浅析我国高校财务管理专业与会计专业实践教学的区别与联系

财务管理专业与会计专业虽然隶属于同一个学科,但是他们分别属于两个不同的专业,因此,两者之间既存在着明显的区别同时又有不可分割的联系;我国高校在制订专业人才培养方案时也突出了这点,本文主要从财务管理专业和会计专业实践教学的背景、目标、侧重点及课程设置等方面来浅析两者的区别与联系。     

浅谈会计专业教学如何实施素质教育

随着教育体制改革的进一步深入,教学方法、教学手段都要做相应的改革,教师不仅要教会学生学会知识,还要教会学生学会学习。本文以会计专业教学实施素质教育的必要性为出发点,从教学内容、教学方法等方面入手探讨会计专业教学中应如何全面实施素质教育。。     

会计专业教学改革浅议

一、职业学校会计教育的目标和任务是培养初级会计实务人员。通过会计理论和会计实践活动,要求学生熟练掌握会计的基本理论、基本知识和基本操作技能,能够运用所学知识熟练的处理各项基本的经济业务,为毕业后从事实际会计工作打下良好的会计理论和操作基础。     

浅谈大数据背景下高校思想政治教育创新实践

目前,基于数字通信网络的科学构建不仅为信息通信带来了极大的方便,同时,还有一个非常显著的效果,那就是对教育发展的扶持。在以数字技术为基础数据构建的大数据环境的背景下,高校教育事业将进行深化改革,有了大数据技术支持,高校的思想政治教育也将会迎来前所未有的发展机遇。首先从高校思政教育创新的可行性下手,然后坚守思政教育创新基础原则,再构建高校思政教育创新的具体方案,最后来推动思政教育发展,提高思政教育成果。     

高职院校会计专业实践教学内容体系的研究

高职会计专业实践教学体系构建,必须体现高职技能型应用性会计人才的培养目标,适应经济建设发展的要求和企业对会计人才规格的需求,遵循层次化、全程化和角色化的原则,按照"以实为本、以能为主、以用为先"的要求来进行,突出实践教学理念的更新化,实践教学内容系统化、完整化、科学化、效益化,实现高等职业院校跨越势的发展,是必然趋势。     

如何改进会计专业实践教学

一、有针对性地完善各种实践教学活动不同的教学实践活动应该采用不同的策略有针对性地加以完善,如课内实验和仿真实验室的实验,由于实验目标和条     

浅谈会计专业教学模式的改革

一、建立参与式课堂教堂模式,充分发挥启发式教学的优势以学生为主体的教学方法能够收到最佳教学效果。在当今培养具备创新能力的会计人才的教育教学中,教师应最大限度地克服注入式教学方法的弊端,发挥启发式教学的优势。参与式课堂教学模式就是在这种理念指导下的一种尝试。     

高校思想政治教育实践育人创新路径

高等教育院校作为我培养我国人才的摇篮,教学质量以及教学效率是目前高校发展过程中最注重的两个要点。开展整治教育工作,是我国高等院校实现育人创新路径的主要措施之一,思想整治教育工作不同于专业学科的教育工作。以往传统的教育模式,疏忽了思想政治教育对于学生的重要性,而且有关高校的领导不重视思想政治教育工作的开展。在实际的高校管理工作中,要充分应用思想政治教育的理论体系,主要围绕以高校思想政治教育工作为核心来展开,高校思想政治教育工作主要依托一套严密的高校思想政治教育体系,主要目的是为了保障整个高校正常平稳的运行。     

论创新教育在高校体育教学中的应用

在高校体育课教学中应用创新教学理念和方法,能够有效促进体育教学效果的提升。创新教育在高校体育教学中的应用要通过提高体育教师的创新教学理论和能力,利用创新体育教学方法和充分结合学生实际等方面开展,依次促进高校体育教学的发展。     

高校体育创新性实践教学研究

社会经济不断发展,对人才的需求量和质量也不断提高,传统的教育模式已不能满足当前需要,体育高校一时面对这巨大的挑战,教育改革和建立一套完善的教学体系就显得尤为重要.本文通过教育现状和体育高校教学中的不足,提出创新实践教学措施,以期对教育改革有所帮助.     

