领导干部怎样识人

正"画龙画虎难画骨,知人知面不知心。"这句流传至今的古语告诉我们,识人难,难在"人心难测"。领导干部识人,是做好工作必备的基本功。习近平总书记指出:"用人得当,首先要知人。知人不深、识人不准,往往会出现用人不当、用人失误。"因此,领导干部"为治以知人为先",必须拥有一双"火眼金睛"。关于识人,孔子有"三步识人术",诸葛亮有"七句看人之法",刘昭有"八观之说"。这些都是传统文化的精粹,有学习借鉴的价值,但不能简单套用,要从工作实际出发,运用马克思主义辩证思维方法,客观公正、实事求是地识人。     

切实解决公选“高分低能”问题

干部工作要为发展要务提供坚强的组织保障，首先必须识准人、选准人。当前，各地在干部选任中纷纷引入了民主推荐测评和公选机制，这些措施提升了干部工作水平。但是，推荐测评和公选都有待于进一步完善，单独运用难以保证识准人、选准人。笔者认为，进一步提高识才选才水平。     

孔子识人观的现代意义

在干部选拔任用过程中，识人处于起点阶段，是基础环节，是选拔任用工作的第一步。第一步识人错了或识人不准，接下来的选人、用人的准确性就无从谈起。为什么会出现边腐边迁，“带病提拔”现象？除了任人唯亲现象外，更多的还是识人不准。那么怎样才能准确识人呢？孔子识人观仍有启示，值得借鉴。     

准确识人须把握"四个结合"

识人是选人用人的前提和基础,准确识人是领导干部应具备的基本功。正如人们认识客观世界的曲折过程一样,识人同样会受到诸多因素的限制和影响。限制和影响来自许多方面,假象就是其中的一个重     

领导者识人用人要注意六个"相对"

人才是事业成功的保证,识人用人是领导者的主要职责。领导者能不能发现人才、使用好人才,既取决于领导者是否有识人用人的诚意,也取决于其对人才的理解与使     

识人的三种境界

识人是干部选拔任用的基础.只有准确地识人,才能合理地用人,事业才能兴旺发达.识人境界的高低,直接考量着组工干部自身的能力和水平.识人有三种境界.第一种境界是"源于事",考察的是人所为之事和行为表现,谓之日"横看成岭侧成峰.远近高低各不同";第二种境界是"识于人",聚焦的是人的个性特质和德才素质,谓之日"千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金";第三种境界是"归于势",关注的是人的职业生涯的发展趋势.谓之日"见微足以知萌,见端固以知末".这三种境界也反映了识人走向成熟的三个必由阶段.     

浅谈在学校管理中如何应用“三人”

本文所指的"三人"指的是:识人之智、用人之术、容人之量。学校的工作,是以人为中心的工作,因此,学校管理,说到底便是对人的管理,而且首先是对教师的管理,就是要充分调动和发挥教师的积极性和主动性,使之发挥最大的效益。怎样才能做到这一点呢?作为学校的一个管理者,我觉得:应先做好:识人之智、用人之术、容人之量。识人之智。识人之智简言之就是知人,就是要充分了解教师。只有充分了解了教师,才能在工作安排时,为各位教师找到合适的位置"对号入座"。我在学校的管理工作中,非常     

正确把握用人的『准星』

落实科学发展观,尽管需要从多方面引导发展,但最关键的是要把引领科学发展的人识准用准,这是一个起决定性作用的支点。近年来,一些单位缺乏科学的用人观,唯学历、经历、年龄是用,即使讲能力、看政绩,也很少具体考察是什么样的能力和政绩,致使那些“只谋个人发展、不谋单位发展”的干部不断得到提升重用。有的直接管人用人的部门和主要领导叹息:现在识人用人太难了!事实上,党的干部标准和衡量要素历来都很明确,只要始终抓住本质和规律,就不难识准人用准人。要识准人用准人,关键在于科学把握识人用人的“准星”。准星之一,重在实际经验,不能只…     

领导首要在识人

正任何领导活动的成败都取决于选人用人,须知大厦必假大木以支撑,而选人用人的前提在于识人。组织部门是负责管干部的部门,是负责抓组织建设的部门,是负责集聚人才的部门,组工干部更应该强化识人本领。笔者认为,要准确识人须坚持以下三个维度。以忠诚为基。干部只有忠贞不贰,才能尽职尽责,为社会树正气、尽本分。好干部要忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律,这是对好干部的第一要求。     

初识干部的基本方法

准确识人是正确选人用人的前提和基础,知人方能善任.初识干部是认识干部、了解干部、选用干部的基础工作,从事组织人事工作的同志应掌握识人的基本方法,善于在平时与干部的交往中了解干部.     

