高职高专学生党支部建设初探

随着高职高专学生党员人数的不断增加,高职高专学生党员在校时间短、考察难等问题更加突出,如何充分认清高职高专学生党支部存在的问题,有针对性地提出改进的措施,更好地促进高职高专学生党支部的发展,是当前高职高专学生党支部面临的重大课题。     

高职院校学生心理健康问题原因及对策研究

高等职业教育是我国普通高等教育的重要组成部分,它的特色在于为社会培养高素质、高技能的应用型人才。目前随着社会压力与就业压力的不断增大,高校学生的心理健康教育受到了人们越来越多的关注,而高职学校学生的心理健康教育相对薄弱。因此,加强对高职学生心理健康问题的研究,能够为高职教师对高职学生进行心理辅导提供参考,并为高职学生进行自我心理健康教育提供借鉴。本文着重分析了目前高职院校学生存在的主要心理健康问题,并对问题产生的原因进行了详细的分析,最后在此基础上有针对性地提出了一些解决问题的对策。     

构建"三位一体"机制抓好中职学生管理

本文以中职学生管理为主要研究方向,以体验式教育为主要方式,分析了当前中职学生管理面临的"学校教育缺项、家庭教育缺位、社会教育缺失"问题,结合中职学生管理实践,提出并验证了学校、家庭、社会三方合力的"三位一体"管理机制构建方法,最后从学生、家庭、社会三个方面进行了运用效果评估,为构建"三位一体"机制、抓好中职学生管理提供了参考和借鉴.     

高职院校学生存在的就业思想问题、归因及对策

高职院校在就业教育过程中容易忽视学生的就业思想教育,致使学生出现诸多思想问题。这些问题的产生既有高职生自身的原因,又有学校教育、家庭教育及社会舆论等方面的原因。应从加强学生自身建设和学校、家庭教育及加大社会支持力度等多个层面探求解决学生就业思想问题,提升学生就业力的对策。     

民办高校学生党支部目标考核机制

民办高校学生党支部目标考核机制的构建要本着事实就是原则、可操作性原则,不能脱离民办高校的实际。民办高校学生的党支部目标定位是要成为鞭策学生党员模范带头的战斗堡垒、促进学生全面成长的战斗堡垒和带领班集体团结进步的战斗堡垒。建立和实施民办高校学生党支部目标考核机制的意义有利促进于民办高校党建工作再上新台阶,也有利于提高民办高校学生党员的管理水平。     

刍议高职院校学生心理健康问题与对策的研究

随着我国社会经济的快速发展,社会提高了对社会人才的要求。高职院校是培养社会应用型人才的重要场所,高职学生是中国特色社会主义事业的建设中坚力量。关注高职院校学生的个人素质与健康成长,是做好高职院校教育工作的基本环节。具有健康的心理,是成为社会合格人才的前提。在当前的高职院校教育工作中,心理问题还普遍存在于学生之中,需要教育工作者给予关注。     

高职学生顶岗实习存在的问题与对策研究

顶岗实习可以帮助高职学生提高实践技能,增强职业能力,促进就业。但自葡在百酉英百的过程中仍存在着一些问题,影响了顶岗实习的效果。本文针对顶岗实习时间点的选择、学生技能水平不高、意外伤害、管理成本增加的问题,进行了深入研究并提出了相应的对策,以确保工学结合人才培养模式的改革达到预期的效果。     

提高高职院校学生文化教育水平的实践

本文通过对高职院校学生文化教育实践的思考,分析其存在的主要问题,阐述了努力提高高职院校学生的思想文化教育水平的积极意义,并就针对高职院校学生思想文化教育存在的问题提出几点见解。     

高职院校工程专业学生就业问题及对策探析

随着高职院校的不断发展,高职院校的就业问题也随之突显。本文针对高职院校工程专业学生所面临的就业问题进行分析,以存在的问题为出发点,提出相应的对策,帮助学生改变现有的就业观念,制定属于自己的职业规划,以培育出更能适应社会发展、具有专业技能的学生。     

