应用型民办高校青年教师教学能力测评及提升途径研究

随着我国民办应用型高校规模的扩大，青年教师队伍的规模也日益扩大。青年教师的综合素质是培养和提高民办高等学校教学质量的重要因素。本文对青年教师课堂教学能力、专业教学能力、教学研究能力等发展状况进行了调查研究。基于上述分析，从个人因素、学校管理因素、国家政策法规等方面提出了切实有效的解决对策，进而保障民办高校青年教师教育教学水平的不断提升和民办高校应用型人才培养质量的提高。     

当前我国民办高校图书馆创新管理思路与对策

本文运用文献资料法、逻辑分析法等,对我国当前民办高校图书馆管理现状及其存在的问题进行分析,并以创新精神为指导提出相关创新管理改革思路与对策,以期为我国民办高校图书馆管理工作提供一定程度的理论借鉴,从而推动我国民办高校图书馆管理和民办高等教育的发展。     

公有民办二级学院教育管理队伍建设探讨

公有民办二级学院作为高等教育的一部分,其教育管理队伍建设,直接关系到民办高等教育实效性的好坏以及民办高校办学水平高低。在实际工作当中,民办高校管理队伍建设要落后于教师队伍。针对民办二级学院教育管理队伍存在的问题经过多个方面综合分析,从不同角度提出了民办学院教育管理队伍建设对策,以此确保民办学院教育管理队伍建设,调动教育管理人员的积极性和创造性,为民办二级学院综合实力的提升和发展提供有力保障。     

提高民办高校自考助学教学质量的思考

高等教育自学考试是对自学者进行以学历(专科、本科)教育为主的国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国高等教育不可或缺的基本制度之一.民办高校是举办自考助学的重要主体,是自考助学一支不容忽视的力量.笔者是民办高校教师,担任了多门自考课程的教学工作,本文从自身体会出发,探讨提高民办高校自考助学教学质量的途径.     

我国民办高等教育发展方向探讨

我国民办高等教育发展已进入新时期,这一时期高等教育逐渐大众化,生源数量减少及高等教育的不平衡发展对民办高等教育构成挑战。本文认为,我国民办高等教育应面向社会转型发展,增强师资力量,改善教学质量,进而提升民办高等教育水平。     

民办院校辅导员职业倦怠成因及自身克服方式

民办独立学院作为当代高等教育机制创新的产物,表现出鲜明的个性特征。因为民办独立学院的学情相对于公办高校具有特殊性,因此,如何促使辅导员克服职业倦怠、提高思想政治工作的有效性,进而促进教学质量的持续提高,成为当前民办高校办学过程中面临的重要问题。     

民办高校如何推进档案管理现代化

众所周知，民办高等教育已经成为了我国高等教育的一个非常重要的组成部分，而随着时间的推移，民办院校也必将在我国高等教育的发展过程中承担起重要的角色。因此，在民办高校面临着巨大的发展的机遇的同时，其档案馆的管理工作也迎来了新的挑战。     

民办高职ESP特色定位策略初探

民办院校是指由非政府组织或个人，利用非财政性教育经费、自主经营与管理的面向社会提供选择性教育服务的学校或教育机构，其崛起从本质上讲是我国公立高等教育供给不足的必然产物。改革开放以来，我国在三次立法上都把民办高等教育定位为“社会主义教育事业的组成部分”。进入21世纪，中国高等教育已经发展到大众化初期，教育部明确了要求民办高校发展高职教育的思路并在相关政策上进行严格的控制。     

民办本科高校大学生考研现状及对策分析——以郑州商学院为例

近些年,高等教育进入普及化阶段,在高校不断扩招的冲击和社会高节奏发展的双重压力下,民办本科高校大学生深感学历和就业的严峻境况。在提升学历和增加就业机会的吸引下,考研在民办高校热度持续攀升。通过对民办本科高校大学生考研现状进行探析,探索适合民办本科高校大学生成功考取研究生的对策和建议,以期助力民办本科高校进一步发展。     

民办高校品牌建设的探索研究

自改革开放以来,民办高等教育俨然已经成为我国教育事业的重要组成部分。本文以我国民办高校为出发点,首先对比了国内外民办高校的办学特点及发展概况,强调品牌建设对民办高校发展建设的重要性,随后分析了民办高校品牌建设的现实意义,提出了高校品牌建设的四个途径,文章最后指出民办高校在品牌建设过程中应该注意的问题。     

民办高校志愿服务现状及对策研究

民办高校是中国高等教育办学体制改革创新的重要成果,为发展民办高等教育事业、促进高等教育大众化做出了积极贡献.同样作为在我国发展起来的新事物,志愿服务在近十年的发展中不断壮大并在社会事业中起到了不可或缺的作用,志愿者群体成为了社会组织中举足轻重的力量之一.然而,民办高校志愿服务还有许多不完善之处.如何在民办高校建立完善的志愿服务机制已成为民办高校工作中面临的一个重要课题.     

