实践教学环节改革与实践

结合热能与动力工程专业的实践教学改革,从实验、实习及毕业设计等实践教学进行了讨论,探讨了如何培养学生的实践能力和创新能力.     

汽车类本科人才实践创新教学体系的建设与研究

提出了“立体化”培养模式,该模式从理论教学到实践教学再到创新能力培养三个层次六个模块对汽车类学生进行工程实践能力和创新能力的培养.实践证明,“立体化”培养模式的建设与实施,有效地提高了汽车类学生的工程实践能力和创新能力.     

管理类课程理论与实践教学“二合一”探索

本文首先论述了管理类课程教学存在的问题,并指出这些问题使学生动手能力与创新能力的培养得到制约.接着,文章提出管理类课程应与理工类课程一样,将理论与实践教学紧密结合起来,并随之分析了理论教学与实践教学相结合在学生学习动机形成、创造能力培养等方面的重要性;然后文章用已有的教学实践论证了理论与实践教学相结合在管理类课程中的作用.最后,文章提出了一些可供操作的建议.     

重视实践教学环节 提高课程教学质量

文章简要论述实践性教学环节在培养学生、实现培养目标中的重要作用 ,结合本身的教学实践 ,如何在房屋建筑学、公共建筑构造课程教学中加强现场教学工作 ,培养学生理论联系实际的作风 ,如何在毕业设计中严格要求 ,培养学生严谨、一丝不苟的工作精神 ,提高学生综合设计的能力方面作出探索 ,介绍教学安排的思路和具体的做法。     

项目教学法的理论与实践研究

项目教学法的运用即通过完成某个具体项目来进行教学的方法。它的理论依据是建构主义学习理论和行动学习法理论。它的特点和优点是：理论与实践紧密结合,学生能自主、积极地学习,教学内容综合性强,有利于提高学生的综合素质和实际能力。它的实施要求教师转变教学观念,提升职业素质和能力;要求高校做好＂双师型＂教师队伍建设,做好＂项目教学＂的硬件建设,组织编写＂项目教学＂教材,科学地做好学生的学习组织工作。     

信息与计算科学专业实践教学环节的探讨

为了进一步培养信息与计算科学专业学生的创新思维和独立获取知识的能力,应注重拓展实践教学内涵,使实践教学成为提升学生创新能力的过程,有效地提高学生的综合素质,使学生有更强的就业竞争力。     

翻译教学中的理论与实践

在我国传统翻译课教学中存在轻理论重实践的弊端，因而，我们应强调翻译理论对翻译实践的指导意义。同时，翻译理论与翻译教学理论是有差异的，翻译理论要合理而有效地渗透到翻译实践之中，从而提高翻译课的教学质量，培养学生们的实际翻译能力。     

浅谈市政工程专业的理论教学和实践环节

理论和实践,缺一不可,相辅相成。本文探讨了市政工程专业中"理论"与"实验"的联系,列举多个实例说明两者密不可分。阐明了"理论"与"实验"对一个专业而言同等重要,二者的结合才能促进专业的不断发展和进步。     

双语教学的理论与实践研究

随着我国加入WTO和进一步改革开放 ,双语教学对我国高校教育的重要性和必要性日益凸现。本文结合最新的国外语言学和教育学理论 ,从“双语”和“双语教学”的定义探析出发 ,进一步研究和回顾了双语教学理论的产生和发展 ,并最终为我国高校双语教学的现实定位和最佳教学模式选择提供理论参考和实践建议。     

大学研究型教学的理论与实践探索

积极推进研究型教学改革是当前我国大学提高人才培养质量的重要途径和必然选择。近年来,北京科技大学以研究型教学的理论探究为前提,转变观念、科学规划,将研究型教学改革与课程、教材建设相结合,多元化构建研究型教学新体系,加强研究型教师队伍建设,改革作业和课程考试制度,提供研究型教学改革的保障等,在大学推进研究型教学改革中做出了有益的探索。      

