浅谈美术色彩基础教学

通过分析提出色彩在关术基础教学中不同阶段的目标、方向以及要求,并探索如何完成色彩基础教学由入门到提高的一系列过程。     

浅谈美术欣赏教学

欣赏评述课是小学美术教学中的一个重要组成部分,是提高学生美术素养的重要途径。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础,欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程     

浅谈初中美术教学

随着教育制度的改革和新课改的进行,更多的教学理念和教学模式被师生广泛接受。初中美术教学越来越受到社会各界的关注,美术教学渐渐走出传统教学中被忽略的领域。初中美术教学是初中阶段的必修课程之一,它的设定有自身存在的理由,如何在初中美术教学中运用新的教学理念是初中美术老师需要值得思考的。     

中职学校幼儿学前教育专业美术教学探讨

我国社会经济的快速发展,生活质量的不断提升,使得人们对学前教育的关注度日渐提升,我国对于教育的要求也逐步增加。学前教育是儿童最重要的启蒙教育阶段,这个阶段的教学教育可帮助儿童建立良好的思维能力及动手能力。美术手工课是学前教育中培养孩子动手能力和开放性思维的一个重要的形式,是中职学校幼儿学前教育专业美术教学中的一个关键性教学项目。为促进其教学质量与现代教学的要求,不断创新教学方法,引进新的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学前教学中的美术教学质量及效率得到提升。笔者结合多年教学经验与现代化学前教育中美术手工教学的相关要求,对现阶段中职学校学前教育专业的教学创新与实施策略进行探讨。     

谈如何让小学生在美术教学中感受色彩

认知心理学家皮亚杰认为,前运算阶段儿童的符号意识已经初步形成,能够辨别事物的颜色与形状。从懵懂的幼儿开始,孩子们的天性就慢慢显露出来。小学更是一个转折点,很多价值观和社会认知都是这时候形成的。在小学美术教学中,引导学生感受色彩,可以极大的优化美术教学的实效。     

浅谈高中美术欣赏教学

美术欣赏教学是美术教学中的重要组成部分,它突出体现美术课程的人文性质,它有助于提高学生的整体美术素养,有助于培养学生审美能力和理解力,从而提升学生的综合素质。     

浅谈中职语文教学生活化

语文作为一门学科,与生活息息相关。尤其是作为中职语文教学,更应当重视中职语文教学的生活化。中职语文教学因其教育的特殊性决定了它的教学目标是为了培养应用型人才,适应就业的需要和生活的需求。中职语文的生活化具有非常重要的意义,它关注的不仅仅是中职学生的现实中的生活,还关注着学生将来的职业生活,注重培养学生的学习兴趣,增强语文教学的实用性。中职语文教学关键在于贴近生活,为学生未来服务。本文将主要分析中职语文教学的现状,分析中职语文教学生活化的意义,并提出实现中职语文生活化的措施。     

浅谈中职幼师物理教学

物理课向来被学生认为是一门较难的课程,尤其是对于以女生为主的幼儿师范学校来说,物理教学长期以来都是幼师教学体系中较为薄弱的一个环节。幼师的生源,大多是初中毕业、文化水平较差的女生,教学中如果搬用、套用中学或中师物理教学的模式,学生     

浅谈中职学校物理教学

中职学校是培养社会主义建设性人才的摇篮,中职学校担负着把文化知识和各种专业技能传授给学生是中职的重要任务,然而,中职学校的学生大多数也是是公认的学习基础较差的学生群,普遍对理论文化课的学习存在种种困难,作为一直从事中职物理教学的我想谈谈我个人的一点体会。     

浅谈初中美术的生活化教学

初中美术是让学生初步了解作品中所包含的作者的情感和思想,培养和培养学生的自我审美意识和创新意识。美术课的学习和其他学学科有比较大的差别。初中美术的学习不是一个描述如何枯燥乏味的知识,而是向学生介绍作者的优秀作品到不同国家,让学生感受到不同文化的美,但也引导学生进入自然生活,从生命的泉源中寻找美丽、创造美。     

浅谈中职药剂专业分析化学教学

分析中职药剂专业分析化学教学中存在的问题,对如何精选教学内容、更新教学方法及改进教学手段等方面进行了初步探索。     

浅谈中职语文课堂教学的问题

近年来,随着新课程改革的推广,我国教育界在教学方式上已经发生了很大的变化,同时,也取得了一定的成果。但是,我国中职院校内的语文课堂教学上还存在着一定的问题,如“教师难教,学生怕学”等问题,这些问题的存在给学生的发展带来了极大的消极影响,这些影响也阻止了中职院校的发展。本文主要针对中职语文课堂教学中所存在的问题进行探讨,并给予了解决问题的相应策略,以确保中职语文课堂教学能够更好的实施下去。     

浅谈高中的美术欣赏教学

社会的发展要求人们不断加强自身素质,我国现在对素质教育看得非常重。普通高中开始开设美术欣赏这门能够提高学生素质教育的课程,因为美术欣赏课能够开阔学生视野、陶冶学生情操、健全学生人格、发展学生个性都起到一定的意义。如今我国的基础教育课程在不断的改革,对于美术欣赏这样的必修课程不断的显现出其重要性。但是在实践学习中,高中的美术欣赏教学现状让人十分担忧。固本文在对于高中的美术欣赏教学现状进行分析的情况下,提出一些提高高中美术欣赏教学的策略。     

行动导向教学模式在中职美术教学中的实践应用

近年来,随着新课程改革的深入实施,作为中职教育阶段的一门基础艺术教育课程,是对学生进行美育的重要途径,对于启迪智慧、陶冶情操、促进学生的全面发展具有重要作用。行动导向教学法在中职美术教学中的应用,它能够根据学生的具体情况,设计课堂教学方案,调动学生学习积极性,以提高课堂的教学效果。本文对行动导向教学模式在中职美术教学中的应用进行分析,并提出相关对策。     

浅谈中职《机械制图》教学

《机械制图》是中等职业技术学校机械类各专业学生必修的专业基础课程,这是一门课程的理论性和实践性都较强的基础课。本文主要从本课程的特点和学生的学习现状入手,运用一些有利于该课程教学的方法和手段,将教与学有机的结合起来,将传统知识与提高能力统一起来,走出趣味性教学的一条新路。这条道路对提高教学质量,培养出优秀技能人才具有较大的实际意义。     

浅谈中职学校教学中的素质教育

针对目前中职学校学生素质教育中存在的问题,本文从素质教育的途径、内容、方法三个方面进行探讨。阐述了具有中职学校教学特色的,以素质教育为基础,以专业技术教育为核心,以为社会培养高素质技能人才为目的的教学思想。     

探析小学低段美术色彩教学策略

在美术教学中,绘画色彩是传递艺术精神的重要方式之一。教师在小学阶段的美术课堂里需要寻找最合适的色彩教学方法,着重为学生讲解色彩知识,为其未来美术学习打下基础。本文通过分析当前小学低段美术色彩教学中存在的个别问题,提出针对小学低段美术色彩教学的有效改进策略。     

谈中职美术教学中对学生创新能力的培养

随着素质教育改革的不断深入与发展,对于中职美术教学体系也发生了巨大的变化。作为中职院校课程教学体系中较为重要的环节,美术教学在一定程度上影响着学生综合素质的发展。基于此,本文主要就中职美术教学中有关学生创新能力培养进行了系统的分析和阐述,通过对创新培养的教育现状的掌握,提出切实可行的创新能力培养方法,提高学生美术的创造能力。