邓小平哲学思想理论体系初探

邓小平哲学思想统一于马克思主义哲学的同时,又具有相对的独立性,在哲学理论的研究对象和具体内容上,在哲学的实践作用上,又有了新的时代性的发展和具体的差异。邓小平哲学思想以世界观、认识论、经济发展理论和社会进步理论的严整体系,建立起建设有中国特色社会主义的哲学理论基础     

论邓小平的实践价值哲学思想

当代中国价值哲学最光辉的篇章,是邓小平的实践价值哲学思想。邓小平是伟大的革命家、政治家、军事家,他提出了实践价值哲学思想,对价值哲学的发展作出了卓越的贡献。邓小平的实践价值哲学思想,是邓小平理论的重要组成部分,是当代价值哲学最富有创造性的一页。一、理论价值哲学     

试论邓小平经济哲学思想

邓小平提出“实事求是”就是辩证唯物主义和历史唯物主义 ,实际上就把以实事求是为核心的辩证唯物主义和历史唯物主义作为一切理论包括经济哲学的主体 ,继承和发展了马克思主义。邓小平经济哲学的内涵是 :“生产力标准”是邓小平经济哲学的逻辑起点 ;效率与公平是邓小平经济哲学实施标准的辩证法 ;积极创新和探索社会主义经济发展规律是邓小平经济哲学的核心内容。     

邓小平对马克思经济哲学思想的三大发展

本文通过对马克思和邓小平这两位历史伟人的经济哲学思想的比较研究,揭示了邓小平在经济哲学的主题、生产关系理论、经济基础与上层建筑的关系这三个领域中对马克思经济哲学思想的继承和发展.笔者认为,邓小平的经济哲学思想是马克思主义经济哲学与当代中国经济实践相结合的产物,它蕴含着许多值得我们深入研究的杰出理论成果.     

略论邓小平哲学思想

邓小平哲学思想是马克思主义哲学中国化的又一重大成果,是当代中国实际与时代精神的哲学精华,是中国特色社会主义理论的哲学基础,是改革开放新时期毛泽东哲学思想的重大发展。它主要体现在如下方面“解放思想、实事求是”的思想路线;“面向现代化、面向世界、面向未来”的新思维方式;“照辩证法办事”的发展哲学;以生产力论和“三个有利于”标准为中心的历史唯物论。这些既是邓小平哲学思想的主要内容和特色,也是它对马克思主义哲学的重大贡献。     

邓小平哲学思想初探

邓小平哲学思想是邓小平在建设中国特色社会主义的实践中,总结经验和教训的哲学概括。他所坚持的解放思想,实事求是的辩证唯物论;发展社会生产力的历史唯物论;两手抓,两手都要硬的唯物辩证法;面向现代化,面向世界,面向未来的战略思维;抓住时机,发展自己等哲学观点,在建设中国特色社会主义事业中发挥着重要的指导作用。     

毛泽东哲学思想是独具特色的马克思主义哲学

毛泽东哲学思想是独具特色的马克思主义哲学代大明毛泽东同志在半个世纪的革命生涯中，把马克思和恩格斯亲手创立的辩证唯物主义和历史唯物主义用于指导中国无产阶级的革命斗争实践和理论研究，在中国革命的长期斗争中逐渐形成了中国共产党人独具风格的立场、观点和方法，...     

以人民利益为本是邓小平管理哲学思想的核心

邓小平一生长期担任党和国家的领导工作,是我国改革开放和现代化建设的总设计师,是举世公认的管理大师。在其创立的邓小平理论中包含有极其丰富的管理哲学思想,"以人民利益为本"是邓小平管理哲学思想的核心,贯穿于整个邓小平管理哲学思想之中,主要表现在:邓小平在复杂的管理过程中始终坚持人民群众是管理的主体和依靠力量,人民利益是一切管理决策的出发点、目的和最高价值标准,其管理理念既肯定人的主体性、目的性,又强调人的客体性、价值性,实现了人作为管理的"目的和手段"的统一。     

浅析邓小平决策思想的几个特点

本文试图从邓小平决策理论,决策过程、决策实施三方面分析探讨邓小平决策思想的人民性、探索性、创造性、系统性以及权威性的特点,以便于我们更全面深入理解和把握邓小平决策思想的科学性,为当前加强执政党建设,增强党性修养以及提高现代领导决策水平和能力提供借鉴。     

邓小平哲学思想的显著特征与马克思主义哲学在当代中国的发展

邓小平的哲学思想寓于他对政治、经济、文化等一系列的论述中 ,贯穿于他的讲话、谈话、批示中 ,体现在他成功地运用马克思主义的基本原理指导中国革命现代化建设的实践过程中。邓小平哲学思想是在继承实践唯物主义优良传统的基础上 ,把实践的观点提升到全部哲学思想首要的和核心的地位。马克思主义哲学在当代中国的发展 ,是以“实践的观点”为切入点的 ,也是以“实践的观点”的丰富和发展作为最重要的成果而显现的。     

