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南水北调中线工程对十堰市经济社会发展来说是一个契机。研究十堰地区南水北调中线工程对十堰市的影响问题,就是关心十堰地区百姓生活、关注政府工作,以增加我们对民生的了解和提高我们的社会责任心。总的来说:南水北调看中线,中线工程看湖北,湖北看十堰。 相似文献
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谈冬季建筑施工的技术要点 总被引:1,自引:0,他引:1
冬季施工在北方地区是经常遇到的情况,而冬季施工对技术具有一定的要求,要严格按照这些技术要点进行施工才能保证工程的质量,本文将对工程要点进行概述。 相似文献
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南水北调中线惠南庄至大宁段,经专家充分认证,决定采用DN4000管,管线长共约106km,双线布置输水,工作压力0.4~0.8Mpa,覆土深度最大达10m。南水北调是国家重点工程,DN4000超大直径PCCP管道的制管、吊装、运输安装与运 相似文献
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高等院校的实践性教学是高等教育的一个非常重要的组成部分,不管是校内实训还是校外实习,都要有针对性和导向性,让学生能将课堂上的理论知识运用到实践中去.高等院校的工程训练教学是当前高等院校比较普遍的实习方式,这种方式不仅方便学生,更方便学校管理,在提高高等院校学生的实践技能方面起到重要的作用.基于此,笔者将对面向创新作品制作的工程训练教学改革实践进行分析. 相似文献
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一个中国经济改革坚定不移的推动者一个致力于提真问题、做真学问的经济学家一个耄耋之年仍心怀天下、忧国忧民的知识分子林凌1926年出生,山西平定人,四川省社会科学院学术顾问、研究员,中国工业经济联合会副会长、中国城市经济学会副会长、中国企业改革与发展研究会副会长、中国综合开发研究院副理事长,《经济体制改革》、《开放导报》主编。受聘为中国社会科学院研完生院、南开大学、四川大学、西南财经大学、河南大学兼职教授,博士生导师。2006年8月31日,一本名叫《南水北调西线工程备忘录》的书出版;9月上旬,《新民周刊》推出重磅专题《南水北调西线之争》,而《南水北调西线工程备忘录》的主编之一、已经八十岁高龄的著名经济学家——林凌,再次成为人们关注的焦点。 相似文献
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圆形断面是人工管渠、明流涵洞、无压泄洪隧洞、城市排水管道等工程中较常采用的断面形式之一,而圆形明流洞也因为受力条件好、便于机械化施工、水力条件好等多方面的优点,在水利水电工程中应用广泛,南水北调西线工程便是采用圆形明流洞作为输水方案之一。 相似文献
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复杂宏伟的南水北调工程1952年10月30日,毛泽东来到河南郑州黄河岸边的邙山,陪同前去的黄河水利委员会主任王化云向他汇报黄河的治理情况,并提出从长江引水到黄河的构想。 相似文献
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近年来,随着我国城市能源供应结构调整、采暖制度改革,出现了多种多样的采暖方式。房地产开发公司面对如此众多的采暖方式,需要在初始投资、运行费用、环境影响、供暖效果、使用控制等方面综合评价其优劣。大连地区是北方地区,冬季采暖是住宅必须考虑的问题,也是居民购房时考虑的主要问题之一。 相似文献
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近几年来,市场经济千变万化,以往的人力资源管理方式落后,无法适应当前以提高企业核心竞争力为目标的现状.要想提升企业核心竞争力,降低运营成本,提高人力资源管理的效率,企业就要逐步外包人力资源.人力资源管理系统庞大、复杂,各种关系交互交织,在对人力资源管理进行外包时要慎重选择外包的模式,以寻找最佳方案,这样才能使人力资源外包发挥其作用,降低企业运营成本,提高管理效率,提高企业核心竞争力. 相似文献
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水管体制改革后,工程管理体制理顺,工程管理和维修养护经费来源渠道畅通,水利工程管理水平和工程面貌得到极大的改善与提高。但养护部门的管理人员和养护人员的思想观念、思维方式还没有真正改变,养护市场不成熟,操作行为不规范,养护机械化水平低,工作思路、管理方式难以适应新的体制。 相似文献
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浅谈建筑图纸会审的技巧 总被引:1,自引:0,他引:1
图纸会审是建筑工程施工前必须进行的一项工作,要熟悉拟建工程的功能,审查工程平面尺寸和立面尺寸,审查施工图有无可改进的地方.要有计划、有步骤、全面地展开识图、审图工作. 相似文献
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提高领导干部的法治思维和能力,对于贯彻依法治国基本方略有着重要意义.本基于此,分析领导干部的法治思维和法治方式存在的问题及影响因素,指出要提高领导干部法治思维能力,政府职能需加强法制教育培训、纳入用人考核机制、加强公权力的监督、改善法治环境等. 相似文献
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随着社会的发展,事业单位通过转型、重组等方式,在机构、行政与人事等方面不断深入改革.档案管理工作对单位的有序、协调以及高效运转,发挥着极大的作用.新时期的事业单位档案管理要有所创新,应完善管理制度,进行信息化建设,提高管理安全性,加强人才培养. 相似文献
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学习语言一个十分重要的目的就是同活生生的人进行交际,听力作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交际日益频繁的今天更具有重要意义.因此,如何提高听力始终为人们所关注,尤其是听力能力的提高.中学英语教师要教给学生学习方法,制定相应的策略,培养和提高学生听力理解的能力. 相似文献