教学评价体系在体育教学中的构建与可操作性分析

随着教学课程改革的深化,体育教学作为重要的公共基础教学课程,其教学模式与方法均发生深刻变革.体育教学是现代人才培养的保障性公共基础课程,贯穿于中小教育与大学教育,为保证体育教学改革的顺利发展,建立完善的体育教育评价体系成为必然.基于此,论述体育教学评价体系的构建与可操作性,进而从理论与实践两方面对其可操作性进行解读,以期使体育教学能更好地提高学生的生理、心理、社会适应力等综合能力.     

冬季体育课程教学注意事项

作为体育教师来讲,体育教学的任务和目的是在保证学生身体健康和避免意外伤害事故发生的前提下,全面提高学生的身体素质和体育技能为目的的教学工作.随着冬季的到来,体育教学工作的防范重点也发生了不小的变化,作为体育教师,笔者结合自身工作经验来讲,就体育教学环节中冬季的特点及体育教学注意事项展开探讨。     

浅析高校体育教学中教学交往的缺失与建构

如今高校体育教学中的教学交往越来越受到人们的重视,体育教师与学生之间的交流对增进师生关系、促进教学发展有着重要的意义.但是在实际的高校体育教学中,由于教师的教学理念、技能等不同以及学生的组织系统和学习方法有差异,导致高校的体育教学中教学交往过于简单化,师生之间未能达到良好的配合效果,使高校体育教学中教学交往缺失的现象日趋明显,笔者以高校体育教学中教学交往内涵为背景,阐述教学交往对改进高校体育教学的重要性,分析教学交往中缺失的原因并为其找出针对性对策,旨在促进高校体育教学的稳步发展.     

高校体育教学中教学交往的缺失分析和建构策略

目前,高校体育教学由于没有摆脱传统教学模式的束缚,其教学理念、课时安排和课程组织等诸多方面,还基本上沿袭原有的形式.不少高校体育教学中开展教学交往活动并不多,教学交往对体育教学的重要作用没有发挥出来,教学效果不尽人意.基于此,从高校体育教学中教学交往的现状入手,指出教学交往缺失的主要表现,结合实际对构建有效的教学交往教学活动进行探究.     

浅谈大学体育教学改革与创新

体育课程是我国大学课程体系的重要组成部分,是培养青年大学生全面发展的重要途径与手段.大学体育课程的主要目的是培养大学生掌握基本的体育理论知识和体育实践技能,从而促进大学生形成健康体质,增进身体健康,为社会主义事业培养合格的接班人.本文通过分析我国大学体育教学的现状,提出大学体育教学的改革思路,希望给大学体育课的改革创新提供参考.     

新形势下转变体育教育教学观念的思考

为适应新时代体育教育教学的新要求,发挥体育教育教学对学生的身体和心理素质重要影响作用,体育教育教学的工作者一直在努力探究教育教学方式方法,取得了很多宝贵的实践经验,本文就新形势下体育教育教学观念转变方面的一些实践,提出了自己的一些思考,仅供参考.     

多样化教学法在高职体育教学中的应用

高职体育教育是一门灵活性强的动态课程,但当前我国高职教育普遍弱化,不能培养学生良好的体育习惯.笔者从高职体育教育的教学现状进行分析,就高职体育教学提出多样化教学法的相关策略和建议,以期适应新体育课程标准,提高学生课堂积极性,确保教学任务的顺利完成.     

浅析体育教学方法多样化

新课程改革日渐深入促使高职院校不仅需要培养学生技术能力,还需要培养学生综合能力.科技信息技术日渐发展促使高职院校体育教学面临着非常大的挑战.新教育环境下,体育教学成为提升学生身体素质以及体育思想的重要手段,同时也提升了体育教学效率.笔者通过对体育教学方法多样化作了分析,为提升体育教学有效性打下良好的基础.     

趣味体育教学在初中体育教学中的应用研究

随着近年来对青少年身体素质的关注,如何促进青少年身心健康成长成为教育研究的重要课题,初中体育教学在初等教育中有着重要的作用,本文主要对沈阳市初中体育教学现状进行了调查研究,分析了趣味体育教学在初中体育教学的应用,希望为促进初中体育教学的改革提供一些思考,为提高青少年的身体素质提供帮助.     

基于师生互动的大学体育教学路径思考

师生互动是学生人际互动的重要形式,它对于学生个体的发展以及教学目标的实现有十分重要的意义.大学体育教学过程中,教师为学生创造宽松和谐的教学氛围,形成师生之间的良性互动,是培养德智体美劳全面发展的高素质人才的重要环节.笔者分析师生互动教学对大学体育教学的意义,针对现阶段大学体育教学师生活动过程中存在的一些问题,提出解决方法.     