坚持问题导向 提升国有企业干部考评工作质效

本文首先阐述了干部考评工作的重要意义,以及党和政府对于干部考评工作的政策与要求,进而剖析国有企业干部考评中存在的问题,再由问题入手,从考评内容、形式、反馈及结果运用四个方面提出干部考评体系优化措施,总结提炼形成“四三”考评法,以实现精准知事识人的目标。     

“相马”与“赛马”:中西方识人用人思想的比较及启示

中国传统思想反映出的是封建生产关系,提倡以忠孝为核心的宗法礼教,主张尊卑有序的社会秩序,在识人用人上表现为突出领导的主导地位,强调领导"相马".现代西方思想建立在资本主义生产关系基础之上,推崇所谓的民主与科学,在识人用人上多主张群众"赛马".中国共产党实事求是的思想路线则反映了社会主义生产关系的本质要求,在识人用人问题上强调德才兼备,强调领导与群众、科学与艺术的辩证统一.三种识人用人思想最根本的区别是阶级立场不同,各自体现了封建地主阶级、资产阶级和无产阶级不同的社会历史观,从用人主体到用人理念再到关注的主要矛盾,都有本质的区别,值得我们分析和思考.     

模糊之道:常有活水源头来--领导者解决问题的另一种思路

领导者在日常的管理工作中,常常会面临非此即彼的抉择问题。管理与接受、命令与服从、主动与被动,这些构成领导者与被领导者之间基本工作状态的因素,是产生矛盾的根源,如果处理不好,就会造成双方关系不和,直接影响以后的工作。解决工作中存在的这些问题,领导者如果采取模糊策略,摈弃传统的非此即彼的二元逻辑思维,常常可以激活一潭死水,达到双赢的目的。识人用人上:大肚有容天地宽。识人用人是领导者的重要职责。但是,有相当一部分领导者在识人用人时过分苛求,总是试图找到“全人”“、完人”,又总因“金无足赤,人无完人”而经常感叹手下无…     

浅谈企业用人之道

人才是第一生产力,人是生产力要素中最能动的因素,因此企业只有正确识人、择人、用人,才能促进企业又好又快发展。     

组工干部要提高识人选人水平

选贤任能是全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的关键,也是组织部门、组工干部的政治责任和重要职责。识人选人是组织部门、组工干部必须要掌握的一项基本功。实践证明,组工干部要提高识人选人水平,关键是要提高群众工作水平,坚持党的群众路线,依靠群众选贤任能。依靠群众选贤任能,首先要充分相信群众。坚持走群众路线识人选人,是由党的性质和宗旨所决定的,也是新形势下做好干部选拔任用工作的客观需要。因为干部来自于群众,又生活和工作在群众中,干部的思想作风、政治素质群众最清楚,干部的工作能力、政绩效果群众最了解,干部的工作态…     

修身养性与事功——漫话曾国藩

《清史稿·曾国藩传》说:"国藩事功大于学问,善以礼运。"他一生勤奋读书,推崇儒家学说,讲求经世致用的实用主义,成为孔子、孟子、朱熹之后再度复兴儒学的"大师",事业上也取得了巨大成功。曾国藩的成功是因为他既能识人又能容人,胡林翼能用人,不能识人,而左     

识人五法

领导人不一定样样都行,样样才干过人,但他必须善于识人、选人、用人。否则,任何雄才大略难以实施,任何宏图伟业都不能成功     

强化年度考核 激发干部队伍活力

近年来,霍邱县委不断提高年度考核质量,强化考核结果运用,促进了选人用人公信度的提升,形成了干事创业的良好氛围。一、强化年度考核的识     

浅谈在学校管理中如何应用“三人”

本文所指的“三人”指的是:识人之智、用人之术、容人之量。
　　学校的工作，是以人为中心的工作，因此，学校管理，说到底便是对人的管理，而且首先是对教师的管理，就是要充分调动和发挥教师的积极性和主动性，使之发挥最大的效益。怎样才能做到这一点呢？作为学校的一个管理者，我觉得:应先做好:识人之智、用人之术、容人之量。     

领导者的阅人术

兵贵在精,不在多。而圣贤之贵,贵在知人、识人、用人;并使各得其所,各檀所长。