邓小平同志对毛泽东教育思想的继承和发展

毛泽东是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,同时也是一位伟大的无产阶级教育家。在革命实践中他时时不忘培养革命战士,造就革命新一代,对教育工作予以特别的关注,发表过许多重要的教育主张,形成了毛泽东教育思想。毛泽东教育思想是马列主义教育基本原理在中国的运用和发展,并丰富了马列主义教育理论宝库。在无产阶级革命导师中,毛泽东的教育实践最多,教育思想最丰富。毛泽东教育思想是在二十年代末和三十年代初逐步形成的,在土地革命后期和抗日战争时期达到成熟,并在建国后继续发展。在我国新民主主义革命时期、社会主义革命时期和建设时期,毛泽东教育思是我国教育工作的指导思想。党的十一届三中全会以后,我国进入社会主义现代化的新的历史时期。在新的形势下,邓小平同志站在时代的潮头,以他特有的伟大战略家的眼光,高瞻远瞩,纵观社会发展,紧密结合我国教育实际,继承和发展了毛泽东教育思想,形成了有中国特色的社会主义教育理论,指引着我国教育事业迅速向前发展。     

论毛泽东民族教育思想

毛泽东的民族教育思想，是毛泽东思想理论体系的一个重要组成部分，是毛泽东同志把马克思主义民族理论与教育理论运用于中国革命与实践的总结，当然，由于这个实践是中国共产党全党的活动，因而毛泽东民族教育思想也同样是全党集体智慧的结晶。不过，在其形成与发展的历史过程中，在某些方面，在某些问题上，又显然带有他个人认识的特点，本文所论即以他个人认识与思想发展为范围，作一粗疏的考察。毛泽东的民族教育思想，其内容与构成，可分为几个不同的层面和部分。一、关于整个中华民族教育的思想，它包括民族革命启蒙、民主革命意识、民…     

试论毛泽东关于发展体育的理论与实践

体育理论是毛泽东最早研究的教育理论之一,他的这一理论也是他亲身实践的科学总结.他的体育理论是其教育理论中一个相当重要的组成部分,对于我们目前和今后的教育工作,仍具有重大的指导作用.     

胡适的国语教育工具论及其实践

五四时期国语运动的实质内容是国语教育运动，即以国语教育工具代替延续两千年的文言教育工具的语文教育革命。作为这运动最早的倡导者和实践者之一的胡适，从开始就认为这场教育工具革命与文学工具革命具有同等意义，都是现代语文观指导下的革命实践，其目标是通过语文教育工具现代化实现语文教育现代化。因此，他象致力于国语文学建设一样，积极投身于国语教育建设，为现代中国语文教育改革与发展作出开拓性贡献。     

谈社会实践在人才培养中的作用——学习毛泽东的教育思想

实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点.这一观点贯穿于毛泽东同志一生的革命实践中,也充分体现在他的教育理论和教育实践中.在改革开放的今天,我们认真学习毛泽东同志的教育思想,分析研究其教育实践,对于指导新时期的教育工作,培养适应社会主义市场经济的开拓型人才,有着重大的现实意义.     

浅议语文教学的德育渗透

语文教学担负着德育的任务,其德育渗透有以下途径。一、教师的教育与学生的自我教育相结合教师是教育过程的主导。在语文教学中实施德育就要求教师必须具有良好的思想品质素养(即忠诚党的教育事业,热爱语文教育工作等)和为人师表的道德品质。并在他的言传身教中表现出来,这是保证实现语文思想品德教育的前提。     

毛泽东与邓小平教育思想的比较研究

毛泽东与邓小平教育思想的比较研究李先坦，邓水兰一、关于教育与政治、经济的相互关系在政治与经济的相互关系问题上，毛泽东强调政治是经济的集中表现，因此，在教育与政治、经济间的三角关系中，重心在政治，侧重强调教育与政治的关系，他认为：首先，是政治、经济决定...     

论毛泽东历史教育思想及其实践

毛泽东是一位历史知识非常渊博的无产阶级革命家。为着现实革命斗争的需要,他非常着视历史的借鉴作用和教育作用。在他大量的文章、报告、讲话。书信中蕴藏着极为丰富的历史教育思想。他的一生,言传身教,进行了大量的历史教育实践活动。发掘探索和学习研究毛泽东丰富的历史教育思想及其实践,对于我们今天加强历史教育与教学,加强“两史一情”教育均具有重要的借鉴和指导作用。本文仅就毛泽东历史教育思想及其实践作初步的探索。     

毛泽东启发式教学再认识

毛泽东启发式教学再认识郭翠菊，洪舜仁一、毛泽东启发式教学概说毛泽东同志倡导的启发式教学是在中西文化相互交融碰撞的影响下形成的，他汲取了国内外教育思想家关于启发式教学的精华，又区别于古代以灌输技巧为中心的简单启发式和近代以发展个性为中心的放任启发式。毛...     

论毛泽东的科技思想

论毛泽东的科技思想□陈李龙毛泽东是我国现代化建设的开拓者。他在领导党和国家的工作时，十分关心新中国的科技事业，为使新中国屹立于世界之林，作出了巨大努力，取得了令人瞩目的辉煌成就。认真探讨毛泽东的科技思想，对振兴我国的科技事业和现代化建设，具有重要的理...     

