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《西北民族大学学报》2017,(3)
翻转课堂教学模式已经成为世界范围内教育教学改革的有效模式并得以广泛传播,而教学支持平台则是翻转课堂教学模式能够顺利实施的关键。微信作为移动社交网络应用的典型代表,因其突出的传播特性和功能在教育领域已多有应用。通过对现有翻转课堂教学平台对比分析,针对翻转课堂教学模式实施流程和结构特征,将微信的教育功能进行有效移植与融合创新,以期构建面向翻转课堂不同实施阶段的设计方案和实施策略。 相似文献
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新冠肺炎疫情突如其来且来势汹汹,逼迫很多领域都不得不按下暂停键,教育领域更是如此。但“停课不停学”,互联网技术的日趋完善,为疫情防控期间的在线教学提供了强大支撑,重塑与扩展了教学的边界。通过调查重庆市部分中学的在线教学情况,分析其在资源供给、师生互动以及学习监控等方面存在的问题,结合已经开展的在线教学实际,从疫情防控进入常态化后在线教学发展的角度,探索与构建了基于微信公众平台的翻转课堂教学模式,以期为当前在线教学实践的改进、后期学校常规教育与在线教育的并行以及后疫情时代学校教学的信息化发展提供思路。 相似文献
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蒋华 《西昌学院学报(社会科学版)》2017,29(2):124-128
摘要:面对大学英语教学改革的现状及翻转课堂个性化的学习特点,大学英语教学界开始探索和实践翻转课堂教学模式。新
的教学模式为大学英语老师的教学带来了新的机遇,同时也带来了各种挑战。作为新的教学模式的引领者和实施者,大学英
语教师只有充分理解了翻转课堂的实质,才能针对存在的各种问题采取有效的措施来实施翻转课堂教学 相似文献
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基于微信平台的翻转课堂教学模式对高校美术学专业教学信息化的发展具有十分重要的意义。论述了翻转课堂在中国发展的时代背景与教育内涵,从使用成本、共享资源、学习驱动、师生交流四个方面,对基于微信平台的翻转课堂教学可行性进行分析,并从课前教学、课上教学、课后反馈、教学效果与学生反馈、课后设计等五个环节详细阐述了基于微信平台的高校美术学专业翻转课堂教学模式设计的实践方法,以此说明互联网信息技术对课堂教学模式的改变成为推动中国高校教学改革的巨大推动力。 相似文献
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潘苇 《长江大学学报(社会科学版)》2013,36(6):114-115
在教育体系中,成人教育具有一定的特殊性,其英语学习成果可以直接应用在工作、生活实践中。成人英语教学中的课堂互动与初高中英语教学中的课堂互动有所差异。成人英语教学中的课堂互动要顾及成人的特殊性,并结合多媒体等方式进行。 相似文献
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李会菊 《长春工程学院学报(社会科学版)》2016,17(4):132-135
就目前而言,教育信息化这一重要内容已经被成功归于国家信息化发展的战略中,并且,与之相关的云计算也在教育领域中将得到广泛应用.一个全新的概念被提出,即"翻转课堂",其彻底改变了以往的课堂模式,达到了增强学生解决问题能力的目的,并以提高解决问题能力为具体导向的OBE理念顺势而生,满足了当前时代发展的各种需求.OBE理念和翻转课堂对于教学评价是重大转变.本文以大学英语教学模式改革为案例,将教学过程分为课前知识学习阶段和课中知识内化阶段、课后巩固阶段,分别对这三个阶段进行了课程设计,重新定义了教学过程的各个环节. 相似文献
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吴迪 《长春工程学院学报(社会科学版)》2017,18(1)
翻转课堂教学理念在国外已颇具成效,而在我国大中小学中则是一场正在到来的变革.本文通过分析翻转课堂的概念和应用型本科院校对大学英语教学的要求,探究翻转课堂教学理念下的应用型本科院校大学英语教学的可行性和教师发展等问题. 相似文献
10.
基于微信公众平台的医院预约挂号系统研究 总被引:1,自引:0,他引:1
移动互联网的浪潮正在席卷到社会的方方面面,新闻阅读、视频节目、电商购物、公交出行、产品营销等热门应用都出现在移动终端上。而微信公众平台是腾讯公司在微信的基础上新增的功能模块,通过这一平台,个人和组织可以打造一个微信公众号,并实现和特定群体的文字、图片、语音的全方位沟通和互动。本文正是研究如何利用这一移动应用开发技术,应用在医院的预约挂号系统中,作为传统的电话预约和桌面终端互联网预约之后的新一代交互平台。 相似文献
11.
何晶晶 《成都大学学报(社会科学)》2019,(2):103-109
文章探讨了微信公众平台支持英语文学经典朗读的方法和效果。研究表明通过微信公众平台开展活动能够增加推文浏览量,增强师生之间的交流互动,最终达到培养学生阅读兴趣、提高语言能力、提升人文素养的目的。本研究为国内高校微信公众平台开展朗读活动的首次尝试,期待为英语专业教育与新媒体技术有效结合提供借鉴。 相似文献
12.
克拉申情感过滤假说对成人英语习得的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
丁海燕 《江南大学学报(人文社会科学版)》2003,2(5):74-76
外语学习的效果除了涉及一些客观因素外 ,还涉及学习者本身的情感因素。文章联系克拉申的情感过滤假说理论 ,阐明情感因素的内涵及对英语学习的重要影响 ,并探讨成人英语习得中降低情感过滤 ,增加可理解性输入的有效途径 相似文献
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刘燕 《西昌学院学报(社会科学版)》2016,(1)
当今教育信息化发展迅猛,基于教育信息化发展起来的模式——翻转课堂冲击着大学英语教学。作为一种新型的教学
模式,它有自身的特征优势,同时在应用方面也存在不足。为了提高翻转课堂应用于大学英语教学的有效性,可以从学生、教
师、学校环境和评价等几方面理性探析高校英语课堂该如何翻转,为翻转课堂的讨论提供不同的声音,也为大学英语的教学模
式提供一定的参考。 相似文献
15.
张丽娜 《天津市财贸管理干部学院学报》2010,12(1):61-63
本文通过对成人大专班英语教学困难的成因分析,提出了成人大专班的英语教学不能照本宣科,而应根据成年人学习英语的特点,在不违背教学大纲的前提下,对课本内容进行加工、再创作。成人大专班的英语教学应从培养学生的学习兴趣出发,突出实用性,因势利导,循序渐进地指导学生学习英语。 相似文献
16.
李学颖 《天津市财贸管理干部学院学报》2012,14(1):69-71
成人英语教学是成人高校课程中的一大难点。由于学生个体差异较大,并长期处于传统教学模式下,学生的英语应用能力与职业的要求还有一定的距离。为此,笔者基于自身的教学实践,提出了职业化与模块化英语教学模式的构想,并在论文中阐述了这一构想的出发点,实施要素以及实施效果。 相似文献
17.
王旭 《河北理工大学学报(社会科学版)》2012,12(5)
任务型语言教学法是近年来外语教学中具有一定影响的学习理论,充分体现了以学生为中心以及注重学生合作学习的教学理念。本文以《新世纪实用英语》课程为例,从"前任务、任务中和后任务"活动的设计探讨任务型教学法在成人英语课堂教学中的实践。 相似文献
18.
张晓辉 《浙江海洋学院学报(人文科学版)》2005,22(2):70-73
以问卷调查的形式,对哈尔滨商业大学职业技术学院110名学生进行有关外语学习的调查和探讨.通过描述性统计和定量分析,对成人高校英语教学提出一些改进建议. 相似文献