工艺美术现代师徒制人才培养模式探究

笔者以传统工艺美术人才的培养方式作为参考,根据传统工艺美术行业的特点,以及现代社会师带徒的情况,提出学校与企业建立合作机制,构建现代师徒制人才培养模式,增加师傅与徒弟间的互动,发挥校企合作的优势,培养人才.     

风景园林专业现代师徒制教学模式研究——以园林设计课程为例

风景园林设计课程是风景园林专业的核心内容,必须适应新的教育趋势以满足社会需求。传统教学模式已经无法满足现代教育需求,不能充分激发学生的潜力。同时,现代师徒制教学模式作为一种注重实际应用和实践的教学方法,为风景园林专业的教育改革提供新思路。通过深入分析现代师徒制教学模式的相关概念,探讨实施现代师徒制教学模式的必要条件,提出一系列现代师徒制教学模式的设计方案,以提高风景园林设计课程的质量,并更好地满足风景园林专业的要求。     

企业培训重拾师徒制

师徒制似乎是一种比较“原始”的培训机制,高科技企业往往对其敬而远之。但现在国内外一些高科技企业却又在重拾这种”祖传”法宝。据报道,在台湾省的台积电,董事长张忠谋先生亲自带领实施师徒制。张忠谋认为,师徒制的精要包括四点,即自动自发的精神、创新、对客户的尊重以及靠自己。     

浅谈如何以“师带徒”活动促进员工岗位成才——以南方广播影视传媒集团潮州广播电视台为例

近年来,很多单位都在探索、实践"师带徒"的人员培养模式,希望通过师傅对徒弟的"传、帮、带"来实现关键技术的传承,使青年员工快速成长。"师带徒"活动目的性强、针对性强、操作性强,只要方向把握好,就会取得明显效果,不仅对师徒双方产生相互影响、相互促进的作用,同时还影响和带动了周围的员工,在整个单位形成良好的积极向上的学习氛围。     

高职文科专业人才培养实施模式新探索——法律文秘专业“责任师傅制”的实践与运用

培养适应社会需求的高职文科类专业人才,需突破技能型人才培养模式的限制,从培养高素质应用型人才寻找切入点,运用“责任师傅制”的人才培养实施方法,全方位、多角度构建师生共融、教学相长、职业素养和服务技能兼备的人才培养实施方法.     

晚香玉的遭遇

晚香玉又名月下香、夜来香，是一种很好的夏季香花。自从单位里来了一位擅长养花的花匠师傅后，院里院外四季如春、繁花似锦。我因常向师傅求教养花学问，一次他送我一块晚香玉块茎，我非常高兴，按师傅叮嘱，细心栽培。 不几天，花盆里长出了一株象韭菜一样的绿苗苗，又过了些时日，宽韭般的叶子黑绿健壮，煞是惹人喜爱，我更是天天盼望着晚香玉早日开花。一日，我去向师傅讨教如何管理才能使晚香玉开花，师傅向我没了一盆冷水，说：“夜来香娇气、不好养，怕是开不了花。”师傅的一句话使我对晚香玉没有了热情，把她丢在阳台一隅，疏于浇…     

齐桓公不计前嫌用管仲

春秋时期齐国国君齐襄公被杀.襄公有两个兄弟,一个叫公子纠,当时在鲁国(都城在今山东曲阜);一个叫公子小白,当时在莒国(都城在今山东莒县).两个人身边都有个师傅,公子纠的师傅叫管仲,公子小白的师傅叫鲍叔牙.两个公子听到齐襄公被杀的消息,都急着要回齐国争夺君位.     

要不要跟过去

手离不开拐杖的人是永远不会独立站立的。有人问一位学木雕的小师傅:“你的大师傅要搬家了,你要不要跟着过去?”这一位和大师傅一起工作了10多年的小师傅说:“让我想想看再决定吧。”他考虑的结果是,决定不跟着过去,并且自己成立了一个雕塑工作室。工作室初期的生意并不好,但是小师傅不曾灰心。他摆脱了木头,大胆地采用了硬蜡、精雕土等其他种种的材料,用心地设计了一些很可爱的Logo,作为企业的识别标志或是玩具的原型,并且到处毛遂自荐。     

北京“艺术大拼盘”

应邀参加一些宴会，觉得今天的酒席越来越艺术了。头一道菜是一个五颜六色的大拼盘，巧手的师精雕、细剪、慢琢，不但做出朝阳风，而且堆成了戏珠龙。看到这样的五彩菜，引起了一些小姐太太们的喷喷称奇，但是这能是给人吃的东西吗？使我立即想起雕花师傅戴着老花眼镜汗流泱背地一刀一刀，像刻石工匠那样辛苦雕琢玉器或制制石章，一边吹去刻下来的粉尘的情景。当然，不管是龙是凤，盘子里装的都应当是可以吃的东西：譬士。红的是萝卜，绿的是黄瓜，黄的是南瓜；当然这些瓜不是在席上给人吃的，给人吃的还得是鱼是肉……一位小姐一筷子把风头…     

辅导下属的要诀

企业里的指导工作做得不好,主要有下面三个原因：第一,大多数上司都有把下属带起来的责任和意识,但关系摆得不对。企业里的指导跟过去的师傅带徒弟还不太一样。师傅带徒弟的特点就是,我是师父,你是徒弟,我在上,你在下,意思是一日为师终身为父,是父子关系。实际上,现代企业制度里,上下级强调的是绩效伙伴关系,是平等的关系。     