论邓小平教育思想的管理特质

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想具有鲜明的管理特质。重视教育战略地位,以改革统揽全局是邓小平教育思想管理特质的集中体现。学习邓小平的教育思想,要求我们置身全面深化改革中国梦背景中,强化教育意识,做好顶层设计,推动教育事业的改革创新。     

邓小平的侨务思想与中国的对外开放

邓小平的侨务思想始终贯穿着"解放思想,实事求是"的精髓.它既紧扣华侨华人的现实和中国需要发展的实际,又体现了邓小平对外开放的战略眼光.其所富有的新鲜时代内涵就是突出了当今世界和平与发展的时代主题,将侨务方面的一系列方针、政策、原则贯穿在我国对外开放的理论与实践中.如"海外关系"是"好东西"的论断极大地推进了对外开放的步伐,"独特机遇论"使对外开放战略更加有的放矢,"华侨爱国论"壮大了对外开放的力量.邓小平根据"侨"情,开辟对外开放的窗口,取得了举世瞩目的成就,其便侨、护侨措施有利于对外开放更好地进行.     

邓小平素质教育思想论析

邓小平的教育理论包含着内容十分丰富的素质教育思想。分析和研究这些思想 ,对于全面实施素质教育 ,推动和深化教育改革 ,具有十分重要的意义 ,表现为 :指导思想的求实性和开放性 ;培养目标的科学与整体性 ;实施方法的多样性和灵活性。     

协调发展——邓小平治国思想的重要特色

在邓小平理论博大的思想体系中,治国思想是邓小平理论中光辉灿烂的一页.他的治国思想,一个最鲜明的特征就是始终坚持协调发展的观点.邓小平的协调发展观充分体现在他坚持经济、政治、文化协调发展,坚持区域经济协调发展,坚持协调社会发展中的各种利益关系.研究邓小平的协调发展观,对于中国特色社会主义现代化建设具有重大的理论意义和实践意义.     

邓小平辩证思想对我国构建和谐社会的启示

邓小平辩证思想的主要内容包括政治辩证法、经济辩证法、社会辩证法等方面。它对我国构建社会主义和谐社会，在民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处等方面都具有重大启示作用。     

论邓小平的民本思想

邓小平的民本思想 ,具体体现在 :人民利益至上是其民本思想的核心 ,思想路线的群众性是邓小平民本思想的现实体现 ,尊重人民的创造力是邓小平民本思想的实践基础。     

试论邓小平的辩证思想方法

邓小平理论作为当代中国的马克思主义，它的理论魅力和勃勃生机，最根本的源泉在于其科学的思想方法。邓小平十分重视辩证法，但他关注的不是一般的辩证法，而是全面运筹社会活动的辩证法。他的全部理论和实践活动，无不闪烁着辩证思维的光辉，有助于我们理论创新、体制创新和实践创新。     

试论邓小平人才战略的思想特色

本文论述了邓小平新时期人才战略的思想特色1.爱才破除"左"的思想,树立尊重知识,尊重人才的观念;2.选才破除论资排辈思想,树立德才兼备,注重政绩的观念;3用才破除求全责备思想,树立能者居位,重在使用的观念;4.育才破除忽视教育思想,树立优先发展教育,开发人才资源的观念.     

略论邓小平政治发展观的特色

邓小平的政治发展观 ,主要是通过政治体制改革以实现社会主义民主。邓小平政治发展观以现代文明作为审视民主政治的标识 ,从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心” ,用经济方式来解决政治问题 ,是当代中国政治发展的思维范式的转换 ;邓小平政治发展观的价值取向是中国式社会主义政治发展模式 ,通过政治体制改革 ,真正实现社会主义民主 ,坚持中国特色社会主义方向 ,健全社会主义法制 ,在社会稳定的状态中实现政治发展 ,这是目标、原则、途径和特征辩证统一的科学的发展观 ;邓小平政治发展观以渐进改革作为选择方式 ,务实主义的观念模式 ,试验性的方案选择和迂回式的改革发展战略 ,共同形成了中国政治体制渐进改革思想的特色。     

试论邓小平管理思想的特点

邓小平管理思想的产生是我国现代化建设对管理理论的必然要求,有着极其丰富的内容,唯物辩证法是邓小平管理思想的哲学基础。管理中国化、现代化是邓小平建设中国特色社会主义理论与实践在管理领域中的体现,是邓小平管理思想的根本出发点和归宿。