氽业执行力建设探析

本文分析了目前企业执行力中存在的问题,并进行了原因分析,然后提出了加强执行力建设的措施。企业要加强执行力建设,必须从建设企业的执行力文化、提升领导者的领导力、制定合理高效的工作流程、实行明确的目标管理和建立有效的考核评价体系等几方面着手。     

区域综合性规划执行力问题研究

执行力是实现区域综合性规划目标的核心要素。本文分析了影响区域综合性规划执行力的主要因素:认识与理解、管理与监控、评估与激励、沟通与协调。进而提出了提升区域综合性规划执行力的关键途径:加深对规划的认识与理解、目标分解与流程优化、强化目标—执行力评估、提高个人执行力、加强沟通与协调、建立和完善激励与惩罚机制。     

领导力视角下的执行力提升路径探析

<正>领导与执行是领导活动过程中既有区别又密切联系的两个环节,二者相辅相成,共同构成了领导活动得以有效实现的完整过程。在领导力视角下探讨如何提升执行力的问题,我们认为,执行是贯彻领导活动决策意图、实现领导活动组织目标的关键环节,执行力就是领导者带领干部群众共同实现领导活动决策意图和组织目标的综合能力。常言道:"一分部署,九分落实。"缺乏高效执行力,一切领导活动也就必然成为"空中楼阁"和"纸上谈兵"。正如习近平所深刻指出的:"我们的所     

项目领导力培育问题研究

成功的项目,70%—90%靠领导力,10%—30%靠管理。复杂自适应项目组织具有主动性、智能学习性、适应性、协调性与合作性,项目组织实现上述特性的能力是项目领导力的重要内容,可归纳为三种层次的项目领导力,即成员自主决策执行力、项目组织适应力和项目组织凝聚力。可采取以下策略培育项目领导力:第一,注重项目组织成员的个人需求,倡导多样性的激励方式;第二,调整转变领导方式,将组织成员当成服务对象,促进项目组织成员积极性、能动性的提高;第三,围绕增强凝聚力、提升项目领导力建设项目文化。     

如何提升高职学院中层干部的执行能力

领导和中层干部,是学校管理人员的两个层次,领导力和执行力是管理方法的两个层面。领导层制定的学校各项决策方案,需要中层干部组织实施,中层干部的执行能力制约和影响着领导层面决策方案的落实。好的执行力能够弥补决策方案的不足,而完美的决策方案,也会死在滞后的执行部门手中。笔者阐述了中层干部应具备哪些方面的执行力及如何提升中层干部的执行力。     

“领导替代代”现象与领导服务力提升

<正>现代领导力理论研究表明,领导力和领导艺术包括领导决策力与领导决断艺术、领导凝聚力与领导激励艺术、领导执行力与领导协调艺术、领导服务力与领导用权艺术、领导形象魅力与言语表达艺术、领导媒体沟通力与危机应对艺术、领导创新力与推动改革艺术等方面。邓小平同志提出"领导就是服务"论断,说明领导的本质就是服务,领导干部的角色就是人民群众的公仆。因此,把领导和管理融入服务之中就是最管用的领导艺术。     

大数据如何提升领导力与执行力

正许多人认为,高层干部重在领导力,尤其是决策力和决断力,而基层干部重在执行力,特别要善于把上级的决策意图转化为现实成果。在很大程度上,在许多组织的确如此。但实际上,不管是处于哪个层级的领导者,他们都既需要领导力,又需要执行力。领导力与执行力是成正比的,彼此之间难以截然分开。领导力越强,执行力也就越强,反之亦然。在领导工作中,能够把     

浅析如何做好科级管理人员培训工作

<正>通过培训能够使中层管理人员开拓视野、更新观念、增强领导力、提高执行力、全面提升综合素质,造就和培养出一支职业素养好、市场意识强、执行力和凝聚力强,熟悉公司经营管理业务,坚持并实践公司发展战略的管理人才队伍,以满足公司对各类管理人才的需要。一、科级管理人员现状分析1.人员现状。目前,公司系统共有科级管理人员850名。从年龄结构来看,科级管理人员的平均年龄为42.1岁,中青年管理人员比例较高,年龄适中,开发潜力较大,适合大规模的开发培养。从文化程     

提高执行力的难题和五个“锦囊”

在新时代,执行力是创造力、战斗力和生命力。执行力差是当前全面深化改革过程中的"顽疾",可用以下五个"锦囊"提高领导者的执行力:顶层设计要科学合理,顶天立地;单位管理要刚柔并济,凝心聚力;选人用人要知人善任,一视同仁;过程管理要有效沟通,注重实效;工作氛围要风清气正,正向引导。     

中国共产党领导力的“四梁八柱”体系及其可视化呈现

卓越领导力是中国共产党取得成功的核心特质。在新时代,"四梁八柱"构成了党的领导力体系特征。"四梁"是以加强党的全面领导为目标,通过政治领导和思想引领,通过群众路线和统一战线,实现党的领导的全覆盖;"八柱"包括学习实践力、战略思维力、统筹协调力、选人用人力、政策执行力、创新变革力、监督约束力和自身建设力,支撑起党的领导力的广阔空间。当前,我们要借助虚拟现实技术(VR),找到呈现党的领导力的新视角,使党的领导力变得更加生动形象。     

