以互联网为依托的大学英语口语生态化教学探究

本文从互联网生态化教学的角度入手,详细分析了我国大学英语口语教学的现状,根据生态教学理论对大学英语口语教学做以探讨并提出可行的互联网教学对策。     

高职英语教师生态化教学环境的构建

以教育生态学的角度来分析当前高职英语生态化教学现状,提出高职英语教师生态化教学环境构建的有效策略,教师、学生与课堂作为教学生态因子互相依存、平衡,成为整体的、良性的生态系统。     

网络环境对高职汉语言文学学习的影响探究

现阶段,随着互联网被大范围的普及和应用,互联网在人们的生活,工作和学习中占据着重要的地位,发挥着重要的作用.在教育工作当中,互联网同样对高职汉语言文学的学习产生了巨大的影响力,高职的老师们利用多媒体装置给学生们授课,同时利用互联网短时间内收集各样的学习资料,很大程度的提升了高职汉语言文学的授课效率.在这篇文章当中,主要...     

互联网环境下的初中语文作文教学策略

随着信息技术的不断发展,让网络在日常生活中的应用越来越广泛,网络技术的应用为课堂教学注入了一股新的活力,相对于传统的课堂教学而言,网络环境下的课堂教学更加多元、生动、活泼,师生间的互动也更加高效,在这种网络背景下,初中语文教学也迎来了新的变革。教师在作文教学中借着网络资源为学生营造生动形象的教学场景,利用直观的网络结构图引导学生对作文的框架进行思考,学生在互联网课堂教学活动中,感受到写作的乐趣,促进自身学习能力与写作能力的发展,写作教学的效率也得到了有效提升。文章针对网络环境下如何有效开展语文作文教学,提出以下几点策略。     

汉语言文学应用性教学探究

汉语言文学是一门传统学科,是中国的国语专业,主要是古代汉语、现代汉语、现当代文学,是中华文化的传承。随着汉语的兴起,各地都掀起了学习汉语的热潮,并且随着社会的发展,国家和社会对人才的需求越来越多,要求越来越高。传统的高校汉语言文学教学往往以理论教学为重点,但现代社会更多需要的是复合型人才,这就要求高校的汉语言文学教学从以理论为主转向以实用性为主。本文主要探讨了汉语言文学教学现状、汉语言文学的学科特点、汉语言文学应用性教学的重要性、汉语言文学应用性教学策略。     

互联网环境下初中信息技术多元教学措施研究

随着我国科技的不断发展,信息技术已经成为我国教育行业的重要学科之一,在初中信息技术课堂上,教师要坚持以学生为主体,充分运用多种多样的教学方法,帮助学生建立多元化思维模式,以达到学生全面发展的教学目标。本文就来探究互联网环境下初中信息技术多元教学策略,希望以此促进初中信息技术教学质量的提升。     

互联网环境下高职英语教学研究

近几年,网络已经成了人们生活中的一个热门词汇。由于当前互联网技术的不断成熟,互联网下的教育也异军突起,逐渐走入我国的教育行业当中,具有交互性、开放性、虚拟性以及针对性等多种特点,因而是目前比较新型的教育方式。所以说,创建一种处于互联网环境之下的高职英语教学方式是目前高职教育家们的研究热点,同时也是高职英语教学未来改革以及发展的趋势。本文主要介绍互联网环境的特点以及基础,分析互联网环境对于高职英语教学模式的价值和意义,列举了当前高职英语教学仍然存在的问题,同时有针对性地提出了构建互联网环境下的高职英语教学模式的措施。     

生态化大学英语教学模式探究

生态化大学英语课堂模式的构建,是教育改革过程中的一次全新尝试,也是对大学英语教学的伟大创新。本文结合语言学理论和教育生态学相关理论,对生态化大学英语课堂教学模式进行简要介绍,对生态化教学的开展做出具体阐述,并且提出生态化教学中应该注意的事项,致力于构建教师和学生全面可持续发展的和谐课堂。     

汉语言文学教学浅谈

文章就汉语言教学的相关问题做了一定的分析探讨,结合其学科特色,总结并提出了一定的优化策略,包括转变教学模式,变主导为引导;着眼于社会实际,创新教学内容以及结合学科特性,培养学生创新思维等,以期为教学的完善提供相关借鉴。     