浅谈会计教学中职业道德教育

近年来,中国出现了银广夏、琼民源、ST猴王等上市公司会计造假事件这些造假事件反映了会计工作人员职业道德水准低下,提高会计人员的职业道德素质已经成为社会关注的焦点问题。会计人员作为会计工作的主要承担者,     

浅谈高等学校的创新教育和教育创新

高等院校的创新教育和教育创新既有联系又有区别,既有各自的特质又相辅相成,相得益彰。创新教育必然导致教育创新,而教育创新又会进一步推进创新教育。教育创新的主体是教育的本体——教育本身,它侧重于教育体系和机制的替代和发展。就整体而言,前     

浅谈如何开展高校思想政治教育创新

时代在快速进步发展,大学生这一群体也在发生着迅速的变化。大学生在思想上更易接受新鲜事物,紧追社会潮流的变化。高校思想政治教育则应适应这种变化,针对大学生思想的新变化来有针对性的开展思想政治教育。这就要求对高校思想政治教育进行不断创新,从而满足时代的发展对高校思想政治教育提出的新要求。如何开展思想政治教育创新,是当前思想政治教育工作者所面临的一个重要的课题。     

基于创新教育理论的体育教学方法理论与实践探讨

随着我国高等教育事业的飞速发展,传统的教育理念与社会经济发展的不适应性愈发凸显.教育改革的不断深化,使创新教育理念成为我国教育事业发展的新方向.基于此,通过论述创新教育理论在体育教学中的实践应用,探讨体育教学中教育理论与实践结合的方式、方法,以期改进体育教学弊端,充分发挥体育教学的育人功能.     

马克思主义人学视野下的高校思想政治教育实践创新

高校思想政治教育是具有实践性和创新性的促进人的发展的活动,客观属于当代人学实践领域。马克思主义人学,以系统的理论为基石,为高校思想政治教育研究提供了科学的视角和思路。     

互联网+背景下高校思想政治教育创新及实践探究

在现代教育事业和信息网络技术不断发展背景下,高校开展育人工作对学生思政教育也愈发注重,要跟上时代发展的步伐,对思政教育工作模式进行改革创新,使思政教育效率与质量得到同步提升,加强互联网+背景下高校思政教育创新实践研究也十分有必要。本文联系互联网+背景下高校思政教育创新的积极意义,对当前高校思政教育开展现存的问题进行仔细的分析,并从深化互联网+思想认识、完善思政教育内容、推行互联网+教育模式、做好校园网络文化融合、强化网络监督管理等方面入手,提出几点有效的高校思政教育创新实践路径,以供参考。     

浅谈高校实践教学创新

实践教学在高等工科教育中占有特殊地位和作用,对培养知识、能力和素质全面发展的高素质人才具有重要意义。本文就实践教学中存在的问题以及如何改进进行了分析和探讨。     

思政教育融入舞蹈剧目课程的教学创新与实践

舞蹈作为一种视听结合的综合性艺术形式,有着教化、熏陶的重要功能,能够在舞蹈剧目课程实践中促进学生的德智体美劳全面发展。作为舞蹈教师,需要贯彻落实课程思政的教育要求,发挥舞蹈剧目课程对学生的引导示范作用,真正利用舞蹈的育人功能,塑造学生的心灵空间。文章具体分析思政教育融入舞蹈剧目课程的重要性、必要性,结合课程大纲、思政元素、课程实践等方面分析思政教育融入舞蹈剧目课程的教学创新路径,并针对性地提出优化策略,希望为相关人员提供一定的参考与借鉴,希望更好地助力学生实现全面成长。     

浅谈高校体育心理健康教育

高校体育心理健康教育是指高校通过体育与健康教学及各种措施的专门性活动。本文分析了高校体育在学生心理健康教育中所起的作用,提出了高校体育促进心理健康教育的途径。     

浅谈英语教学中的创新教育

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题。本文从四个方面简述了如何在英语教学中培养学生的创新能力,提高学生英语应用能力和综合能力。