性;多方位探索,追求视角的灵活性。同时就如何提高领导者的创新能力提出几点建议：一是把设立目标作为领导创新的动态与方向;二是创造性地落实上级精神;三是提高灵活运用信息的能力;四是培养有创新能力领导者应具备的素质。     

构建大学生创新素质结构刍议

创新精神、创新知识、创新思维和创新能力四个要素的相互关联组成了创新素质的整体结构 ;激发创新精神、培养创新能力、磨砺创新个性、训练创新思维是创新素质结构形成的四个重要环节 ;教学、科研、育人与校园文化创新是构成高校创新教育系统工程的四个子系统     

公共危机中的政府协调:系统、类型与结构

公共危机的特性要求危机管理范式变革,但是政府系统的既有层级结构影响了危机管理绩效.作为现实基础上的合理选择,加强危机管理中的政府协调成为一种必需.公共危机中的政府系统包括危机预警系统、信息系统、保障系统、决策系统、执行系统和反馈系统六个部分.以行为和制度这两个变量为基准可以将公共危机中的政府协调分为积极主动、积极被动、消极主动、消极被动等四种类型.公共危机中政府协调的结构包括权力、目标、内容和工具四个层次,其中协调权力是核心,协调目标是基础,协调内容和协调工具是支撑.优化公共危机中政府协调的结构,需要做好三个方面的工作,即优化制度创新能力,优化结构调整能力,选择与优化协调工具.     

浅议提高写作创新能力的途径

本文从材料、主题、结构、语言等写作裁体的四个要素 ,论述提高写作创新能力的有效途径。     

论企业领导者业绩的生命周期

企业领导者经历长短与业绩高低呈抛物线型。领导者在企业经营初期业绩呈上升态势,后期呈下降态势。企业领导者的业绩,表现出明显的生命周期性。分析其原因有四:企业制度的人格化,强化了领导者个人对自己认知模式的迷信;领导者获取外部信息质量的下降,是“认知模式刚性化”的一个重要因素;领导者领导职能的公开性和社会性为“认知模式刚性化”提供了动力支持;组织结构“合群筛选”的因素,为“认知模式刚性化”提供了组织基础。     

关于领导者创造能力培养的思考

同一项工作 ,不同的领导者去做 ,会出现效果不同的局面。一个创造能力强的领导者 ,在不利的客观条件下 ,能够创造条件 ,改变环境 ,化被动为主动 ;在有利的条件下 ,会抓住时机 ,加速开创新的局面。对于一个缺乏创造能力的领导者来说 ,在不利的情况下会束手无策、一筹莫展 ;在有利的环境中也会坐失良机、无所作为。领导者所处的地位、所起的作用 ,决定其是否具有创新能力 ,不仅关系到个人的生命价值 ,而且直接影响到工作的进退好坏 ,国家建设事业的得失成败。本文围绕着创造性活动的本质特征、影响创造能力的自身障碍和社会因素 ,以及创新能力的培养途径等问题 ,进行了初步思考和探索。     

谈决策

决策对于不同层次、不同职业的领导者来说,虽然作用、影响并不同等,但是,领导者的首要职能是决策,领导也即是决策者,决策是领导者实现有效领导的基本一环,对于不同层次的领导者来说,都是完全相同的。决策的重要性已为人普遍认识,然丽对于决策的本质,认识尚不一致。本文拟从哲学认识论角度探讨决策的本质,分析决策的构成,研究正确决策的条件,以求教于大家。     

现代写作学的表述潜结构理论

一、表述潜结构的原生信息层次;二、表述潜结构的再生信息层次;三、表述潜结构的转换信息层次;四、表述潜结构的接受信息层次。     

原始意识及文明发展分流的观照

王鍾陵教授的新著《中国前期文化—心理研究》在传统学科之外发掘出了一条文化—心理研究的学术路径。大致说来,该著的结构有这样四个层次;一、阐述具体思维、神话思维向形象思维和逻辑思维的演化;二、说明扭结着人类普遍性和民族特殊性的文化—心理结构之凝定与变动的过程;三、勾画文明发展与分流的进程;四、描述自然史与人类史的非线性的原生态发展情状。以上四个层次相互交织、相互作用,共同构成一种深层精神的流动:从特定人群与特定自然环境相谐协而形成     

领导方式的趋向与现实选择--兼论民主方式与专制方式之间的权衡

本文基于在领导实践中对民主的误用,提出必须区分领导方式的发展趋向与领导者在领导过程中选择怎样的领导方式这两个不同层次的问题。民主作为领导方式的发展趋向是毫无疑义的,但在实施领导的过程中,领导者需要在民主和专制两种领导方式之间权衡。因为,在民主与专制之间有相当大的空间,领导者必须根据自身素质、组织内员工的特性及具体工作环境和条件来选择领导方式,并且要善于把一些抽象的领导原则具体化、程序化。     