浅析高职院校体育教育职业体能创新教学体系

在高职院校的体育教育中,体育教育必须满足学生以后工作对身体适应和心理适应的需要,因此高职院校体育教育中的体育职业体能教学就显得尤为重要.随着时代的发展以及职业市场的不断变化,高职院校的体育职业体能教学也应与时俱进,不断进行内容、方式的调整和创新,以便更好地培养出适应社会需求的身心健全的职业工人.笔者从创新高职体育职业体能教学体系的重要性展开,来探讨构建高职体育职业体能创新教学体系的具体措施.     

应用型本科院校职业实用性体育教学对学生的发展探析

教育的职业化是应用性本科院校的办学特点,也是培养职业实用型人才的关键,应用型本科院校体育教学应该针对学生专业和职业选择方式,围绕职业素质教育做好体育工作,着手于实用性体育课程的开发与变革工作。本研究从应用型本科院校体育教学实际出发,分析了实用性体育教学在应用型本科院校教育中的价值,从教学理念、教学目标、教学方法等方面对应用型本科院校开展实用性体育教学,加速学生发展提供了建议和研讨。     

基于创新教育理论的体育教学方法理论与实践探讨

随着我国高等教育事业的飞速发展,传统的教育理念与社会经济发展的不适应性愈发凸显.教育改革的不断深化,使创新教育理念成为我国教育事业发展的新方向.基于此,通过论述创新教育理论在体育教学中的实践应用,探讨体育教学中教育理论与实践结合的方式、方法,以期改进体育教学弊端,充分发挥体育教学的育人功能.     

体育游戏在中职体育教学中的应用探讨

中职体育教学是新课改中的一个组成部分,在开展中职体育教学中,转变传统的教学观念,不断创新课程教学模式,将体育游戏引进其中,是提升学生参与体育教学积极性及教学效果的有效途径,同时也是推动体育教学质量及促进教学任务达到理想效果的一个创新性手段。本次解析现阶段我国中职体育教学中存在的问题,并探讨体育游戏在中职体育教学中的应用,旨在为我国的中职院校体育教学效果及整体质量的提升提出有价值的资料参考。     

高职院校体育教学评价研究

高职体育教学评价是高校体育教学的一个重要环节，是体育教育的重要组成部分，本文采用文献资料和问卷调查等研究方法，对高职体育教学评价进行调查研究，为高校体育教学评价改革提供可靠的参考依据。     

普通高校体育教学管理工作的思考

体育教学管理工作是完成体育教学任务、实现体育教学育人目标,维系体育教学机制正常运转的枢纽,是目的性、适应性、专业性、创造性、科学性很强的一项工作。它关系到体育教学秩序的稳定和教学质量的提高,关系到学校体育对人才培养的效率和效益。因此,体育教学管理工作在学校体育中占有非常重要的地位。     

浅析体育对大学生社会适应能力的重要意义

大学体育教学是最后一次系统的全面的学校体育,不仅可以增强大学生的体质,而且有助于培养大学生勇敢顽强的性格,超越自我的品质,迎接挑战的意志和承担风险的能力,有助与培养大学生的竞争意识、合作精神和人际交往的能力,以适应社会.为了适应社会发展的需要,现代体育教学应注重培养大学生适应社会的能力.     

对高职院校太极拳教学的思考及对策

随着中华民族传统艺术的传承和发展,越来越多的传统体育项目进入到高职院校的体育教学项目内容,其中就包括太极拳.太极拳属于中华民族的一种传统武术,对于人们健身健体有重要的作用,也是目前社会公共体育中较为常见的项目.因此,高职院校将大极拳纳入体育项目中,对于提高高职学生的身体健康有重要意义.本文首先阐述太极拳教学在高职院校体育教学中的意义,其次分析当前高职院校太极拳教学面临的问题,最后提出改善高职院校太极拳教学效果的对策.寄希望对各大高职院校的太极拳教学有所帮助.     

大学体育篮球教学中合作性学习的应用分析

篮球运动是一种强调5人团队的运动,对运动员有着较高的要求,除了需具备合作团队意识,还要有全局性的组织能力.为此笔者探讨了大学体育篮球教学中合作性学习的应用措施与意义,希望对体育教学有所帮助.     

基于模块教学法的高中体育教学创新路径分析

模块教学法，是当前高中体育教学中最常用的方法，也是最为提倡的一种方法，有效提高了高中体育教学的有效性，不仅提高了学生在体育课堂的学习效率，而且有效提高了学生对于体育锻炼的兴趣。本文简要介绍模块教学法的定义和特点，以便更好地提高高中体育教学的改革创新，促进高中体育教学朝着高质高效的目标前进。