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《现代交际》2019,(23)
随着经济、科技的不断发展,计算机互联网技术在各个领域都得到了广泛应用。在教育领域中,互联网技术也令当前的教育理念、教育模式都有了新的发展,出现了很多新颖的教学工具、教学方式,对各阶段的教育教学都起到了很显著的辅助作用。当前的网络新形势下,高校的思想政治教育工作面临着新的挑战,但也发现了提升教学效果的新的创新性方向。在此背景下,结合互联网技术的网络思想政治教育得以诞生,并且有了较为广泛的应用,为高校的思想政治教育质量提升作出了较大的贡献。以新时期高校的思想政治教育为研究对象,分析了开展网络思想政治教育的意义和存在的问题,并且深入探讨了有效加强网络思想政治教育的具体策略,希望对广大思政教育工作者有所启示。 相似文献
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理想信念是一个人世界观、人生观、价值观的集中体现,理想信念教育对高职学生高尚人格的形成具有很大的影响。在理想信念被提升到作为中华民族精神之钙、兴国之魂高度的背景下,本文结合教学实际,主要探讨加强高职学生理想信念教育的必要性及加强高职院校思政辅导员理想信念教育的对策。 相似文献
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在“互联网+”时代下,传统的高校思想政治工作面临着巨大的机遇和挑战。大学生的思想政治教育要正确认识到“互联网+”时代对其发展的影响。基于此,本文主要分析在“互联网+”时代下,高校思想政治教育价值,并提出合理的实践措施,以供参考。 相似文献
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“互联网+”的发展促进高校课程教学的改革。“互联网+”时代的来临,传统的思想政治理论课程需要顺应时代的发展不断创新和完善,而教师在利用“互联网+”完善和创新思想政治理论课程时还存在诸多问题。本文通过“互联网+”视域下高校思政课教学改革的必要性和改革现状进行分析和研究,并提出创新多样化教学方法和手段、加强师生之间的交流和互动、明确思想政治人才培养目标、利用新媒体提高学生思政素养实践等策略。 相似文献
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<正>青春孕育无限希望,青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春,才能兴旺发达。党的二十大胜利召开以来,二十大精神是当前思想工作中首要的政治任务。它不仅使青年理想信念教育的指导思想得到进一步完善,为我们研究理想信念教育提供了新的角度,同时也丰富了青年理想信念教育的内容。党的二十大提出社会主义核心价值观,加强民族精神和爱国主义教育等问题,通过优化高校教师队伍、融入课程教育教学、加强网络引导等方式,进一步推进青年理想信念教育工作。 相似文献
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高校思想政治教育中,应当着力解决思想政治教育话语“泛化”的问题,根据思想政治教育目标与教学状况,重视构建科学的去“泛化”措施。计算机与互联网影响下,对高校思想政治教育来说既带来了机遇,又面临着挑战,思想政治教育话语“泛化”的问题凸显,面临着思想引导作用变弱、话语管控力不足等问题。为更好让高校思想政治教育话语去“泛化”,应当让教育话语更接地气、更为多元、更好互动,这需要师生强化思想政治教育理论基础、创新思想政治话语表达形式、加强思想政治教育阵地建设。新时期的高校思想政治教育中,通过落实以上相关措施,可以更好解决教育话语“泛化”的问题。 相似文献
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近年来受线上教学的影响，我们不得不重新审视新媒体时代下高校网络认同教育的得与失。新媒体技术给我们带来了便利，也带来了考验。基于这些现实情况，我们要加强高校大学生理想信念教育，增强他们的政治定力；创新高校网络认同教育教学方法，合理利用新媒体技术；提升网络认同教育工作者综合素质，打造优秀的育人队伍。 相似文献
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