生态语言学的新展望:从绿色语法到生态语法

文章介绍并比较绿色语法和生态语法这两个生态转向下生态语言学的新兴语法流派，经过考察发现:二者作为两个伞状术语，在概念提出、基本内涵、分析方法和学术流派方面存在“和而不同”的差异性，在历史背景、批判目标和发展趋势方面存在“殊途同归”的一致性。文章目的并非对比二者的优劣，而是在生态语言学融合与发展学科背景下为生态语法分析提供参考依据。后疫情时代的生态语言学研究可尝试建构健康语法。      

论汉语语法与词汇的关系

目前汉语学界一般将语法与词汇并列,这样划分概念在逻辑上是行不通的。汉语语法可以分广义语法和狭义语法,广义语法就是语言的规律,狭义语法是各类各级语言功能要素的组合和聚合规则。词汇属于广义语法的研究范畴,和狭义语法之间有交叉关系。厘清语法与词汇的关系可以构建现代汉语教材的科学体系、拓宽词汇学研究领域,对于其他学科的发展也有积极意义。     

语法化研究与汉语语法教学

语法化研究所采取的共时与历时相结合的研究方法及其取得的成果大大促进了汉语的词法和句法教学,打通了古代汉语和现代汉语语法之间的壁垒。这样既促进了语言学科的繁荣发展,提高了教师的教学与科研能力,也激发了学生学习语法的兴趣,提高了他们的汉语水平。     

语义制约语法刍议

语法问题说到底是语义问题,语义对语法的制约不仅体现在词语、特殊句法结构中,还体现在语篇组织甚或语篇透露的“文化背景”上;不仅现代汉语语法受制于语义,古代汉语语法亦然。丰富的具体实例剖析展示了语义影响制约语法的丰富与复杂性,这也造成“似乎至今没有人深入探究过语义和语法的关系”的窘境。然而,认识“语义制约语法”很重要,这就要求研究者在考察、描写或解释某个语法现象时自觉地追究语义是如何制约语法的。     

英语建构式语法模式探究

就建构式语法的基础,方法,基本概念和主要特点对结构式语法进行了概述,并评价其优势和弱点。尽管建构式语法填补乔姆斯基的空缺,提供了语言学研究语言本质的新认识,但构式语法不能代替乔姆斯基的理论。     

论英语语法习得与交际能力的培养

近 1 0年来 ,大学英语公共课的语法教学经历了由冷淡到复苏的过程。语言学理论的发展使人们对语言的本质有了更科学的认识 ,如何面对交际能力培养与语法能力培养的统一 ,语法教学应包含哪些内容 ,语法习得和学习有何关系以及大学英语语法教学存在教学方式线性单一 ,语法输入需要语境化等实际教学问题的处理为大学公外教师们提出了广袤的思维空间     

现代汉语语法研究述评

汉语语法研究已有百年历史,作为语言研究的一个重要的方面,其研究成果和词汇、语音相比更为丰硕,本文从汉语语法范畴、语法关系、语法单位等角度进行了梳理,概述地论述了现代汉语语法研究的发展轨迹及其趋势。     

TG语法与SF语法的多维对比

长期以来,语言学界两大主流—转换生成语法（Transformational-Generative Grammar, TG语法）与系统功能语法（Systemic-Functional Grammar, SF语法），各自为政，水火难容。本文从理论基础、语言哲学思想、语法观、语言观（语言性质、句法论、语义论、语用论）四个方面入手进行多维对比，对比了对两种语法的主要差异从而以示其区别，最后分别探究了两种语法的局限性，并做了试探性展望。     

王力汉语语法研究概观

王力先生汉语语法研究方面的主要成果在于,首先,他创建了自成一家之说且比较系统、完整的现代汉语语法新体系,包括以意义和功能为标准的词类划分、"三品说"理论的借用以及基于汉语语法特点的句法观.极大地丰富了汉语语法研究的理论和方法.其次,在借鉴普通语言学的基础上,注意发掘汉语语法自身的特点,其中尤以变换分析的思想和对比观意义深远.第三,重视古今语法之间的联系和演变.开创了汉语语法史研究的新思路.第四,对代词问题的处理以及汉语语气系统的划分都有着自己独特的认识,从而开阔了汉语语法研究的新视野.     