公众“获得感”提升与公共部门领导力跃升路径研究

公众"获得感"与公共部门领导力已经成为社会良治的重要两元。从公众"获得感"提升的视角来看,公共部门领导力的核心维度包括推动和协调社会发展能力、战略思维和创造性应用能力、依法执政和严格执行能力三个方面,以及协调力和发展力、前瞻力和创新力、凝聚力和执行力六个关键要素。公共部门领导者是公众"获得感"提升的实现者和维护者,公众"获得感"提升是公共部门领导力跃升的动力源和衡量尺度,二者良性互动是社会善治的重要体现。因此,公共部门领导者应从明确领导策略、增强包容性和强化沟通能力三个方面实现公共部门领导力的跃升。     

可行能力发展视角下大学生领导力结构模型研究

根据大学生领导力高阶模型,分别对303名和1405名大学生进行测试,采用SPSS17.0和Lisrel8.72进行探索性因子分析和验证性因子分析。研究结果显示:大学生领导力模型由内外两个维度11个因子构成,外部参与力包含亲和力、交往力、思维力、沟通力和竞合力,自我内生力包含情绪力、执行力、学习力、规划力、信息力和自我力。经过验证分析得出此高阶模型具有较高的构想效度。     

基于神经领导学的领导力探究、评价与开发

神经科学为领导行为解释提供了客观证据,神经领导学的产生与发展使得领导力研究上升到一个新的高度。神经领导学从领导特质、情绪管理、领导行为、权变领导等方面对领导力进行探究,认为领导力表现与领导者大脑特定区域神经系统有着密切联系。基于脑神经的刚性与可塑性,可利用脑电图(EEU)、心电图(ECU)、神经系统反馈训练等技术对领导力进行评价与开发,提升领导绩效。     

把握“三个”坚持提升校长领导力

时代的不断进步给校长的领导力提出了越来越高的要求，理智解构并着力提升校长的领导力日显重要。校长可以从亲和力、执行力、学习力这三方面入手提升自身的领导能力，以实现学校的有效管理与教育的可持续发展。     

试论高校领导班子建设中的几个关系问题

高校领导班子是一所高校领导力量聚集的核心,建设好领导班子是高校科学发展的基础和关键。本文从领导班子建设中常见的六个关系入手,探讨如何加强领导班子建设,增强领导班子集体的凝聚力、领导力、执行力。     

构建合理的绩效--薪酬函数实现有效的绩效反馈

绩效管理是包括绩效计划、沟通、考核、反馈在内的循环过程。通过绩效管理的良性循环,帮助个人提高绩效、培养职业发展潜能,帮助部门实现部门计划和目标,帮助企业管理和实施战略,支撑战略目标的实现。其中,绩效反馈是驱动绩效管理循环的重要环节。员工在执行战略的过程中创造了价值,通过绩效反馈,将评     

下级实施逆向领导的三种阻碍情境与策略选择

下级实施逆向领导通常有三种阻碍情境,即上级难以沟通、上级缺乏愿景、上级缺乏领导力。逆向领导的关键是通过缜密的思考和调研把更为科学理性、更有利于组织发展的观点想法以恰当的方式和领导沟通,让领导逐渐改变自己的决策而采纳下级的更优观点和意见。下级实施逆向领导,需要从与领导沟通前的准备、沟通中的策略、沟通后的心态等方面着手。     

信任:领导力的基石

信任在组织管理中的作用不可小觑。在组织内部,信任可以减少破坏性的冲突,使得上下级的沟通更顺畅,开展工作更高效,更好地实现组织目标。缺少信任的组织,核心人才的才能发挥必然会受到限制,组织整体的高效运行也会受到严重影响。由信任力驾驭的组织看似绵软无形,却是至刚至强。基于信任的领导方式,正是时代和领导实践的召唤。一、信任是领导力的基石领导的本质是影响,领导者通过影响其追随者的判断标准,进而统一被领导者的思想和行动,以实现组织的目标。这种影响实质就是领导力。领导力的作用必     

大师·西点管理模式高峰论坛

在西点军校的四年,有不同领导力级别的学习和训练。第一年是跟随者精神,第二年是面对面领导,第三年是间接领导,第四年是高管和总裁。领导力的第一层,是做跟随者。在这个阶段,我们要学会管理自己,管理自己的状态,考虑怎样为他人付出,怎样具有执行力。作为高层管理者,在寻找优秀跟随者的时候,有两个要素需要我们关注：     

提高员工执行力的几点思考

<正>执行力,通常是指企业员工贯彻战略思想、方针政策和方案计划的操作能力与实践能力,执行力的结果将直接影响着企业经营目标的实现。所以,"提高员工执行力"一直是各个企业追求的目标,只有让员工具有出色的执行能力,能沿着既定的正确方向、利用先进的管理理论,才能实现企业宏大的理想和战略。一、判断员工执行力的标准