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在体育课程多元化改革的今天,体育教学中的伤害事故已成为学校、家庭、社会普遍关注的问题.体育教学中伤害事故的发生,不仅给学生和家长带来巨大痛苦,也给学校体育教学蒙上一层阴影,很多体育教师在体育教学中形成了一种"课无事故,就是财富"的观念,这显然不利于学生的全面发展,也极大地阻碍了<体育与健康课程标准>的实施.本文就学校体育伤害事故预防的必要性,学校体育伤害事故发生的原因,如何通过科学、合理、有效的预防来减少此类事故的发生进行探索. 相似文献
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随着社会的发展、人口出生率的下降以及平均预期寿命的延长,我国老龄化越来越快,老年人规模也越来越大,老年人性犯罪问题渐渐凸显出来,影响我国社会的发展。本文针对老年人性犯罪的特点、原因进行分析,在此基础上,提出相应对策。 相似文献
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李维杰 《四川理工学院学报(社会科学版)》1998,(2)
运动损伤是指体育运动过程中发生的各种损伤。运动损伤会影响健康和增加痛苦,给我们的工作和生活带来诸多不便,造成不良心理影响。因此,对运动损伤来说,应该贯彻以预防为主的方针。要对运动损伤有充分的认识,了解和掌握运动损伤发生的规律和原因,采取有效的安全措施,做好各项安全预防工作,从而最大限度地避免运动损伤的发生,保证运动者的健康和教学训练工作的 相似文献
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很多人患颈椎病后会找人按摩或私自用药,这样做往往适得其反,可能加重病情。治疗颈椎病慎防三大误区:误区一:颈肩疼痛乱按摩。胡某近来常觉颈肩疼痛,于是到私人按摩诊所去按摩。刚做完按摩,他感到颈肩非常舒服,可夜间却被颈部阵痛疼醒,再到后来,他因颈肩疼痛无法平躺,只能倚靠沙发半卧入睡。 相似文献
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试析当代大学生犯罪的原因及预防 总被引:2,自引:0,他引:2
在市场经济条件下,社会上盲目追求物质利益的不良风气刮进了校园,动摇了"象牙塔"内一些学子的纯洁上进思想.对物质享受的过分追求诱使和刺激着极个别大学生去进行盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪活动,有的大学生甚至抛弃个人的基本道德而出卖肉体、出卖灵魂.有鉴于此,社会、学校、家庭要共同努力,帮助大学生形成甘愿奉献、自觉守法的正确行为模式,以实现对大学生犯罪的预防和控制目标. 相似文献
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新疆流动人口犯罪的防治策略:普及法律知识,加大法律保护力度,完善防控措施,充分发挥刑罚的功能;加强流动人口登记制度,积极调整就业帮扶政策,完善文化教育政策。 相似文献
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隐性失业在原有的计划经济体制下和建立市场经济体制过程中,都大量存在。解决这一问题,要在强化宏观调控劳动力市场的同时,切实让企业根据这一市场的状况,独立自主地择优录用劳动者。要完善利益分配机制,充分发挥劳动者的技术、技能。 相似文献
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试探剽窃的成因与防范 总被引:3,自引:0,他引:3
近年来,学术界的剽窃行为已成为公认的“学术蝗祸”。我们应从“量”和“质”两方面对剽窃行为进行立法界定,探究其滋生与蔓延的主要原因,针对性采取有效措施,营造健康、有序的学术环境,彻底遏止剽窃现象。 相似文献
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企业财务风险的成因及防范 总被引:2,自引:0,他引:2
郭雪飞 《四川理工学院学报(社会科学版)》2005,20(4):54-56
“风险”这个名词来源于西方经济理论。它是指在一定条件下和一定时期内可能发生的各种结果的不确定性。随着经济的发展,企业将面临各种各样的风险。其中财务风险客观存在于企业财务管理工作的各个环节。一个企业要想在激烈的竞争中立于不败之地,就必须要加强财务风险的防范和控制。因此,对财务风险的概念、成因及其防范进行研究,从而达到降低风险发生的概率,减小风险损失,提高经济效益的目的,这对企业发展具有十分重要的意义。 相似文献
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本文是一个人类学个案研究,它以女性性服务者的经历为切入点,在分析女性性服务者人群的文化特点的同时,通过解读“高危人群”、“艾滋病”与“安全套”的文化意义,从微观层面考察她们作为艾滋病预防的主体,怎样建构关于艾滋病的知识,怎样看待自己的“高危人群”身份,怎样在具体的环境中选择符合自己利益的行为方式。本文认为,艾滋病防治干预工作必须充分考虑到性服务者的这种主体性,让她们积极投入到改变自身处境的行动中去,才能使干预工作进一步取得成效。 相似文献
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吴本杰 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2010,22(3):111-113
在全球金融危机的背景下,中国不可能在危机中独善其身.国际金融危机对于中国资本市场,乃至实体经济都产生了重大影响,金融风暴的冲击引发了很多企业全方位的财务危机.外部环境在急剧变化,财务管理也应随之在防范风险方面有新的思考.鉴于此,提出了企业在经营过程中防范财务危机的策略,即:现金至尊,严控资产负债表中的"杠杆"率,精细化成本控制,以及现金流控制的财务集中制,旨在提高企业应对风险的能力. 相似文献
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员工招聘是医院人力资源管理中基础性、经常性的职能,本文旨在研究如何识别医院员工招聘可能遇到的风险,以及采取哪些必要的措施加以防范,进而提高医院招聘工作的有效性。 相似文献
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海德格尔对尼采的阐释并非以一贯之,从追随尼采到与之进行"争辩".他最终把尼采定位为一个形而上学或虚无主义的完成者,这是一个态度转变的过程.这个过程发生在德国法西斯上台和战争的环境下,它关联着海德格尔30年代到40年代的思想"转向",更与海德格尔参与政治的失败以及对政治问题的反省相关. 相似文献