浅谈中长跑训练中医务监督的重要性

中长跑是一项大运动量的项目,极易产生疲劳,所以医务监督在其训练中具有重要的作用。本文以文献资料法、观察法、调查法等研究方法对中长跑运动训练医务监督的重要性问题进行了研究,研究显示运用自我医务监督、科学的训练方法、运动员训练时的运动强度及运动量和训练后的恢复监督都会对运动成绩有影响,这一结论表明进行医务监督、营养补充对提高运动成绩有益。建议在中长跑训练中注重医务监督的作用。     

休闲体育与健康生活方式之研究

21世纪，一个以休闲娱乐为特征的时代迎面而来，休闲体育作为一种集休闲、健康、科学、文明的生活方式，正日渐融入人们的生活中。改革开放近40年的辉煌成就为中国休闲体育产业的发展创造了积极的物质基础，休闲体育的发展，是社会进步的标志之一，人们可以在参与休闲体育活动过程中怡悦身心、提高生活质量。本文就关于休闲体育与健康生活方式的关系进行综述，期望能从中找出更适合提高人们健康生活方式的休闲体育，使人们的确能以欣然之心行心爱之事。     

新课改中的体育课堂教学的探索与实践

体育是一种社会文化现象，自古至今体育是人们锻炼身体，增强体质，延长生命的重要途径。体育锻炼是促进健康最积极有效的手段，体育锻炼能缓解学习压力，调节紧张的学习节奏，提高学习效率，是走向健康，全面发展过程的必由之路。国家新一轮的开课程改革确立了“以学生发展为本”、“健康第一”的教育理念，为我们体育课堂的教学形式提供了更大的发展平台，     

浅谈如何培养小学生美术情感

“快乐体育”是一种教学思想，在我国产生于八十年代。所谓“快乐体育”，是指从终身体育和个人发展需要出发，从情感人手对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想。“快乐体育”在形式上是以快乐地从事体育学习为目标，但本质含义是富教于乐，使学生能够在学习中认识体育、接受体育，使体育成为他们生活中的一部分。     

成人体育教学质量评估体系的构建

正本文结合成人体育教学的特点,在探讨教学质量评估内容的基础上,构建了一套较为完整的成人体育教学质量评估体系。同时为了评估体系运行实现其提高教学效率的目标,应建设完善的监督与保障制度,保证其长久发展。成人体育教学质量评估存在的问题(一)缺乏有效的质量评估体系成人体育教学质量评估体系处于起步阶段,虽有强势     

如何做好口腔医疗特色的档案编研工作

随着口腔医务事业的蓬勃发展，我市各级口腔医院的档案工作也逐步走上了规范化、科学化管理的轨道，特别是自档案目标管理活动开展以来，更是将档案工作推向一个新的高度。随着档案工作的升级发展，研究如何提高档案编研工作，深入开发档案信息资源已成为口腔医务档案工作中一项十分重要的任务。     

浅谈在中学体育教学如何贯彻『健康第一』的思想

<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>指出:"健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现.学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作."<体育与健康课程标准>中明确指出:"体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的","是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径","突出健康目标的一门课程."     

试论学校体育与健康教育问题

现在学生的身体健康与心理健康并没有达到学校体育的既定目标，因为积板地学习生活要求定期的体育活动，现在绝大多数的学生不能确保通过定期的体育活动使身心理受益。表现形式有心理障碍、体质下降、肥胖增多等。加强学校体育健康教育，提高学生的体育健康意识与行为，是提高学生身心健康的有效措施。     

会计集中核算在水利事业单位的实践探讨

推行会计集中核算是财政管理体制的一项重要改革，是加快公共财政步伐的一个重要举措。会计核算的中心是以统一核算为手段、集中资金为基础、加强财政资金收支管理为目标的一种财政管理模式，它的建立对提高财政理财能力和会计工作效率，规范会计行为，加强会计监督和廉政建设都有十分重要的作用。     

快乐是体育课的主旋律

"快乐体育"是一种教学思想,在我国产生于八十年代.所谓"快乐体育",是指从终身体育和个人发展需要出发,从情感入手对学生进行以健全的人格教育、身体教育为目标的一种体育教学思想."快乐体育"在形式上是以快乐地从事体育学习为目标,但本质含义是富教于乐,使学生能够在学习中认识体育、接受体育,使体育成为他们生活中的一部分.     