材料专业研究生《结构化学》课程的教学改革与实践

结构化学是材料专业的主干基础课,主要内容是原子、分子、晶体结构及其与性质的关系.结构化学课程的目标,不仅要让学生掌握结构化学的具体知识,而且希望学生能够学会从微观层次看问题,拓展思路,抓住问题本质,深刻理解"结构决定物性"这一基本原理,培养理论联系实际的能力,以利于素质教育和人才培养,顺应社会需要.为此,从教学方法上实施改革,贯彻"常教常新、常教常精"的原则,重视学科发展史的作用,采用框架结构教学法和案例教学法,强调基础的同时注重发展,加强创新意识和爱国主义教育.这样的教学过程不仅使学生接受知识,而且对教师分析问题和解决问题的思路和方法产生兴趣,得到启迪,自然也就获得了探索知识的主动权,最终转化为创新能力.     

加强研究生专业基础理论教学的思考

研究生的培养有别于本科生,根本区别就在于研究生更注重专业基础理论的学习与研究。研究生与本科生相比,应当具备扎实的理论功底和一定的科学研究能力,能够以此为基础,解决相关的理论问题或实际问题。实现这一目标的关键之一就是需要进一步加强研究生的理论学习,夯实专业理论基础,稳固其理论功底,以达到明理知事,提高运用专业理论解决实际问题的能力。实际上,由于一部分硕士研究生缺乏专业理论的修养,因此在科学研究方面已经难以表现出发展的后劲。一部分硕士研究生与本科生相比,他们在就业应聘、继续深造等很多方面都未能体现出更多的明显…     

硕士生英语教学改革的认识与实践

社会需要的持续增长和研究生入学英语水平的提高迫切要求硕士生英语教学进行改革 ;硕士研究生英语教学改革应从变革教学指导思想、重构教学目标、创新教学体系、加强语言运用能力培养等方面切入 ,在教学实践中采取分层次等灵活多样的教学方式 ,引入技能型和知识型教学内容 ,强化语言运用能力的培养     

加强研究生思想政治教育势在必行

进一步加强和改进研究生思想政治教育,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的战略意义。文章通过发放问卷调查,分析研究研究生基本状况及存在的主要问题,提出新时期必须高度重视和切实加强研究生思想政治教育工作。     

加强技术教育,促进大学生就业

自1999年高等院校扩招至今,已过去10个年头。随着高等教育规模的扩大,大学毕业生人数越来越多,就业问题变得越来越严重。针对这一问题,笔者认为,若在高等教育（非高等职业教育）中有效实施大学生技术教育,将可促进和缓和大学生就业问题。技术教育的开展,需要各种配套措施和制度来保障,使其发挥真正的作用。     

KM教学论研究与实践

近20年教学实践的探究,针对理工科教学特点,于2010年底在国内外首次提出一种基于创新性教学思想的KM教学论。其分别在宏观架构与微观演绎层面上,形成了知识逻辑结构(K)与思维形式注记(M)相融合的创新性教学方法论。该教学论涵盖了优化教学内容结构、改革教学方法、强化学生的创新能力等内容。教学实践表明:KM教学论能够有效地提高教学质量,增强学习效率和学习效果。      

关于开展大学生科研训练工作的经验探讨

大学生科研训练计划是我国教育改革的一项重要内容,对提高大学生的科研素养,培养大学生的创新能力起到了积极作用。本文就如何提高大学生参与科研训练效果进行了积极探索,提出了一些指导经验和建议,为今后指导大学生进行科研训练提供了一些借鉴。     

机械原理实践性环节的教学探索与实践

根据作者多年的教学实践和课程组多年的实践性教学环节改革成果,从课程设计和实验两个实践性环节入手,阐述了加强实践性教学环节的重要性和必要性,探讨了相应的改革方案及实施途径,以供同行交流和参考.     

从利益群体角度探讨硕士研究生收费

本文从公共政策角度,利用利益群体的有关理论分析了研究生收费对各利益群体的影响,认为研究生收费是可行的,并提出了一些应对措施和配套政策。     

以教育科研推动教育救助理论与实践的发展进程

加强教育救助科学研究，是促进教育公平和社会公平、构建社会主义和谐社会的需要；是教育科研的职责所在和应然选择；也是教育及其救助理论与实践发展的必然要求。教育救助科学研究要明确任务、确定思路、选择方法。