基于高校主体性思想政治教育的分析

主体性思想政治教育主要是指将以学生为中心的思想作为教育的基本思想。在这个教学思想的指导下,学生能够更良好的成长。这种教学思想远远优越于传统的教学思想,其不但重视学生的学习成绩,而且还重视学生的独立能力、生活能力、创造能力等。在这种教学思想的影响下,学生能够更好地发展。本文对高校主体思想政治教育实质进行简要的探讨,然后给出一些实行这种教学思想的建议,希望能够为高校教学提供一些帮助。     

教育者主导性与教育对象主体性的统一——现代思想政治教育中的关系探讨

教育者与教育对象是关系是思想政治教育中的基本关系。本文从教育者与教育对象具有主体差异性的角度,在论述教育者主导性和教育对象主体性的基础上,阐明了在现代思想政治教育中,教育者与教育对象的关系是教育者主导性和教育对象主体性的统一。     

谈增强大学生思想政治教育主体性的途径

作为拥有上下五千年多文化的国家,在时代的变迁中尽管经济在快速的发展,各种形势也都在迅速变化,但文化并没有因时代的革新而停滞,它也是与时俱进的同时保留优秀文化。在不同国家有着不同文化和风俗时,学生在不同环境下的熏陶尤为重要。中国高校思想政治教育的相关部署也逐渐的增加了难度。如何提升高校大学生思想政治教育主体性、发挥学生的主观能动性,就成为当下高校思想政治教育的工作重心。本文通过对主体概念的简述,从外在的表现来阐述重视它的意义,同时探究一个让高校学生能够在学习专业知识的同时进行思想教育的学习,从而达到全面发展的要求,让大学生可以有一个正确的价值观念,能够辨别是非和自身的综合实力。     

高校思想政治教育学生主体性的促进策略研究

随着教育改革呼声的不断高涨,教育现在面临着更为关键的转型时期。在这样的一个重要时期里,作为培养国家未来栋梁的摇篮,各大高校应该以更为积极的态度对待教育改革问题,积极解决教育中存在的问题。本文针对高校思想政治教育如何调动学生主体性问题,进行相关方面的研究以寻求突破。     

思想政治教育环境对高校思想政治教育工作的影响

影响思想政治教育工作的主要因素是思想政治教育,本文针对这个话题做了分析说明,主要方面有教育环境,面临的挑战,存在的问题以及优化方法。     

学生党员教育中实现党员的主体性研究

学生党员是党组织中最具生机与活力的群体,加强与完善学生党员的教育管理工作是永葆学生党员先进性和纯洁性的必然要求,也是提高党组织凝聚力和战斗力的有效途径.然而,学生党员作为党员教育管理的主体,其主体地位没有得到应有的尊重、主体作用没有得到应有的发挥,基于此,从提高党员教育质量出发进行研究,认为尊重学生党员的主体地位、培育其主体性和发挥其主体作用是党员教育管理的内在要求,也是实现学生党员主体性的必要途径.     

浅谈思想政治生活化教育方法

把思想政治教育生活化,不仅可以增强思想政治教育的实效性,更有利于一个人的全面发展。国家把思想政治教育内容主要列在大学生的学习范畴中,因为大学生作为一个受高等教育的群体,不管从文化水平还是思想成熟程度,是最合理接受思想政治教育的群体,并且他们在接受教育的过程中,容易形成自己的独到的见解,可以促进他们以后在社会上的健康发展。     

思想政治教育环境问题研究综述

思想政治教育环境是思想政治教育活动开展的前提和保障,近年来已形成较为系统的研究体系。本文将从思想政治教育环境问题研究的起始、思想政治教育环境问题研究的理论维度和现实维度几方面,回顾总结思想政治教育环境问题研究的发展状况。     

关于思想政治教育环境的思考分析

环境是人类赖以生存,必不可少的客观条件,同时,环境对人的思想及品行都存在着一种潜移默化的影响,任何思想政治教育都是在一定的思想政治教育环境中进行的,是思想政治教育产生并不断发展的必然要素,本文将针对思想政治教育环境的功能,对思想政治教育环境进行浅谈。     

大学生思想政治教育方法的探究

我国普通高校大学生的年龄阶段正处于其世界观、人生观、价值观逐渐走向成熟的时期,这一时期还容易受到各种思潮的影响。因此,注重思想政治教育方法,对大学生进行有效地引导、教育,根据时代发展要求和大学生成长特点,提高其综合素质,实现全面发展,进而使他们更能胜任历史新使命,成为社会主义事业的优秀建设者尤为必要。     