高职英语专业学生跨文化交际能力培养探究

本文通过总结国内本科教学阶段对英语专业学生跨文化能力培养的研究成果,分析了高职外语类专业在跨文化交际课程中存在的问题,并从社会、教师、学校等层面提出了跨文化意识培养的对策。     

苏州高职学生手机使用情况调查及分析

本文以苏州几所高职院校学生为研究对象,通过网络调研的方式,调查研究手机对高职学生学习和生活的影响。提出学校和教师应在有效发挥手机网络平台作用的同时,引导学生合理使用手机,加强对过度使用手机危害的宣传教育,防止学生手机成瘾的现象发生。     

高职学生扶贫解困机制建设研究

在我国教育体系中,高等职业教育担当着培养学生以专业技能,输送学生走向专业技能岗位的责任。随着学校招生规模的扩大和文化多元化对学生的影响,学校对于学生扶贫解困责任增大。本课题以高等职业院校的扶贫解困机制和高职贫困生为研究对象,分析了现有制度存在的问题,以及高职贫困生在扶贫解困机制实施过程中出现的偏差和不良表现,对于资助制度建设和人文建设有着重大的理论意义。     

高职院校学生管理目前存在的问题与对策

高职教育日渐发展促使高职院校数量以及实际的招生数量不断增加,这就使得高职院校的学生管理工作也存在着一些问题。作为一项较为复杂的工程,高职院校的学生管理工作对于工程系统性提出了非常高的要求,这就需要转变传统管理理念以及传统管理方式,提升高职院校学生管理有效性。本文对高职院校学生管理目前存在的问题作了分析,提出了高职院校学生管理对策,为提升高职院校学生管理有效性打下良好的基础。     

高职学生消费观调查与对策研究

随着经济的增长,人们的消费水平进一步提高。在消费群体组成中,学生占据了较大的比例,学生的消费观受自身经济水平与社会价值观的影响。本文通过对某所高职院校的学生采取问卷调查的方法,根据调查结果提出了几点对策意见,希望对学生合理消费有所帮助。     

高职院校学生工作预警机制研究

近年来,学者们对校园危机及应对策略的研究兴趣增多,成果颇丰.高校"突发事件"、"问题"的研究,最初源自"公共关系学".国外最早的是美国学者库姆斯,他从宏观角度对20世纪80年代世界高等教育的危机进行了研究.国内最早将预警与高校相联系的是大陆学者周贝隆,他在1994年就提出"中国教育的危机",开创了高校危机及对策研究的先河.目前,我国的高校预警管理研究尚处于学习和吸收西方研究成果的起步阶段,在预警管理的整体建设及实践运用方面还缺乏深入系统的研究.     

高职学生厌学原因及对策研究

目前,部分高职学生存在学习兴致低、厌学的现象,这已经严重影响到人才培养质量的提升和高职学生自身的发展。鉴于此,本文旨在查找高职学生厌学产生的原因,并进一步找到应对厌学问题的策略。     

高职学生管理工作中的法律问题研究

高职学院的学生工作一直是高等院校学生工作的重中之重,近年来又体现出一些新态势,而在高职学生管理工作中却存在诸多问题与法律相关。本文基于高职学生管理工作的特点对高职学生管理工作中出现的法律问题进行研究,并对出现的问题给予相应的对策。     

京津冀区域治理与三位一体机制设计的研究

京津冀区域位于我国华北、东北和西北地区的结合部,是我国经济由东向西扩散、由南向北推移的重要枢纽,促进京津冀协同发展不仅是京津冀自身发展的需要,更有利于形成南北均衡的国家宏观经济发展格局,提升国家综合实力和国际竞争力,乃至对全球经济产生巨大而深远的影响。针对目前京津冀区域协同发展中的问题,笔者从区域治理角度就促进京津冀一体化,架构政府、市场和社会三位一体的京津冀区域治理机制,提出通过树立互动合作理念,推进体制机制创新,完善区域法律法规,大力发展中小企业,发挥社会组织作用的方式来推进京津冀区域协同发展。