看《西游记》，悟团队建设

众所周知，《西游记》中三打白骨精时的唐僧师徒四人的取经团队刚刚组建，尚处于团队的磨合期，师徒四人的价值观、性格、经历、心理状态截然不同，师徒之问的沟通不足，默契程度不高，悟空火眼金睛，但性急、遇事不请示领导，八戒贪色、偷懒、馋嘴，喜好溜须奉承邀功弥补自己的比较竞争优势，悟空与八戒相互较劲内耗，沙僧的协调工作效果不明显。同时作为领导的唐僧领导水平不高，战术上轻敌，对取经的危险认识不充分，固执己见，不善于分析问题，不善于反思，不善于听取不同意见，辨别真伪的能力有待提高，激励手段不足，方法论也有问题，     

最完美的树叶

曾经听说过这样一个故事：一位老和尚想从两个徒弟中选一个做衣钵传人。一天，老和尚对徒弟们说，你们出去给我拣一片最完美的树叶。两个徒弟遵命而去。时间不久，大徒弟回来了，递给师傅一片并不漂亮的树叶，对师傅说，这片树叶虽然并不完美，但它是我看到的最完美的树叶。二徒弟在外面转了半天，最终却空手而归。他对师傅说，我见到了很多很多的树叶，但怎么也挑不出一个最完美的……最后，老和尚把衣钵传给了大徒弟。 也许，在人生中，我们都会遇到这样的情景，一心只想尽善尽美，最终常常是两手空空。我的好友大伟，上高中时下定决心要…     

柏拉图和亚里士多德的正义思想比较

“激情的柏拉图，柔情的亚里士多德”，也可见他们的思想特点，虽然师徒两人具体思想不一样，但他们对伦理道德与政治制度所表现出的关心，也都体现了两位思想家对国家、人民和生活的关切与热爱。     

车后窗标语

1．大龄女司机，多关照！2．超级面瓜闪亮登场。3．人老车新，离我远点14．新手（女）。5．您是师傅随便超。6．不会坡起，小心!7．奥拓车：别欺负我小，我哥是奥迪。     

人才成长中的“共生效应”

植物界有这样一种现象:当单株植物生长时,显得黯然、单调,缺乏生机;当与众多植物一起生长时,它们却茂密、簇拥,生机盎然。植物界把这种现象称为“共生效应”。翻一翻中外人才史,不难发现,人才成长中也有许许多多类似于此的“人才群”现象。因此,亦可把这种“人才群”现象称为人才的“共生效应”。给它下个贴切的定义,人才共生效应,是指在一定社会历史条件下,一个民族、地区、家氏,通过高能为核、师徒、血缘等方式,人才呈高密度集或接代出现的社会现象。以共生途径标准,人才共生有两种基本形式:人才链和人才团。剖析这两种共生形式,将使我们茅塞顿开,获得许多新的启迪。 一、人才链使人才代代相传 人才链,是指同类型人才按血缘型或师徒型方式,连续两代以上出现的共生现象。     

思想方法考析──关于大学生健康成长问题的一点思考

什么是科学的思想方法？根据马克 思主义的观点，科学的思想方法就是唯物辩证法，因为唯物辩证法揭示了自然界、社会和人类思维运动发展的普遍规律，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器。 一、思想方法对人的事业有重大影响 华中理工大学前校长杨叔子院士在一次讲话中谈到他在“文革”中的经历，颇有启发。在“文化大革命”中，他到农村去劳动锻炼，有一天师傅要他去打猪草。他从来没有养过猪，也没有养猪的书，不认识猪草又不敢向农民问。最后想了一个办法，不到两小时他就把猪草打回来了，还超额完成了任务。师傅问：你是怎么打的？…     

我们远航赤道(中)

12月18日多云早饭吃过很久,在走廊里碰到一个厂家的师傅,正匆匆忙忙往餐厅赶,还问我:“不去吃饭?”我说:“吃饭?吃哪顿饭?”他说;“早饭啊。”我看看表,又看师傅的表,哈!原来他昨天晚上没按新时区拨快1小时,连早饭也省了。我把这好笑事讲给大家听,船上人见惯不怪,说这种事每回出海都有。上午正在采访舰务长和舰务教导员,广播里通知我到一号平台去。跑上去一看,是一只挺大的(坚鸟)鸟绕着30千瓦天线在飞!这可是贵客啊,远离大陆     

校企合作背景下会展人才培养模式探索

本文以市场需求为出发点,探索和构建以“展会+课程”的专业主干课程模块,“临岗+顶岗”的工学交替实习方式,“校内+校外”的实践实训平台,“教师+师傅”的师资结构等维度的会展人才培养模式。     

加一个字就聪慧

有一天,沩山和仰山师徒一起去放牛。沩山指一指牛群,问:"这里面有菩萨吗?"仰山回答:"有。"因为众生平等,众生皆有佛性,所以,仰山回答"有"。有,就是肯定。"生命有意义吗?""生活里有快乐吗?"即使你不确定,也不妨先回答"有"。只有先这样想,先给予肯     

师带徒为何难?

眼下在矿区,不少基层班组存在着师傅不愿带徒弟的现象。这一现象应引起我们的高度重视。如果让这种现象蔓延下去,就会出现新老职工交替断层,拖企业发展后腿的问题。在笔者走访了部分职工后发现,出现这种现象,原因有三:一是安全压力大。职工们说,现在,大家每天在自己的工作岗位上都是小心翼翼,