信息论基础的教学改革与实践

针对我院信息与计算科学专业及信息论基础课程教学存在的问题,本文从修订培养方案和教学大纲、优化课程结构、改革教学方法、加强实验课程改革和培养学生创新能力等四个方面总结了改革与实践经验。     

在现代企业中创建服务文化

当今社会已经进入了一个知识经济的时代,而知识经济则呼吁一个服务型社会来与之配合,于是无论对于服务企业还是制造企业来说,打造服务文化已经成为所有现代企业共同面对的问题。服务文化可以分为三个层次,要创建服务文化在很大程度上和领导者有关,初创企业的服务文化由领导者导入,成熟企业的服务文化的打造则需要通过文化变革来完成。     

“一把手”必须孚众

“一把手”只有孚众，才能产生非权力影响力，才能率领被领导者实现组织目标。本文从领导者的本质、领导者的责权利、“一把手”的职能、“一把手”与被领导者的关系四个方面阐述了“一把手”为什么必须孚众；从素养和监督两个方面说明怎样才能孚众     

《西游记》:精神分析之旅

弗洛伊德把人格结构分为三个层次:“本我”、“自我”和“超我”,并提出作品是作家的白日梦的观点。《西游记》作为吴承恩的一个白日梦,四个主人公正好分别承载了他人格结构结构中的三个层次,猪八戒代表“本我”,沙僧代表“自我”,唐僧代表“超我”,孙悟空则在这三者之间游走不定。     

企业电子商务系统的规划与设计研究

企业电子商务系统的规划主要包括商务模式规划和商务系统规划两个层次,建设电子商务系统要经历商务分析、设计、建设变革、整合运行四个阶段。在规划的基础上,从物理配置、功能模块和数据处理的总体结构三方面来进行系统设计。     

简论新时期现代领导群体的科学结构

<正> 一、建立现代领导者科学群体结构的必要性 结构是把系统诸要素结合起来的形式或组合方式,包括比例和关系等。领导者的群体结构,是指把领导的个体联合起来的组织形式或结合方式。它包括领导班子成员的人数、职务分工、比例、排列顺序和组合情况,等等。现代领导者的科学群体结构,则是指现代领导者最佳或曰最合理的群体结构。     

基于AHP-FUZZY方法的服务企业创新能力评价研究——以KIBS企业为例

文章在梳理国内外相关文献的基础上,分析了影响知识密集型服务业创新能力的因素,并据此提炼出关键性的影响要素,运用层次分析法和专家意见法构建了知识密集型服务企业创新能力的评价指标体系。基于评价指标具有一定的模糊性和难以量化的特点,利用模糊层次评判模型构建企业创新能力的评价模型。最后选取浙江典型的知识密集型服务企业实例进行实证分析,进一步来验证该评价模型在实际企业创新能力评价中的有效性。     

《贞观政要》中的领导智慧

《贞观政要》蕴藏了非常丰富的领导智慧,主要表现在领导者的“四要”上,即领导者要树立民本、忧惠、变革和互动四种意识,要培养诚信、勤奋、谦虚和谨慎四种品质,要借鉴学习简约、沉静、宽慈和务实四种领导风格。要善务识人用人、求谏纳谏、科学决策和以身作则四种领导行为。     

文化心理的表层结构中层结构、深层结构

如同可以把文化的结构分为物质文化、制度文化、精神文比三个层次一样,文化心理的结构也可以分为表层结构、中层结构和深层结构三个层次。但文化心理结构的三层次与文化结构的三层次并非是一一对应的关系,而是在文化结构的每一层次中都蕴涵着文化心理的表层、中层和深层结构。文化心理的表层结构是情感、意志和风尚习俗的层面;中层结构是观念积淀层的层面;深层结构是精神本质的层面。     

论实事求是的层次性和统一性

实事求是．看似简单．只有四个字．实际上很复杂．包含丰富的内容。正确地全面地理解实事求是的内涵．对于我们坚持实事求是有着重要的意义。实事求是的内涵．从横向看．包括四个基本要点．即实事求是．一切从实际出发、理论联系实际．实践是检验真理的唯一标准；从纵向看刷包括四个基本层次．即世界观或哲学层次，思想路线层次.学风、诈风和方法层次．言论和行为准则层次；从构成看．则包括四个基本要素，即主体、客体、中介和结果。关于懂间要点和构成要素，容另行论述，这里着重探讨纵同层次问题。一、实事求是的层次性实事求是并非单一…