论高校思想政治教育环境的建设

环境因素是进行思想政治教育过程中不可忽视的重要因素之一。影响高校思想政治教育环境主要有社会环境、校园环境、家庭环境和网络环境,本文从这四个方面着手,阐明进行高校思想政治教育环境建设的重要意义以及如何进行高校思想政治教育环境建设。     

新媒体环境下的大学生思想政治教育分析

随着社会的发展,人们接受教育的程度也越来越高。信息技术也得到快速发展,尤其新媒体技术的应用也越来越广泛。大学生在学习过程中,相关思想也会受到信息媒体影响。而这种思想若是正确的,对学生的正确思想形成便会是有利的,若是错误的,也会对学生的思想进行误导,因此,对学生进行正确的思想政治教育,也较为重要。引导学生形成正确的思想政治思想,不仅能够使学生树立良好的人生观与价值观,也有利于学生未来的良好发展。     

浅谈当前网络环境中学生的思想政治教育

我们现在所处的时代是一个网络信息的时代,各种信息给人们的生活带来了方便,但是也带来了一定的负面影响,对于中小学生的身心健康尤其应当引起注意。在本文中笔者主要结合中小学生的心理和生理特征,分析网络环境可能对中小学生造成的影响,突破传统的教育观念,探索出一些新经验和新方法,以加强对中小学生的思想政治教育。     

网络环境下大学生思想政治教育问题分析

随着科技与社会的迅速发展,网络已经深入到人们工作与生活的每一个环节,与人们的日常生活息息相关。而大学生的思想政治教育也深受网络环境的影响,主动借助网络环境带来的便利性,开展高效、高质量的思想政治教育工作已经刻不容缓。基于此,主要从网络环境下大学生思想政治教育工作的新特点出发,阐述网络对大学生思想政治教育的潜在危害,对当前网络环境下大学生思想政治工作中存在的问题加以分析,并提出相应改善措施。     

创新大学生思想政治教育工作方法研究

一直以来,高校思想政治理论教育都是我国非常重视的一个方面,而今其面临着的严峻挑战是亟待解决的。从一方面来说,是由于其他对我国不怀好心的国家想要扰乱我国大学生的思想潮流,因此,大学生成了他们西化分化的目标;从另一方面来说,就是我国社会本身出现了一些不积极的现象。种种现象综合到一起,使得高校思想政治教育必须要进行创新。     

大学生思想政治教育工作方法的新思考

大学生的思想政治教育工作依然呈现着诸多问题,高校必须高度重视大学生思想政治教育工作,积极探索思想政治教育工作的新方法,有效推进大学生的思想政治教育工作。     

试论高校思想政治的创新教育方法

大学生思政工作的开展,不但要做到入脑、入心,更要见行动、见成效。这就要改变传统思政工作注重理论灌输的弊端,在教育方法上与时俱进,有创新意识和创新能力。本文将结合当前高校思政教育的开展现状,提出思政教育的创新原则,并探讨大学生思想政治教育创新的有效方法。     

试论思想政治教育与人的社会化的关系

人的成长过程实质上就是其进行社会化的过程,而思想政治教育可以有效的促进这一过程向好的方面转化,从这个意义上来说,加强思想政治教育显得尤为必要。本文首先简单分析了人的社会化的一些基础内容,然后论述了思想政治教育与人的社会化之间的关系,最后,提出了一些策略来加强思想政治教育效果,来促进人的社会化水平,如加强思想政治教育队伍建设、要注重提高受教育者的自主学习能力等,以加强思想政治教育的效果。     

关于网络环境下思想政治教育的创新研究

在互联网技术迅猛发展下,我国高校的思想政治教育课程也要顺应时代的发展,抓往改革的机遇,在实践中进行教育模式的创新,使得网络思政教育得以健康持续的发展。     

网络环境的心理异化与思想政治教育探究

互联网作为一把双刃剑,在给网民的生活带来巨大便利的同时,也在一定程度上使得人们的文化、道德及法纪等出现心理的异化现象,这背离了我国思想政治教育的目标。因此,在学生的教育阶段需要对学生建立起心理危机干预机制,不断加强教师网络知识培训及网络心理健康教育,这样才能在思想教育中趋利避害,得到良好的思想教育效果。