独具特色的广西工学院成人高等教育学分制教学管理模式

广西工学院成人高等教育学分制管理模式的基本特征是： 1．教学，按课程管理；学生，按专业管理，简单易行。     

独具特色的广西工学院成人高等教育学分制教学管理模式

广西工学院成人高等教育学分制管理模式的基本特征是：1．教学，按课程管理；学生，按专业管理，简单易行。2．放开所有课程让学生修读。凡本专业教学计划以外的课程，     

构建高校院(系)为中心的教学管理模式初探

随着高校内部管理体制改革的不断深入,将长期以来形成的以学校为主体的教学管理模式,转变为以院(系)为中心的教学管理体制,是推进学分制改革,培养人才个性,提高办学效率和效益的需要;也是增强办学特色,推进民主治校的迫切要求。实施这一管理体制必须遵循权责对等、目标管理、适度竞争的原则;并切实做好充分授权、经费承包、科学考评三个环节的工作。     

地方院校多校区办学教学管理模式的探索——以琼州学院为例

多校区办学已成为当代大学发展的一种模式,本文通过对琼州学院两校区教学管理模式的实践运行情况进行了理论探索。根据老校区教学管理存在的问题,对两校区教学管理提出了对策,以期对促进地方高校多校区的教学管理模式产生积极的影响。     

论我国的教育评价模式

我国教育评价模式是以国家对教育的总体要求作为价值取向,由教育行政部门实施,以定量分析为主的目标到达度评价。这种评价模式建立在我国的教育基本制度与教育价值观基础之上,并随着我国教育评价实践的发展而发展。     

关于高校二级院系如何搞好教学管理的思考

本文阐述了高等学校进入大众教育阶段,针对新时期高校教学管理工作中面对的实际问题,提出了二级院系教学管理工作的目标和搞好二级院系教学管理工作的措施。     

竞争力指数评价模式

由瑞士洛桑管理学院创立的竞争力评价模式没有触及竞争力本质。竞争力评价的可操作定义是 :综合竞争对象的水平和水平提高两方面 ,以其目标时间可能达到的水平来测度排序。据此建立了克服现有竞争力评价问题的科学公正的竞争力指数评价模式     

高校课堂教学评价模式研究

本文通过对高校课堂教学评价模式的现状分析,提出建立课堂教学评价新模式的可能性与必要性,进而提出新模式形成的四个阶段。     

试探高校教学管理中的人本管理

人本管理是高校教学管理改革的一个方向,它强调以人为本,把尊重人、调动人的积极性和发展人作为宗旨。针对在高校目前教学管理体制中推行人本管理存在的若干障碍,提出了把人本管理与高校教学管理实践相融合的若干措施。     

教学管理模式改革与创新型人才培养

传统的教学管理模式以管理者为主导,重视教学常规管理,忽视学生个性培养,从而影响学生创新能力的培养。改革教学管理模式要以创新教育为出发点,更新教育理念,改变旧有的的教学质量评价体系,强调理论与实践相结合,建立和完善多样化人才培养机制,让学生有更多的学习自主权,切实把提高学生的创新能力放在学校教育教学工作的中心位置。     

旅游管理专业教学模式创新初探

随着旅游业的蓬勃发展,培养出符合社会需求的旅游管理人才成为旅游管理专业的首要任务。本文分析了传统旅游管理专业培养模式存在的问题,提出了旅游管理专业教学模式创新的一些思路。     

护理技能中心开放式管理与教学模式探讨

目的：探讨科学有效进行护理技能中心开放式管理与教学,提高实践教学质量。方法：将2009级护理本科生4个教学班学生随机分为对照组（63人）和实验组（62人）,对照组采用传统管理与教学模式,实验组采用开放式管理与教学模式,即学生参与实验室管理,实验室面向学生开放,实施基础技能训练、临床技能训练和综合技能训练三层次的训练内容。学期结束后进行技能操作考核和问卷调查,评价两种模式的教学效果。结果：学生的护理技能水平、综合素质显著优于对照组(均P<0.05)。结论：护理实验教学实行开放式管理与开放式教学有利于提高学生的动手操作能力、临床思维能力及增强协作和创新精神,有利于护理实践教学的提高。     

论企业绩效管理在高校教学管理中的应用

随着改革的深入,高校面临的压力也越来越大,传统的教学管理方法显然已经不能适应高等院校发展的需要。因此,可考虑将企业绩效管理体系引进高校教学管理当中。一个完善的绩效管理体系是绩效分析、绩效计划、绩效实施、绩效考核与评价、绩效结果反馈和绩效改进等几个环节组成的封闭循环系统,环环相扣,构成了高校教学绩效管理体系的基本框架。     

关于旅游管理专业双语教学的思考

双语教学是高校旅游管理专业发展的需要，其教学模式应该因校而异，因课而异。在推进双语教学时，要加强教师队伍建设，合理安排双语教学的节奏，科学选编教材，创新考核方式。     

略谈酒店管理专业形体礼仪课程教学

本文指出在酒店管理专业形体礼仪教学中存在着重礼仪轻形体、对形体的重要性认识不足,应深化教学改革。     

浅论"独立学院"师资队伍的管理

独立学院是我国在新形势下采用新机制运作的一种新的高等教育办学模式,由于其产生的特殊背景,致使其学院办学,尤其是教师队伍有着较为复杂的特殊性,而师资条件又是保证办学质量的首要因素.因此,加强对独立学院师资队伍管理的研究,对独立学院在市场经济体制下的健康发展有其重要意义.     

城市基层政府管理模式的转型:对于一个街道社区的个案研究

随着社区建设的深入发展,居委会层次上的社区建设已经告一段落,实际上,这项重要的改革正在进入第二个阶段,即街道层次上的社区管理模式的建立。在对北京市LG社区进行个案调查的基础上,对街道层次上的社区建设内容进行描述可知,该社区管理模式的改革是对社区建设的发展和深化,是对“街居制”全面改革的第二步。它代表了基层民主管理扩大的趋势,体现了社会管理中的治理理念,更加与发达国家城市管理体制接轨,体现了现代社会管理体制的特点。     

外贸英文函电课程立体化教学模式探究

外贸英文函电课程不仅是我国高校英语专业的重要专业课,同时也是国际贸易专业的重要课程。学生毕业进入合资或外资企业工作,直接应用到该门课程的知识相对较多。作者经过多年的探索研究及教学实践,找出了一整套行之有效的教学方法,形成了外贸英文函电课程立体化教学模式,以提高课堂教学质量,为学生今后工作打下坚实的基础。     

应用型财务管理专业教学体系构建

财务管理本科教育是以培养应用型专门人才为主要目标,培养具有较为扎实的基础理论和专业知识,并具有一定创新意识、实践能力的专门人才为教学目标。这些能力的培养,除了优化财务管理教学内容外,还应在财务管理专业的实践教学体系、教学手段等方面按应用型财务管理人才需求特征加以改革。     

高校和谐教学管理之境

对高校和谐教学管理外部和内部范畴的整理与分析，通过理论联系实际，明确提出高校教学管理和谐的发展方向。