"四个多样化"与"三个代表"的关系

社会经济成分、组织形式、物质利益和就业方式日益多样化 ,给党的建设提出了挑战和发展机遇。“三个代表”的提出就是基于社会经济出现了多样化的趋势 ,而社会经济的多样化又有助于实践“三个代表”。     

试论高校教师对"五个多样化"影响的积极应对

文章讨论了"五个多样化"对高校教师影响的必然性,尤其是特殊性.在此基础上,从高校教师社会职业角色明显的文化性特点着眼,提出并论述高校教师可以以养成良好的文化行为,来积极应对"五个多样化"的影响.     

试论科技馆增强互动性的“四个维度”

随着科技的不断发展,科技馆越来越走近人们的生活,也越来越对人们的心理、思想产生重大影响。用互动体验的方式展示科学原理、传播科学方法,已经成为现代科技馆保持创新活力的重要手段。面对新形势、新任务,要采取有效措施,进一步增强科技馆的互动性和吸引力,让社会公众动眼、动手、动脑,在潜移默化中提升科学素养和创新能力。     

新时期思想政治工作要实现“四个创新”“四个转变”

新时期企业思想政治工作,要在继承和弘扬传统思想政治工作经验与做法的基础上,充分吸收和利用现代企业的管理制度、管理理念和科技手段,探索科学、有效的思想政治工作新途径。要注重四个创新：一是要在工作思路上创新;二是要在工作内容上创新;三是要在工作方法上创新;四是要在工作手段上创新。要实现四个转变：一是由单向灌输向双向交流转变;二是由空讲道理向多办实事转变;三是由被动应付向创造性开拓转变;四是由单一教育向多元综合管理转变。     

防范“四个危险”、保持“四个纯洁”的实践与思考

防范亡党亡国的危险,必须从保持领导班子和干部队伍思想、从政行为、作风纯洁性入手,紧密结合实际采取有效措施,加强执政能力、先进性和党风廉政建设,形成思想、组织、作风、反腐倡廉和制度＂五大建设＂良性循环,坚持不懈努力,才能实现我们党和国家长治久安。     

河北省大学生新农村就业方式多样化思考

从观念、体制、待遇、财政四个方面分析了河北省大学生新农村就业的制约因素，阐述了在新农村建设的初始阶段大学生就业方式多样化的必要性和可行性。着重对多样化就业的具体形式进行了探讨，提出了鼓励创业性就业、吸引志愿者服务、开展各种形式联合共建等五种建议。     

我国农村信用社组织形式多样化的法律探讨

近年来农村信用合作社改革再次成为我国金融改革的焦点。农村信用社组织形式的改革是其中的一项重要内容。农村信用社组织形式的选择成为农村信用社改革中争论的焦点。本文分析了关于我国农村信用社组织形式的主要理论观点,探讨了我国农村信用社组织形式多样化的必要性。     

建设学习型企业必须坚持“四个着力”

建设学习型企业是企业自身发展的客观要求,是全面提升企业综合素质的根本途径,是深化企业改革、建立现代企业制度的需要,是时代发展进步的必然趋向。在创建过程中,必须以学习型企业建设理论为指导,紧密结合企业实际,坚持着力培育与时代发展相适应的学习理念,增强学习动力;坚持着力拓展与目标相适应的学习内容,把握学习方向;坚持着力探索与组织特征相适应的学习方式,丰富学习载体;坚持着力完善与学习要求相配套的组织机构和机制,提供学习保障。只有将建设学习型企业贯穿于未来经济现代化的全过程,才能使企业员工向＂知识化＂发展和迈进,从而积极应对企业所面临的各种挑战。     

坚持“四个结合” 加强反腐倡廉

反腐倡廉是党风廉政建设的重中之重.本研究在邯郸钢铁总公司工作实践的基础上,探讨了胡锦涛总书记在中纪委十七届二中全会上提出的"四个结合"的思想在工作实践中的应用,分别从强化监督工作,持预防为主、惩防并举的方针,廉政与勤政相结合以及加强对领导干部监督机制等方面进行了研究并提出了相应的措施.     