英语及物性分析的方法、假定、目标和原则——以“The earthquake destroyed the city”为例

不同的语法流派对及物性采取不同的分析方法，反映出不同的假定、目标和原则:现代传统语法、结构语法和转换生成语法都较为关注及物性的形式；相比之下，悉尼语法、加的夫语法和生态语法则兼顾及物性的形式和意义。在语言学各学科融合发展的重大背景下，不同语法相互借鉴，可以为中国语境下生态语法的及物性本土化模式建构提供参考思路。      

韩礼德的系统功能语言学理论概观

针对韩礼德提出的系统功能语法理论,分析了系统语法和功能语法所涵盖的理论观点,获得一个总体的认识和理解。这一语言分析方法强调把语言看作是语言潜势系统,语言在社会中使用的目的是交流,以及语言之所以是这样在于它要充当某些功能。同任何一种理论一样,系统功能语法也有其局限性,存在着有待进一步解决的问题。     

试论词汇语义对语法的决定作用

词汇与语法的关系问题，是伴随语言学历史但至今仍然没有很好解答的问题。长期以来，语法得到了高度重视，词汇的价值被忽视。事实证明，孤立地研究词汇和语法，不关注词汇与语法的关系，影响了我们对语言机制的深刻认识和准确把握。那种简单地认为语法是语言的主导和核心，词汇只是备用材料，语言的运用只是根据语法规则对词汇进行组配的看法，是本末倒置的。事实上，意义是语言的出发点和落脚点，词汇语义对语言要素的性质、功能及组配模式、表达形式等都具有决定性作用，汉语尤其如此。与此相关，应建立新的词义观。     

浅谈语义功能语法的理论价值

语义功能语法是具有中国特色的本土语法理论,它有助于认识语法的本质,建立新的语法观,扩大语法研究的视野,充实语言学的理论系统;更新语法学的研究方法,提高语法学的研究品位;科学地揭示语法发展规律;是今后汉语语法研究的趋势。     

当前大学英语语法教学中的问题与对策

语言学理论的发展使人们对语言的本质有了更科学的认识.在各种教学思想的冲击下,探讨当前大学英语语法教学中存在的主要问题及应对措施,对完善语法教学具有积极的作用.     

论语法教学

本文从社会发展对语言的需求及语言的运用来谈语法教学的优劣：在外语（尤其是英语）学习的初级阶段，语法教学具有较大的缺陷性；在中高级学习阶段，语法教学则起着相当重要的作用。     

构式语法理论综述

构式语法是对语言本质的一种崭新的认识，具有很深的理论渊源。它主要包括五种理论模型：Kay＆Fillmore的构式语法，Langacker认知语法，Goldberg构式语法，Croft激进构式语法和Berg＆Chang体验构式语法。五种理论模型有同有异，相互交织，对先前未能解释的语言结构具有很强的解释力，有着深厚的研究潜力系。     

功能主义与形式主义的语法化研究评述——语法化的本质特征、机制及动因探讨

本文从功能主义和形式主义两大相对的研究范式出发,对目前国内外语法化研究的主要理论作了概述,对语法化的本质特征、机制及动因进行了介绍和评价,并探讨了两派在语法化研究中尚待解决的问题,以期对语法化现象提供一个全面清晰的认识。     

《马氏文通》的虚字学说──纪念《马氏文通》出版100周年

虚词是汉语重要的语法手段，从语法学的角度对汉语虚词作研究是自《马氏文通》开始的。虚字学说作为《马氏文通》语法体系的一个有机部分，其中有许多创造性的见识，对后来的汉语语法研究产生了深刻的影响，而且在今天看来仍具有借鉴意义。对《马氏文通》的研究，虚字方面比较薄弱，因而对它的评价往往失之偏颇，只有全面认识理解《马氏文通》，才能对它作出客观公正的评价。     

英语语法与语法的修辞功能

本文从语法的修辞角度讨论了语法与语法修辞二者的关系，在此基础上，具体讨论了６种语法形式所体现的修辞意义，介绍了８个介词与反身代词连用时的修辞性比喻用法，探讨了自由间接引语的修辞功能。最后认为语法和语法修辞二者相互补充，可以取得更好的表达效果     

视觉语法与功能语法的投射分析比较研究

鉴于投射在视觉语法中的逻辑功能语法与语义研究未有系统和专门的论述,为了更好地认识图文多模态语篇中投射的实现方式与运作规律,文章主要基于系统功能语法和多模态话语分析的相关理论和分析方法,比较功能语法对语言文字单模态语篇和视觉语法对图文多模态语篇中投射意义发生的相似性与区别性特征;文章认为图文语篇中的投射现象具有自己的语法与意义生成系统。