浅析汉语言文学专业教学评价体系的构建

传统的零散的汉语言文学教学评价模式已经不适应形势发展的需要,构建面向不同价值判断元素的新的汉语言文学教学评价体系,使汉语言文学教学评价活动和评价过程制度化和系统化,已经成为汉语言文学教学界重要而迫切的研究课题。笔者通过对汉语言文学专业教学评价体系的构建进行分析研究,希望对促进当前汉语言文学专业教学的发展做出有益贡献。     

探究网络语言对汉语言文学发展的影响

在信息技术发展的强大背景下,我国教育教学活动中,网络预案对汉语语言文化的影响作用十分巨大.作为一线教师来说,既要注重掌握网络语言的应用方法和应用价值;又要将其与汉语言文化进行融合,促进汉语言文化得到发展.网络语言的来源途径是互联网,在互联网大数据的背景中,教师根据具体的教育教学目标,为学生设计出信息的教学策略,促使...     

互联网+时代下中职会计教学探究

互联网+时代的到来,为中职会计专业教学带来了机遇和挑战,本文分析了传统中职会计专业教学存在的弊端,结合互联网+时代对中职会计教学的影响,探究互联网+时代下中职会计专业教学的改革.     

基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的探索

随着素质教育的不断推进,将课程和互联网、计算机技术等教学手段融合在一起,已经成为顺应时代发展的必然趋势。这不仅能提升教学价值,也能有效升级教学质量,一定程度上优化了整体教学结构。《运动生理学》由于课程内容量较大,理论性较强,单一的教学模式会使教学陷入固化模式。因此,有效利用互联网资源,能在提升教学效率的同时优化教学效果。本文从《运动生理学》概述入手,对基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的基础、具体路径进行了集中分析,并着重阐释基于互联网环境下《运动生理学》课程开展研究性教学的发展趋势,旨在为教学工作者提供有价值的教学建议,以供参考。     

英汉语言对比在笔译教学中的应用研究

近年来,随着经济全球化发展,人们对英语的需求逐渐增加;社会对外语人才,特别是翻译人才的重视程度也在不断提升。笔译能力是考验学生对外语的掌握程度,也是英汉两种语言转换能力的综合体现。本文从英汉语言对比的角度出发,分析了其在笔译教学中的重要作用。     

论汉语言的民族性

民族语言是一个民族文化最典型的表征,不仅决定着该民族的思维、感情、知觉意识和无意识的格局,而且也决定了我们的文化承诺和母语学习的民族特征。无可厚非,汉语言也具有非常鲜明的民族性。     

对汉语言文学专业人才培养新模式的思考与实践

在我国高校专业课程设置上,汉语言文学作为一大干支学科逐渐被得到认可。然而,在固有的传统教学模式下,汉语言会形势发展的专业人才培养新模式。     

浅谈关于汉语言文学专业学生写作能力培养的思考

目前,在我国高校专业课程设置上,汉语言文学专业作为一大干支学科被得到广泛认可。随着社会对汉语言专业人才需求的不断深入,各大高校的专业教学方向也重点指向写作能力的培养。文章从我国汉语言文学专业就业形势出发,就怎样提升学生写作能力这一问题做一简要探讨。     

汉语言文学专业汉语言类课程教学改革刍议

在汉语言文学专业中,汉语言类课程占据了半壁江山。但是,从目前高校的具体教学情况来看,存在着诸多影响人才培养的隐患。通过对学生学习情况的问卷调查,可以发现具体问题,并针对性地提出具体的改革措施措施,在某种程度上促进高校汉语言类课程教学质量的整体提高。     

全球化环境中汉语言文学的发展研究

在经济全球化的发展趋势下,各国文化、金融贸易、政治等多个领域间交流也越来越频繁,使世界进入了经济一体化的重要时期,我国的汉语言文学在这种形势下也受到了冲击。因此为了给我国的汉语言文学提供一个良好、有利的大环境,有关人员必须积极转变思想,通过对我国目前汉语言文学的实际发展情况进行深入分析,采取促进汉语言文学更好发展的措施。本文以全球化环境作为背景,主要对我国的汉语言文学发展作出详细的研究。