试论我国民族区域自治制度的四个发展阶段

我国的民族区域自治制度已有５０年的发展历史。认真反省和认识民族区域自治制度的历程并对其作出理性的思考具有十分重要的意义。文章承继对民族区域自治制度三个历史阶段的理论划分,并提出第四个阶段的成立并非一时冲动,而是根据民族自治制度建设的发展规律作出的理性判断,其标准主要是看民族自治权利的运营状况。     

解读“四个全面”理论价值的三个向度

"四个全面"战略布局,是习近平总书记站在21世纪中国特色社会主义发展新高度而提出的治国理政之总方略、总战略。是十八大以来中国共产党在新的历史时期治国理政的新飞跃,是21世纪中国特色社会主义理论重大发展与创新,是习近平总书记系列讲话中最核心的内容之一。"四个全面"战略布局,不是简单内容组合,而是具有紧密的内在逻辑关系理论新阐述,是具体有鲜明的原创性理论的新概括。     

强化“四个认同”教育,筑牢民族团结基石

"四个认同"是新疆各族人民共同团结奋斗,共同繁荣发展的思想、情感、文化和理想信念的基础,也是增强民族团结的出发点和归宿。在充分认识强化"四个认同"对增强民族团结的重要性的同时,也要注意到影响"四个认同"的主客体以及环境因素。通过这些影响因素有针对性的去强化"四个认同",为增强民族团结打下坚实的基础。     

“四个全面”战略布局价值目标的人民性

四个全面战略布局把社会主义建设伟大事业和党的建设伟大工程统一起来,把人民历史主体地位和价值主体地位统一起来,始终把人民利益放在第一位,体现出这一布局在价值目标取向上鲜明的人民性特色。     

“四个全面”战略布局的辩证法释析

"四个全面"是新一届党中央在中华民族伟大复兴关键时期,坚持和发展中国道路的深刻总结和顶层设计。在变化发展着的国内外背景下,将其作为一个整体,分析"四个全面"战略布局的提出过程、发展逻辑及相互关系,深谙其中的辩证法,对于学习领会其精神实质,不断推动实践创新和理论创新具有重要意义。     

关于“四个全面”战略逻辑统一性的思考

四个全面完整表述即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。四者相互联系,相辅相成,其统一性既表现为以统一的价值主体、统一的理论基础、统一的作用范围,也表现为共同立足于应对国内矛盾、国际纷争以及中国特色社会主义建设的时代背景,更表现在作为奋斗目标、发展动力、保障机制和根本领导,共同统一于中国特色社会主义建设伟大实践中,将中国特色社会主义战略上升到新高度和新深度。     

牢固坚定“四个自信”谱写对外工作新篇章

坚定"四个自信"是开展对外工作的必然要求、根本保证和内在动力。对外工作要以道路自信为统领,以理论自信为动力,以制度自信为保障,以文化自信为根魂,统筹发展和安全两件大事、统筹国际国内两个大局,开创新局面。天津外事工作要牢固坚定"四个自信",以"四个意识"为保障,推动天津外事工作取得新成果。     

加强西藏社会工作实现“四个认同”初探

改革开放三十多年以来,伴随着西藏经济社会的快速发展,不同民族和不同社会群体对对祖国的认同、中华民族的认同、中华文化的认同、中国特色社会主义道路的认同（以下简称“四个认同”）需要和方式发生了一系列新的变化,这些变化,不仅对当下西藏开展的“四个认同”教育的价值取向、内容和方式提出了新的要求,而且对“四个认同”的实现路径提出了新的挑战.“四个认同”要成为西藏人民群众的认同感,就必须融入西藏人民群众的生产生活和精神思想文化领域,就必须与西藏人民群众的日常生产生活有机地结合起来,形成具有普遍性、共同性的心理认同感.西藏社会工作服务领域包括社会的方方面面,决定了加强西藏社会工作,对实现“四个认同”具有十分重要的现实意义.     

治疆“心药”：“四个认同”

强化“四个认同”教育是推进新疆社会稳定和长治久安的治疆“心药”。新疆应当高度重视“四个认同”教育,切实加强思想政治工作,发挥以现代文化为引领,把社会主义核心价值体系作为少数民族地区思想文化建设的基础和灵魂,确立“文化育民”的正确导向,自觉维护、不断巩固“四个认同”,使之成为教化社会、引导群众、教育人民、凝聚人心的核心思想,成为维护社会和谐、实现长治久安的精神长城。