大学生“村官”基层工作的介入类型研究

大学生"村官"扮演着乡土社会的嵌入者角色,寻找合适抓手、探寻有效工作路径成为其基层工作征程的难点所在。大学生"村官"基层工作介入形态主要有创业富民型、社会管理型、便民服务型和文化提升型四种类型基层工作。对大学生"村官"基层工作介入类型的研究有助于推动我国大学生"村官"工作的整体实践进程。     

大学生“村官”的适应性问题

在近几年国家相关政策的鼓励和支持下,全国开始了大范围的大学生"村官"引进工程。但大学生"村官"由于受年龄、阅历及心理等诸多因素的影响,其与农村工作、生活的不适应逐步显现。要做好大学生"村官"培养工作,这既要从"村官"自身的努力入手,也要从用人机制的健全入手,以确保大学生"村官"能够下得去、用得上、干得好、留得住,充分在推进社会主义新农村建设中发挥作用。     

河北省贫困地区大学生村官的作用分析

随着我国改革开放的深入发展,农村如何建设、农民如何脱贫依然是我们所面临的问题中的重中之重。大学生村官计划,是推进社会主义新农村建设的重要举措。本文着眼于河北省贫困农村,分析了大学生村官对解决贫困问题起到的作用和预期的困难,并对大学生村官怎样帮助农村脱贫、农民致富提出合理化的建议。     

新时期对大学生党员进行“两学一做”教育的探索

两学一做教育是新时期下针对提高大学生党员素质、丰富知识、树立正确价值观所提出的新任务。大学生党员是我国青年中最具有活力、信念、理想的骨干,是接任未来社会主义建设的最佳人选,而作为国家发展中的重要人才,必须兼备正确的人生观、价值观、马克思主义世界观,在两学一做教育的影响下,能够很好地培养大学生党员思想意识、提高高校党建成果。本文针对新时期下,大学生党员进行两学一做教育展开研究与探讨。     

大学生“村官”的角色担当

大学生"村官"是近年来在高校毕业生就业和社会主义新农村建设中出现的一个新群体。本文运用质性研究的方法,分析了京郊农村大学生"村官"角色扮演的动态过程,认为这一角色的成功扮演,不仅取决于扮演者个人的实际行动,也取决于他对角色的领悟以及国家、社会对角色的期望。     

在大学生党员中开展“两学一做”学习教育的现存问题和改进措施探析

2016年2月中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育方案》,高校认真贯彻两学一做学习教育工作任务,在大学生党员中开展了内容丰富、形式多样的两学一做学习教育,收效良好,但在学习教育开展过程中也暴露出了一些问题,本文从问题着眼,对照现存问题对在大学生党员中开展两学一做学习教育的改进措施进行了探析。     

新疆乌鲁木齐县大学生“村官”政策实施情况调查分析

选聘高校毕业生到农村任职政策,一是着眼于为新农村建设培养骨干力量,改善党政干部来源,二是缓解大学生就业压力。实现新疆跨越式发展和长治久安,重点和难点都在农村,需要一大批优秀青年,充实农村建设队伍。文章在实证调研的基础上,分析了大学生村官政策实施中出现的突出问题,提出了应对之策。     

大学生村官工作状态的调查

河南省自2002年启动“大学生村官”工程以来,经过10年的探索和发展,已经取得了显著的成绩,但也存在一些亟待解决的问题。我们对此进行了专题调查与研究,并在对调查结果进行分析研究的基础上,提出了思考和建议。     

大学生“村官”研究综述

大学生“村官”问题是近年来党和政府、社会及学界非常关注的热点问题。学界对这一问题已经开始了积极的探索,并有了初步的研究成果,但目前尚处于研究的初级阶段。在对这些成果进行系统总结的基础上,简要评析总体研究现状,并指出当前亟待进行深入研究的问题,以期为进一步的研究及相关政策的制定提供参考和借鉴。     

如何在“两学一做”中强化党员意识

在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话,做合格党员学习教育,是加强党的思想政治建设的重要举措。当前,党员队伍主流是好的,但也有一些党员理想信念模糊、宗旨观念淡薄、党的意识淡化、精神不振、道德行为不端等问题。笔者认为,最根本的是要增强党员的党员意识,强化理想信念教育,引导广大党员在实际工作中争先进、当先锋,做四讲四有共产党员。     