树立“健康第一”指导思想，进一步深化高校体育教学改革

树立“健康第一”的指导思想，将体育与健康相结合已成为我国体育教学改革和发展的基本方向。《中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作，使学生掌握基本的运动技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯”，决定明确提出了新世纪我国体育教育肩负着“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命。能否出色地完成这一使命，很大程度上取决于体育教育是否用“健康第一”的指导思想和实施素质教育的理念来进行体育教学。     

努力提高“一把手”监督工作整体水平

近年来，谷城县委紧紧围绕建设高素质干部队伍目标，抓住“一把手”监督这个工作难点，结合实际，大胆探索，努力实践，初步形成了任前、任中、离任监督相衔接，赋权、用权、权效监督为一体，上级、同级、下级监督相结合的监督体系，制定出台了《党政“一把手”监督工作暂行规定》，不断提高了“一把手”监督工作的整体水平。     

全面开展心理建设工作 助推职工身心健康发展

医疗行业高危、高压的特殊性，以及日益增加的医疗纠纷与医疗事故，使医务工作者在精神和心理上承受着巨大的压力。有相关调查数据显示，90％的医务工作者感到工作压力大，50％的医务工作者有消极情绪。这些消极情绪，不仅会影响医务工作者自身的健康，而且影响医患关系的建立。因此，重视和加强医务工作者的心理建设工作，对于构建良好的医患关系，促进医院和谐发展，具有重要的意义。     

谈新课程下加强中专生体育能力的培养

中专学校的学生,经过三年的职业教育后投身社会,参加国家的现代化建设。在校期间年龄都处在青春发育期,是体育能力形成、提高、发展的关键时期。从新课程改革的目标来看,中专学校体育要树立“健康第一”的指导思想,以培养学生体育能力为重点。学生通过运动实践,逐步掌握运动的基本技能和方法,帮助学生形成初步的强身意识和锻炼能力,促进身心的健康发展。造就一代合格的社会主义建设的劳动者。     

浅谈如何在体育教学中利用电教媒体优化体育课堂

随着教学改革的不断深化，素质教育的全面贯彻实施，学校体育走上了素质教育的轨道。如何提高学校体育教学质量，坚持“健康第一”的指导思想，已成为中小学体育课程教材体系的重点，课堂教学的形式也趋于了多样化。李岚清曾说过：“教师要学会有效地利用现代教学技术和手段，降低教学难度，提高教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生积极思维。”电化教学正是利用了现代化的媒体，通过更直观、更生动、更形象的感官刺激，给学生创造一种身临其境的感觉，让学生最大限度地发挥思维想象的空间，有效地感知更多的知识信息。因此利用电教媒体上好体育课，提高课堂效率，已成为教育信息化的一种必然趋势。     

体育与健康课程开设的探索

本文主要研究体育健康课开设的要求、创新以及对体育教师的要求,论述体育与健康课程的重点在于心理和社会适应能力以及整体水平为目标。构造技能、情感、行为等领域并行的课程结构,优化体育与健康教学,体现体育课是必修课并根据学生生理、心理等特点,把游戏法、竞争、对比法、示范法、挫拆法等教学方法灵活运用。对体育教育工作有一定的借鉴作用。     

浅析在体育教学中如何提高学生的心理健康

正健康是每个人不断追求的目标之一,健康是学生进行正常学习的基本保证,而心理健康是健康的主要内容。在体育教学中,教师通常只注意对学生进行技术技能的传授,把对学生的培养仅限于机体的生理方面,很少注意其心理方面是否健康。但是,我们必须清醒的意识到,教育的目的是为了实现全面育人。作为一名体育教师,在提高学生生理健康水平的同时,也应该注重其心理健康水平的提高。学生的心理健康水平程度的高低直接影响着其生理的健康状况及学习的态度与成绩,甚至影响学生今后的个性成熟与发展,因此,在体育教学中应融知识、技术技能、道德品质培养为一体,使学生的心理与生理健     

浅谈实施大学生素质教育的高校体育教学

实施大学生素质教育对高校体育教学提出了更高的要求。要增强大学生的体质，提高大学生的综合素质，促进大学生身健康发展，建设一支优秀的体育教师队伍是关键，建立良好的师生关系是保障，通过体育教学提高大学生素质是重要途径。     

体育技能教学法优化组合模式设计研究

本文立足于现实体育教学中存在的矛盾，以现代教育理念为指导，以系统论和方法论为主导思想，以多元化的教学目标为纲要，以“双主”教学思想为主线，以提高教学质量和教学效率为核心，探讨与构建体育教学法优化组合。     

新课程标准下体育教学的基本思路

新课程标准以学生发展为中心,关注学生的主体地位,为学生的健康考虑,创设和谐的体育教学课堂,改进教学内容和方法,重视激发和保持学生的运动兴趣,承认学生的个体差异和不同需求,注意学生各种能力的培养等方面入手。使学生在生动活泼、轻松愉快的课堂气氛中接受体育教育和进行体育锻炼,感受运动乐趣,促进运动参与、心理健康和社会适应三个目标的实现,提高体育课堂的教学效果。在体育教学中真正一切以学生为中心,一切为有利于学生身心健康着想,把“健康第一”的思想落到实处。