语文教师要认真学习叶圣陶

著名教育家叶圣陶先生已经逝世十周年，而他的人格风范和学术言论仍在发挥着巨大的教育和影响作用。叶先生在长期教语文、编审语文教学大纲与教材、探讨语文教育规律的过程中，形成了完整的语文教育思想体系，这个体系博大精深而又富于科学性，语文教师只要认真阅读饮誉海...     

毛泽东与华侨

文章以历史为线索，叙述了毛泽东在领导中国革命过程中，一贯把华侨看作是党所领导的革命统一战线的一员，为了团结广大华侨，毛泽东与中国共产党其他领导人一起，制订了一系列正确的侨务政策，保护了华侨的正当权益；他还常常亲自做华侨领袖的工作，为党的侨务事业作出巨大贡献。由于毛泽东关心华侨疾苦，全心全意为侨胞谋利益，因而受到侨胞的热爱和信赖。毛泽东晚年犯了阶级斗争扩大化的错误，这些错误也影响了党的侨务工作，给侨胞带来不幸。但是，毛泽东在华侨问题上的功绩与他所犯的错误相比，功绩是主要的，居第一位的。     

毛泽东的读书之道

毛泽东的读书之道卢秀华毛泽东是一个划时代的世界性的伟大人物，他的业绩永载史册，他的英名流芳千古。斗转星移山河在，万紫千红满园春，经过国际国内历史实践的洗礼，毛泽东思想更加光彩夺目。是什么把毛泽东造就成一位伟大的无产阶级革命家和时代巨人，是他的读书和实...     

论毛泽东的领导价值观

论毛泽东的领导价值观田其治在毛泽东著作中，价值概念并不多见，也没有就价值和价值观问题做过哲学的阐述。但是，在他的整个哲学思想中，在他的领导理论和实践活动中，特别是在他关于领导思想的论述中，却蕴含着一套完整而又独特的价值观。毛泽东的领导价值观，是毛泽东...     

浅谈毛泽东教育思想与邓小平教育改革思想

毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家.他的理论是极其丰富的,教育理论则是其中一个重要组成部分.他的教育理论丰富了马列主义理论宝库.邓小平同志坚持和发展了毛泽东教育思想,在我国社会主义现代化建设中提出了一系列关于教育改革的论述.今天我们纪念毛泽东同志诞辰100周年,作为教育战线上的工作者就应该研究这两位伟人的教育思想,用来指导我们的实践,把社会主义大学办好,为四化培养更多的人才.     

韶山掠影

毛泽东是一个用如椽大笔书写历史的人，是他和他的战友们彻底改变了中国。毛泽东是一个谜，他充满神奇色彩的一生迷倒了亿万中国百姓和无数国外友人；毛泽东是一本书，一本人们爱不释手非读不可的煌煌巨著。了解毛泽东，学习毛泽东，是我们一代人、我们上一代人以及我们下若干代人无法回避的命题，因为我们无一例外地沐浴在毛泽东思想的阳光下，伟人的身影将长期伴随我们成长、生活，并将对社会发展产生重大而深远的影响。     

浅论毛泽东对历史唯物论的重要贡献

历来人们对毛泽东哲学思想的研究，大都集中在他的辩证法、认识论等方面，却很少注意到他在唯物史观上的重要贡献。原因是毛泽东没有历史唯物论或唯物史观的专门著作，其唯物史观的著述更多地反映在他的一些政治、军事著作中或一些讲话、谈话、书信、诗词等多方面；再加上毛泽东晚年的错误使他离开了正确思想的轨道，因而使人们很难从唯物史观的高度去审视毛泽东的哲学思想。其实，毛泽东的全部著作，特别是建国以后的许多著作和论述，都贯穿着唯物史观的阐述和发挥，可以说，毛泽东在唯物史观方面也创造性地继承和发展了马克思主义哲学。应…     

毛泽东的“两基本”思想及其当代价值

"高屋建瓴、势如破竹"是毛泽东极其推崇的领导风格。他指出,要做到这一点,必须抓住马克思主义的基本理论和工作中的基本矛盾。注重马克思主义基本理论的指导,是毛泽东领导思想的一大特色,也是他成功推进工作的重要法宝。通过解决基本矛盾,带动全局问题的解决是毛泽东另一个重要的领导方法和工作方法。党的十八大以来,习近平也反复强调"两基本",这与毛泽东的思想一脉相承。"两基本"的思想,对当今领导干部从事领导工作具有重要的指导和借鉴意义。     

毛泽东思想政治工作理论论纲

毛泽东是我党思想政治工作的创始人,他对思想政治工作进行了全面、系统的阐述。本文总结和概括了毛泽东论思想政治工作的地位、指导思想、原则、内容和方法,从而形成了完整的毛泽东思想政治工作的科学理论。     

论叶圣陶的语文育人观

叶圣陶关于培养国家合格公民和社会合格成员的育人观 ,像一条红线贯穿于他语文教育思想的各个阶段和各个方面。他从年轻时代起 ,就十分注重培养新人 ;后来无论从事编辑工作还是出版工作 ,都始终不忘育人 ;担任教育界重要领导职务后 ,更是大力提倡、大声疾呼要端正教育思想 ,促进学生德智体全面发展。他在如何进行语文的读写教学和养成学生良好的读写习惯等方面都有诸多精辟的论述。叶圣陶的语文育人观对推进当前的素质教育有很强的现实指导意义。