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《中国近现代史纲要》作为思想政治理论课教学的重要组成部分,一直是高等院校人文教育课程的重点环节之一,该门课程对培养学生的历史观、人生观与价值观等方面有着重要的启示,在《中国近现代史纲要》教学中必须改变传统教育观念与教学方式,加强引导,突出学生的主体地位,增强《中国近现代史纲要》课程教学的实效性。 相似文献
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《中国近现代史纲要》教学必须突出“新”字 总被引：1，自引：0，他引：1
根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号），从2007年春季开始，全国普通高校普遍实施了新的政治理论课教学改革方案。按照教育部的统一部署，新的四门政治理论课程先后开设，其中《中国近现代史纲要》是首开的一门。《中国近现代史纲要》课教学担负着对大学生“开展中国近现代史的教育”，“帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路”的重要任务。为此，教育部要求全国各高校精心组织、周密安排，要求政治理论课教师高起点、高质量地做好教学工作。 相似文献
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江娇妹 《大江周刊.城市生活》2010,(10):83-84
为了更好地贯彻落实中共中央文件和中宣部、教育部关于思想政治理论课程改革的新方案的精神，针对“中国近现代史纲要”课程教学在全国各高校全面展开过程中的实际问题，笔者就高校《中国近现代史纲要》的教学方法分析了几种实效性强的方法可供参考。 相似文献
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《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课网络教学平台,应采用现代教育教学的理念和方法来加强网络教学平台的构建力度。本文试结合具体教学案例对《纲要》课在进行网络教学时的几个模块的设计与运用方面进行初步的探讨。 相似文献
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基因工程是生物技术专业学生重要的基础专业课,本文探讨了网络资源在该课程中的应用,如何利用网络资源提高教学效果。本文从建立多媒体课件资源库、科研动态介绍、网络实验视频辅助教学、建立师生交流平台、PBL教学法的有效辅助资源5个方面进行探讨,期望利用网络资源辅助教学,提高教学效果,培养学生学习兴趣,促进学生学习主动性。 相似文献
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以国家骨干高职院校项目为背景,从专业建设标准子库、课程资源子库、专业基础素材子库、虚拟仿真资源子库、自主学习与专业拓展子库、职业培训资源子库、合作企业资源子库、职教立交桥资源子库八个方面建设机电一体化技术专业教学资源库,实现共享型教与学、职业培训、就业服务、技术交流四大功能,并总结出"特色、规范、完善、服务"的做法和经验。 相似文献
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《数控编程与加工》是数控类专业的专业核心课程之一,该课程内容丰富,涉及设备较多且价格昂贵,十分适合开放式的网络教学方式。通过对《数控编程与加工》教学资源库建设的介绍,旨在为其他相关课程的教学资源库建设提供一个范式,并期望最终建成系统的专业教学资源库。 相似文献
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本文以理工科院校《中国近现代史纲要》课程教学现状为讨论核心,从理工科学生的知识结构和认知水平出发,探讨该课程作为思想政治理论课在学生综合素质的培养中所起到的重要作用、现实教学中存在的突出问题,从而探索、分析解决问题的对策。旨在使该课程发挥其本身优势,从而达到对理工科学生进行历史教育和思想政治教育的双重效果。 相似文献
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为了深入开展《中国近现代史纲要》教学改革,教育工作者们都在积极地探索课题教学模式改革,在课堂上采用不同模式,如问题式教学模式、启发式教学模式。本文主要探讨的是辩论式教学模式在《纲要》课课堂的运用。 相似文献
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对网络学习资源建设的现状进行了分析,从几个方面指出了网络学习资源建设主要存在的问题。对国内外学者关于网络学习资源建设的研究进行了综述,分析了土木工程网络学习资源库的建设和以互动为核心的个性化、交互式土木工程网络学习资源平台的构建。 相似文献