论发展观与政绩观的时代要求及其相互关系

我们党对发展观的认识经历了一个曲折发展的过程。科学发展观是以推进经济社会环境全面进步和协调发展为目的的 ,坚持科学发展观必须要有新的发展思路和发展理念 ,树立新的发展观各级领导干部是关键。政绩观直接反映领导干部从政的价值取向 ,正确的政绩观应以实现人民群众的根本利益为宗旨 ,正确政绩观的树立是一项社会系统工程和长期的任务。坚持科学发展观和正确政绩观的统一 ,是全面建设小康社会的根本要求 ,必须在工作思路、目标和效果评判机制等方面坚持科学的思想方法。     

论发展观的多维视角

江泽民同志在党的十六大报告中指出:"必须把发展作为执政兴国的第一要务,不断开创现代化建设的新局面."[1]党的十六届三中全会进一步明确提出要"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展".要贯彻实施好这一科学的发展观,真正体现第一要务,首先就必须对"发展"本身有一个准确和科学的把握,确立多维视角的发展观.     

科学发展观的价值取向、特征及现代意义

党的十六届三中全会提出科学发展观,要求坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的特征是全面综合性、协调互动性、内生可持续性、人本前瞻性。科学发展观是对我国社会主义建设所面对的问题的理性认识和解决方略;是对马克思主义关于社会发展和建设理论的丰富和发展;是对马克思主义唯物史观的继承、丰富和发展,是唯物辩证法在社会主义建设中的创造性的运用。     

论发展观与政绩观的时代要求及其相互关系

我们党对发展现的认识经历了一个曲折发展的过程.科学发展观是以推进经济社会环境全面进步和协调发展为目的的,坚持科学发展观必须要有新的发展思路和发展理念,树立新的发展观各级领导干部是关键.政绩观直接反映领导干部从政的价值取向,正确的政绩观应以实现人民群众的根本利益为宗旨,正确政绩观的树立是一项社会系统工程和长期的任务.坚持科学发展观和正确政绩观的统一,是全面建设小康社会的根本要求,必须在工作思路、目标和效果评判机制等方面坚持科学的思想方法.     

人的全面发展及其实现途径

党的十六届三中全会通过的<中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>明确提出:"坚持以人为本,树立全面、协调、持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展."这标志着我党从注重"物的增长"向"以人为本"的全面发展观的转变,"以人为本"的全面发展观要求我们在现代化建设过程中始终注重人的全面发展.     

邓小平的发展观对科学发展观的贡献

从四个方面论述了邓小平的发展观对科学发展观的重要贡献,邓小平的发展观坚持在“全面联系”的基础上求发展、坚持在解决“实质问题”的基础上求发展、坚持在“开拓和创新”中求发展、坚持在“辩证否定”中求发展,从而为树立科学发展观奠定了理论基础。     

坚持科学发展观是做好科协工作的根本

党的十六大提出,我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。科协作为科技工作者的群众组织,党领导下的人民团体,党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带,发展科学技术事业的重要社会力量,要在各项工作中贯彻好党的“十六大”、十六届三中全会精神,就要牢固树立和全面落实科学发展观,这是做好科协工作的根本。     

“以人为本”执政理念实践的着力点

要将以人为本执政理念贯彻到社会主义现代化建设的伟大实践中,当前的着力点是树立正确的发展观,使经济发展成果真正用于人的全面发展,不断满足人民群众日益增长的物质需要;大力发展社会主义政治文明和精神文明,努力实现人们在政治和文化领域的全面发展;采取切实的措施,保护社会弱势群体的利益、尊重和维护每个人的正当利益、正确处理当代人的利益与未来人的利益关系。     

以科学发展观为指导——深刻认识和理解发展中的几个问题

以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体在全面总结我国社会主义建设的经验教训的基础上提出了要树立和落实科学发展观的问题。党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”科学发展观的实质是坚持以人为本，实现经济社会和人的全面发展。     

论科学发展观的科学性

党的十六届三中全会做出的<中共中央关于发展完善社会主义市场经济体制若干问题的决定>中明确指出:"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济、社会和人的全面发展."这是一种全新的科学的发展观,其科学性充分体现在鲜明的时代性、实践性以及合规律性三个方面.     

