学校教育中公民意识的培养探析

公民意识是一种现代意识，学校是进行公民教育的主要机构，学校公民教育实现公民教育的关键所在，培养公民意识是学校公民教育的基本任务。但是由于封建传统文化的影响和我国的学校公民教育对培养公民意识的重要性认识不足，学生公民意识淡薄。提出根据实际安排公民教育的内容，用用多种教育方法，提高学校公民意识教育的时效性。     

中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质探讨

学校心理素质教育的根本目的是提高学生的心理素质。有研究表明，中等职业学校心理问题发生概率高于其它类型的学校的学生，主要是焦虑、人际关系敏感、敌对、品行不良等，因此中等职业学校开展学校开展心理健康教育显得十分必要和迫切。作为中等职业学校的政工干部在学校心理健康教育中既是组织者，又是实施者，有着不可替代的作用，那么，研究中等职业学校政工干部应具备的基本心理素质不仅是具有理论价值，而且更具有实践意义。     

略谈学校图书室的职能

学校图书室是学校教育工作的一个窗口，应该充分利用图书室，阅览室阵地，发挥教育功能，培养和提高学生的素质，使学校图书室在教育工作中更多、更好地发挥其独特作用。     

浅谈班级管理的点滴体会

班级是学校教学工作的基本单位，学校中的教育教学工作和对学生的管理工作都主要是通过班级管理来进行的。班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。     

关注微观层面的教育公平

教育公平既是宏观问题，也是微观问题。仅仅关注学校以外的宏观教育公平是不够的，政策也好、制度也好、资源也好，最终都要通过学校和教师来促进学生学习的公平。如果说教育是实现社会公平最伟大的利器，学校更应该是孕育公平的摇篮。因此中小学校在维护教育公平方面是大有可为的。     

对学校督导室工作的思考

学校督导室工作是学校的一项全新工作，它不同于上级政府督导部门对学校工作的督导。它督导的重点是学校的日常工作，所以学校督导室工作开展的好坏直接决定着一所学校发展的质量。要想办好人民满意的教育，取得优异的教育成绩，就要开展好督导室的各项工作。     

抓好学校教育科研工作之我见

教育科研工作是学校工作的重要组成部分，是促进学校发展，提升学校办学层次的生命之基。与此同时，教育科研工作还是提高教师素质的重要举措，是推出名师的必由之路，是教师由“教书匠”变为“教育家”的重要途径。教科研是以教育教学理论为武器，用科学的态度和方法来研究教育发展和变化的客观规律，指导人们更好地进行教育实践的创造性活动。那么，如何切合实际地搞好学校教育科研工作呢？这一直是摆在学校领导和老师面前的重要问题。     

河流文化特色教育的理论与实践

1河流文化特色教育的理论探源
　　1）学校文化建设的理性认识。文化是人类社会在历史实践中创造出来的物质财富和精神财富的总和。文化与教育密不可分，文化是教育的背景，是教育的灵魂。一定的教育总是在一定的文化背景下进行的，并体现着一定的文化。学校是文化的摇篮，肩负起传承人类文化的重任。因此，学校要发展就必须加强学校文化建设。苏霍姆林斯基讲：“办学校办的是一种精神，一种文化。”进行学校文化建设，走内涵（文化）发展之路，才是学校的生路、出路、希望之路、可持续发展之路。     

农村学校教研工作现状与对策初探

农村教育是提高中华民族素质的主要阵地。然而目前农村学校普遍存在教学教研水平落后，教学质量也相对较差。提高农村学校教研能力和水平，是提高农村学校办学质量，实现教育公平的重要途径。     

中等职业教育质量现状及对策

职业学校教育的质量不同于其他质量，它有自己的多维表征及特点。职业学校教育质量的评价方法与手段具有多样性，但应注意评价本身的可靠性。职业学校教育的质量保证有两种主要途径，一种是基于公共权力机构的措施，另一种是依靠市场策略。     

传承“精善”主题校园文化打造德艺双馨技能人才

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。作为中职学校，要立足地方，服务社会，为学生的升学就业保驾护航，有必要通过校园文化建设拓展德育途径，强化品牌战略，彰显办学特色，塑造学校形象。     