论大学生村官在农村生态文明建设中的作用——以华南地区某乡镇调研为例

大学生村官是推动当今新农村建设、全面建成小康社会的中坚力量,同时他们在生态文明建设中也起到了极为突出的作用。文章作者经过社会实践活动、实地工作与考察,通过深入农村调研方式来研究大学生村官在农村生态文明建设中的影响,深刻体会大学生村官在发挥农村生态文明建设中的重要作用。     

大学生村官的“重庆模式”分析与机制建设

大学生村官计划是我国政府推行的一项长期人才战略。重庆市从2008年开始推行大学生村官计划,在计划推行过程中逐渐彰显出了独有的特色,被外界称为重庆模式。通过总结大学生村官重庆模式的特点,分析其利弊,在此基础上提出改进和完善的措施建议,以期为实施大学生村官计划的各级部门提供借鉴和帮助。     

以“两学一做”为契机,提高大学生党建工作水平

大学生党建是高校党建工作的重要组成部分,是党联系青年学生的重要纽带。本文针对目前高校大学生党建存在的问题,从贯彻两学一做的主题教育出发,从思想建设、组织建设、作风建设三个方面加强大学生党建工作。     

新农村建设背景下大学生村官绩效调查研究

选聘大学生村官,对于缓解大学生就业压力、提高农村干部队伍的整体素质、缩小城乡差距、推进社会主义新农村建设、最终实现社会主义共同富裕具有相当重要的意义。本文研究新农村建设背景下大学生村官绩效,指出制约大学生村官作用发挥的因素,提出解决对策。     

基层组织增活力“两学一做”促发展

本文主要论述了在新的历史条件下,现阶段我国农村基层党组织中存在的一些问题和不足,借此两学一做集中学习之机,加强对我国农村党组织的建设,进而增强农村党组织的活力,充分发挥农村党员的有机力量。     

关于大学生村官制度建设的分析

改革开放以来,社会经济蓬勃发展,城乡差距逐渐扩大,大学生的就业形势面临着严峻的形势。政府适时提出了大学生就业导向性措施——“大学生村官”制度,突破了社会主义新农村建设的人才瓶颈．为大学生的成搭建了平台为农村的科技发展注入了生机和活力。此项措施既着眼于农村的改革深化,实现城市反哺农村,也为党政干部队伍培养了优秀后备力量。在为各方带来显著利益的同时．大学生村官制度必然也存在着些许不尽人意的地方。这就需要出台相关的政策来弥补不足．使之更好的促进社会主义新农村的建设与发展。本文将主要对大学生村官制度的背景、积极意义、存在的问题以及管理措施进行浅析。     

群体分化:大学生“村官”角色建构的动因、类型及结果

从2008年大学生"村官"政策实施至今,已经有5年的时间。大学生"村官"因角色认知的价值取向和角色领悟的建构张力不同发生了群体分化,形成了四种不同的角色建构类型,分别是社会价值取向下的主动变革模式、社会价值取向下的被动适应模式、个人价值取向下的主动变革模式、个人价值取向下的被动适应模式,这四种模式下的大学生"村官"在角色建构的不同阶段表现出不同的建构张力,呈现出不同的特点。     

党建经验浅析

中国共产党是成熟的马克思主义政党,善于做思想工作是我党的一大特色、一大优势,是我党克敌制胜的政治法宝。两学一做活动是我党政治思想工作的延续。在毛丰美身上,体现了共产党员巨大的人格魅力,是我们学习的光辉楷模。     

大学生村官制度的实践研究

本文通过调研,得出大学生村官的河曲模式的效果,探讨其存在的问题及对策,使村官制度能持续发展。     

后扶贫时代大学生村官参与精准扶贫工作研究

后扶贫时代,我国脱贫攻坚工作已进入关键期,亟待冲破数量多、难度大、时间紧的难题,急需充分发挥大学生村官的作用。在对后扶贫时代农村贫困人口贫困的现状和成因进行分析的基础上,分析大学生村官助力精准扶贫的主要方式,并从加强对大学生村官的培训、建立大学生村官激励机制、完善大学生村官长效机制、加强社会合力等层面提出了激发大学生村官在精准扶贫工作中作用发挥的建议。