从中国社会主义市场经济的发展看科学的发展观

“科学的发展观”可以一般地表述为,坚持以人为本,树立全面的、协调的、可持续的发展观,以促进经济、社会和人民生活的全面发展。这样一种发展观无疑具有一种超越特定社会发展时空的普适性,但对于当今中国社会来说,却不能只停留在一般性上去理解,而只有将其放置在中国社会主义市场经济发展的历史背景下,才能够展现其丰富的内涵。1　　坚持以人为本,树立全面的、协调的、可持续的发展观,这首先意味着国家重大战略思想的一次转变,执政党的执政理念和治国理念的一次转变。对于这样一种战略思想的重大转变,我们必须将其与二十多年前的那一次划时…     

科学发展观刍议

科学发展观的形成既是实践的呼唤 ,也是理论的呼唤 ,它的基本内容有四点 :人本、全面、协调和持续。落实科学发展观要坚持两点论 ,即要把握好均衡与速度、统筹与市场、全面与重点、效率与公平以及发展观与政绩观的关系 ,最重要的是要坚持经济与社会两条腿走路 ,从社会发展这一根本目的出发协调各项工作     

深入研究和充分发挥历史发展的能动因素

马克思主义最重要的理论品质就是与时俱进。立辩证唯物主义和历史唯物主义的无产阶级世界观,就要树立和坚持科学的发展观,大力弘扬与时俱进的精神,研究社会历史发展规律必须研究人们动因背后的动因,高度重视和充分发挥人民群众认识的巨大能动作用,对中国特色社会主义建设和全面建设小康社会的认识,是社会历史发展的能动因素。     

新发展观的科学内涵及其精神实质

党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”的重要思想,这是马克思主义社会发展理论在当代中国的新诠释,是我党全新的科学的发展观。新发展观以当代中国的发展为基本对象,对什么是发展,发展什么以及怎么发展都做了鲜明、集中、科学的阐释,对发展中一系列核心问题的认识都达到了新的境界。     

当代世界发展观之流变

当代世界发展观经历了从单纯经济发展到经济社会全面发展,从短期发展到可持续发展,从以物为中心的发展到以人为中心的发展,从单一发展到科学发展观这样一个发展变迁过程。在当前,以胡锦涛为代表的中国共产党人提出了科学发展观,指出要坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,成为当代世界最重要的发展观。     

树立科学发展观 建设“学习型公路机关”

党的十六届三中全会提出＂坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展＂、＂强调要按照统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求,推进改革和发展＂。这就是全面、完整的新的科学发展观。文章就如何树立和坚持科学的发展观,建设＂学习型公路机关＂谈了几点自己的看法。     

树立和落实科学发展观的途径

树立和落实科学发展观,是我国经济社会发展进入新阶段的现实选择,是全面建设小康社会的必然要求,也是我们解决现实矛盾和问题的迫切需要.本文结合南京实际论述了树立和落实科学发展观必须坚持系统思维和以人为本,搞好五个统筹,平衡各种利益关系,同时,完善绩效考评机制,以正确的政绩观落实科学发展观.贯彻落实科学的发展观,要建立健全有利于统筹兼顾,全面、协调、可持续发展的机制、体制和制度.     

邓小平社会主义发展目标理论与科学发展观

改革开放后,邓小平洞察世界发展,立足中国国情,从不同角度对中国现代化目标进行立体架构与设计,形成了具有鲜明中国特色的现代化目标体系。这一目标体系充分体现了对传统发展观的超越。我们要坚持邓小平社会主义发展目标理论,牢固树立和全面落实以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观,推进中国社会的全面进步和人的全面发展。     

树立和落实科学发展观推动琼州大学快速发展

本文论述树立和落实科学发展观,推动琼州大学快速发展,必须树立以人为本的教育理念;坚持教育全面、协调、可持续发展观;明确办学定位、突出办学特点、狠抓教学质量。     

牢固树立全面、协调、可持续科学发展观

如何完善社会主义市场经济体制,切实抓好发展这个执政兴国的第一要务,实现全面建设小康社会的目标,进而实现中华民族的伟大复兴,离不开解决以什么样的发展观指导发展实践的问题。从党的十六大到十六届三中全会,我们党对发展和发展观的认识不断与时俱进,当前,在我国经济社会发展中,坚定不移地树立和长期坚持科学的发展观已成为全党全社会的共识,成为发展的不竭动力。