中小学教育资产管理初探

教育资产是广大中小学校教育教学活动的重要物质和技术基础保障，管好用好学校资产是每一所学校面临的课题。用科学发展观来指导教育资产管理工作，是规范资产管理、提高资产利用率、节约财政资金、促进学校教育事业又好又快发展的重要保证。     

荣昌教育均衡发展农村学校争创特色--关于以农村艺术特色教育为载体打造荣昌“教育高地”的思考

教育个性化、办学特色化是当前国际基础教育均衡发展的大趋势，也是实现教育向更高层次的均衡方向发展的要求。荣昌要打造“渝西川东教育高地”，实现“教育城乡统筹，均衡发展”，除了要在加大教育投入、合理配置资源等方面下工夫外，更应根据县内学校网点布局，因地制宜、以人为本、发展个性、突出特色，在努力打造县城品牌学校的同时打造农村学校的品牌。     

面向大世界 培养小能人——渝北实验小学“小能人”特色教育理念系统的诠释

理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分。富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成，能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和。如果把特色教育学校比作一个人的话，那么文化就是这个人的精、气、神；没有独特文化，学校就没有了什么生命和生气可言。简单地说，独特文化就是特色教育学校的灵魂。     

从教育角度提升学生应对突发性公共危机的能力

学校教育是提高学生应对突发性公共危机能力的主要途径之一。学校需要认真开展安全教育工作，进行课程体制改革，把安全教育纳入学校教学内容之中，建立科学的教学评估方式，加强对教师的相关培训，不断引入新的教育方法，让学生从课堂上获取更多的安全知识，切实提高学生应对突发性公共危机的能力。     

践行“诚尽其性”的教育思想

一、不断丰满学校的办学思想 1、办学思想是什么？办学思想就是办学的想法，想法是根据任务提出来的。学校归根结底在做两个方面的工作：一是选择什么样的教育，培养什么样的人（即教育理念）；二是谋划学校如何生存与发展（即经营理念或发展理念）。这两者都是以核心理念为其方法论基础的（即教育哲学）。因此，办学思想是学校核心理念主导下的教育理念与经营理念的融整体系。     

绩效工资制度实施过程中学校管理面临的问题与对策建议

义务教育学校实施绩效工资制度，是坚持教育优先发展战略的又一重大举措，充分体现了党中央、国务院对教育事业的高度重视和对广大教师的亲切关怀。这项制度实施三年多来，对提高教师收入水平，缩小城乡教师收入差距，稳定教师队伍，促进城乡教育均衡发展起到了积极的推动作用。但是实施绩效工资制度改革是深化学校分配制度改革的重要内容，由于教育工作的特殊性，学校在实施绩效考核和绩效工资分配时也出现了一些问题，导致部分学校教师工作积极性下降，学校干群矛盾突出等问题，因此，教育行政部门和学校应积极采取措施，加强政策宣传和舆论引导，认真研究，制定科学合理的绩效考核和绩效工资分配办法，使得绩效工资制度实施的积极作用最大化。     

浅谈学校现代教育技术装备发展存在的问题与对策

现代技术教育装备是学校教育发展中的基础。本文首先探讨了现代教育技术装备在教育发展中的作用，分类等。之后经过分析提出了学校现代教育技术装备发展的主要问题，包括：装备闲置现象严重，利用效率低；装备更新换代慢，不适应现代教育的发展；装备维护不到位，坏损率高。最后，文章提出了学校现代教育技术装备发展的主要对策，包括：加强装备的维护与保养；探讨校级现代技术装备使用平台的建立。     

浅谈中等职业学校教师素质的培养与提高

中等职业教育是我国教育事业的重要组成部分，承担着培养技能型人才的重要责任，而教师是教育的具体实施者，加强中等职业教师队伍建设，培养高素质的中等职业学校教师，对推进中等职业教育的发展有着重大意义。本文将就培养和提高中等职业学校教师素质的相关途径和策略进行初步探讨。     

加强中职学校辅导员队伍建设面临的问题与对策

加强中职学校辅导员队伍建设，是做好中职学校学生管理的重要抓手。由于辅导员队伍是学生思想政治教育工作的主要力量，对维护校园稳定，促进学生健康成长以及指导学生就业具有重要作用，因此，重视辅导员工作，建设一支高素质的辅导员队伍，对于提高中职学校教育管理水平显得尤为关键。