民办高校青年教师科研能力的现状与培养

近十年来，民办高等教育事业快速发展，专职教师队伍也从无到有逐步发展起来，青年教师成为了民办高等教师队伍中的主力军。本文通过对民办高等院校青年教师科研能力现状进行调查，发现民办高校青年教师在科研方面存在的问题，从学校和个人两方面入手，共同促进民办高校青年教师科研能力的形成和发展。     

关于民办高校学风、教风、校风建设的思考——以长春建筑学院为例

民办高等教育是我高等教育的重要组成部分,但是民办高校建校时间短,"三风"建设工作存在很多弊病,本文以长春建筑学院的"三风"建设工作为研究对象,提出加强"三风"建设的思路及对策。     

试论我国民办高校的股份制改造

改革开放以来,民办高校日益突显其重要性,已经成为我国高校领域的重要组成部分,到2003年,全国民办高等学校175所,在校生81万人,民办的其他高等教育机构1104所,注册学生100.40万人。然而民办高校在发展壮大的同时,不同程度地遇到一些困难,其中又以办学经费短缺、融资渠道狭窄成为制约民办高校生存发展的关键“瓶颈”。因此,在竞争日趋激烈的办学环境中,如何进一步改革和完善投融资体制就成为民办高校生存与发展的战略选择。     

民办高校“工匠文化”育人的内涵及路径探索

民办高校是我国高等教育的重要组成部分,依托人才市场需求优势,取得了显著成绩,为我国的社会主义建设提供了众多的优秀人才。随着时代的发展,高等教育的教学模式和育人思路不断更新和转变,在这样的环境下,民办应用型高校也应该积极探索新的教育模式,才能适应新时代的发展。对民办应用型高校的"工匠文化"育人思路进行探析,并提出了相应的理论成果。     

浅谈民办高校学生管理中的科学性

随着国家科教兴国战略的不断深入,高等教育不断普及,民办高校的数量逐年上升的趋势且初具规模,成为我国高等教育中的重要组成部分。民办高校越来越受到国家和政府的重视,政府通过财政和政策的支持推进民办高校的发展。民办高校的教学质量与教学水平直接关系着学生的整体素养,对此,相关部门对于民办高校的发展格外重视,积极给予政策和资金的支持,以推动民办高校更好地发展。本文针对民办高校学生管理的科学性进行了分析探讨。     

民办高校“校企合作”问题及其对策初探

校企合作在民办高校办学质量和人才培养模式上发挥了关键性作用,有效促进了教育教学质量的提升,学生综合素质和就业能力的提升,有利于企业的发展。目前民办高校存在对校企合作重视不够、民办高校教学和科研关系难以协调、企业对民办高校有偏见等问题;通过强化政府政策保障、提高校企合作重视度、建立有效的沟通协调机制、打造优秀"双师"队伍等对策,可以有效加大民办高校的校企合作力度,提升民办高校的核心竞争力,保障民办高校可持续发展。     

校园文化建设现存问题研究

自20世纪90年代以来,民办高等院校对校园文化建设的作用和地位的重视是毋庸置疑的,所以必须搞好校园文化建设才能提高民办高校的教学质量,双方是相辅相成、相互促进的。民办高校的发展时间虽然不长,但是校园文化建设的重要性,已经引起了各民办高校对校园文化建设的高度重视,并试图探索一条适合自身发展的校园文化建设新途径。当然,要解决问题首先要发现问题,本文就校园文化建设的三个方面对民办高校校园文化建设现存的问题进行研究。     

基于双因素理论的民办高校教师薪酬管理思考

民办高校人力资源管理的核心问题是构建合理的薪酬制度。本文以赫兹伯格双因素理论为指导,结合我国民办高校薪酬管理现状,对民办高校教师薪酬管理制度提出对策和建议。     

民办高校辅导员队伍建设探讨

民办高校是我国高等教育的重要组成部分，民办高校辅导员队伍建设的整体水平和个人素质，在很大程度上影响甚至决定着学生队伍的认知态度、行为选择和情感倾向。辅导员队伍在民办高校中有着极其重要的作用，直接影响到民办高校的办学质量和稳定发展。目前，民办高校辅导员队伍建设存在着诸多问题。因此，要建设一支高素质的辅导员队伍，加强对辅导员队伍建设的思考与研究，对于做好民办高校学生工作，促进民办高校健康发展有着非常重要的意义。