制度文明与党的先进性建设

保持党的先进性是马克思主义政党建设的一个核心问题,在执政党建设问题上,制度建设带有根本性和全局性。执政党注重制度文明建设,既是其具有先进性的显著标志,也是其始终保持先进性的重要保障。作为马克思主义执政党——中国共产党要始终走在时代前列,必须建立起富有强大生命力、符合社会发展规律的现代文明制度体系,以积极应对挑战和解决自身存在的突出问题。因此,在新的历史条件下,依靠制度文明来推进党的先进性建设,是构建保持党的先进性长效机制的根本路径之一。     

党的先进性与工人阶级的先进性

党的先进性建设,是马克思主义政党的根本性建设。加强党的先进性建设,开创中国特色社会主义事业新局面,需要科学认识、准确把握党的先进性与工人阶级先进性的相互关联,旗帜鲜明地坚持党的工人阶级先锋队性质,旗帜鲜明地坚持党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针。(一)马克思主义认为,工人阶级之所以是先进的阶级,之所以成为社会各阶级中的领导阶级,从根本上说,是“由于它在大生产中的经济作用”。(《列宁选集》第3卷第131页)工人阶级诞生于科学与技术相互融合,科学技术第一次被广泛地、有意识地应用于社会化生产的大工业。自工人阶级诞生…     

先进性教育活动对新时期党的先进性建设的启示

在全党范围内开展的以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是新时期党的先进性建设的基础工程。先进性教育活动积累了各种有益经验,在思想建设、组织建设、作风建设、制度建设、执政能力建设、党员活动方式创新等多方面,都对新时期党的先进性建设具有重要的启示。     

党的先进性建设与高等教育科学发展研究

以当前世情、党情、国情深刻变化新形势下,如何引深高校党的先进性建设,推进高等教育科学发展为主题,联系实际,阐述了党的先进性与基层党组织和党员先进性的辨证关系,提出了以创先争优活动为重要载体,引深高校基层党组织和党员队伍先进性建设观点;阐述了党的先进性建设与提高执政能力的辩证关系,提出了以保持党的纯洁性为抓手,增强党的执政意识,提高执政能力,发挥好高校党的基层组织政治核心作用观点;阐述了党的先进性建设与高校科学发展的关系,提出了以加强党对高校的领导为着力点,创造社会主义大学良好的育人环境观点;同时,针对性地提出了深化党的先进性建设长效机制的方法和措施。     

党的先进性建设科学命题的深层解读

党的十七大报告明确指出:要以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。其中,最重要的就是以党的先进性建设和党的执政能力建设为主线,并把它贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设等五大建设之中。这是在新的历史条件下对党的先进性建设的新定位。有鉴于此,我们有必要对党的先进性建设进行再认识和深层解读,包括:党的先进性建设的历史探索和历史经验,党的先进性建设的重要地位和重大意义,党的先进性建设的科学内涵和实现途径以及党的先进性建设的未来趋向前瞻等四个方面。     

论党章与党的先进性关系

党章与党的先进性关系极为密切:党章规定了党的先进性的基本内涵,党章及其建设体现了党的先进性和先进性特征,党章是党的先进性的根本性法规保障.学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章的过程,既是党章建设过程,也是深刻体会党的先进性及其重要性、实践和发展党的先进性、维护党的先进性和规范党的先进性建设的过程.     

论党的先进性的理论源流

马克思、恩格斯最早对党的先进性进行理论探索,认为党的先进性体现在运动中的带头作用与理论先导两个方面。列宁提出党的先进性在于其阶级基础是无产阶级先锋队,理论武器是马克思主义,组织原则是民主集中制,行动作风是与群众保持密切联系。毛泽东认为党的先进性应该体现在党的思想建设、政治建设、理论建设与组织建设等方面。邓小平则提出党的先进性体现在指导思想、政治路线、加强和改进党的领导等方面。江泽民从党的先进性命题的提出、标准、根本体现、评价方式与保持先进性途径等方面对党的先进性进行了论述。     

全面落实科学发展观与加强党的先进性建设

党的先进性建设与科学发展观二者相互联系、有机统一。加强党的先进性建设是落实科学发展观的必然要求,同时它又是贯彻落实科学发展观的重要保证。落实科学发展观的过程,也是中国共产党始终保持先进性的过程。科学发展观的提出是党具有先进性的具体体现,它为党的先进性建设提出     

"三个代表":党的先进性建设的思想指南

"三个代表"重要思想作为马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是新时期党的先进性建设的思想指南.其对党的先进性建设的重要指导意义,在于它深刻地揭示了党的先进性的决定性因素,突出强调了以坚持党的先进性为核心,科学地提供了检验党的先进性建设的客观标准.     

先进生产力与党的先进性建设

坚持以生产力标准来衡量党的先进性,是马克思主义建党思想的核心。因此,始终代表先进生产力的发展要求,是由我们党的根本性质和宗旨决定的。发展先进生产力与党的先进性建设是相辅相成的,党要代表先进生产力的发展要求,必须加强先进性建设。因为党的理论基础和阶级基础是其先进性的决定性因素,所以只有加强党的理论基础和阶级基础建设,才能始终保持党的先进性,从而始终代表先进生产力的发展要求。     

论保持共产党的先进性

共产党执政必须始终保持党的先进性 ,共产党执政必须始终代表中国先进生产力的发展要求 ,必须始终代表中国先进文化的前进方向 ,必须始终代表最广大人民的根本利益。保持党的先进性是共产党立党之本 ,是执政的根本要求。如何加强党的建设 ,永葆党的先进性 ,是马克思主义关于党的建设理论的一个根本问题。     

论党的先进性的检验标准

马克思主义政党的先进性包括理论上的先进性和实践上的先进性两个方面,党在理论上的先进性需要用哲学意义上的实践标准来检验;党在实践上的先进性是一个现实问题,需要用具体、物化的标准来检验.而且,党的先进性实践的合规律性与合目的性相统一的特点,决定了党的先进性也具有特定的价值标准.因此,党的先进性的检验标准是实践标准与物化标准的统一,客观标准与价值标准的统一:其中,实践标准是基础,是我们认识、判断马克思主义政党先进性的理论前提;物化标准是核心,价值标准是马克思主义政党区别于其他类型政党的根本政治标志.     

中国共产党创造先进文化的重要启示

2 0世纪中国共产党创造了有中国特色的新民主主义文化和社会主义文化,取得了文化创新的两次历史性飞跃,推动了中国社会的巨大发展和历史性进步。中国共产党的成功经验有着十分重要的历史启示:与时俱进地创造先进文化是社会发展进步的导引;先进文化的创造必须始终坚持为最广大人民群众服务的根本价值取向;吸纳古今中外的一切优秀文化成果是创造先进文化的基本途径。     

“三个代表”重要思想是党建理论的精髓

以中国共产党80年历史和党的建设发展进程为背景,从党建学说的理论本质、理论品格和理论特征的角度,分析了先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益与党的建设的内在联系,提出了"三个代表"重要思想是党建理论的精髓的观点.     

论保持共产党员先进性与中国高校新发展

党的先进性具有四个方面的基本特征:一是时代性,二是实践性,三是层次性,四是历史性。高校是培养高素质人才的摇篮,是科技进步的重要阵地,是精神文明建设的重要基地。高校的每一位共产党员,都应当以一种高度的使命感、责任感和紧迫感来认真思考怎样把坚持党的先进性落实到实践中,落实到推动学校发展上,切实发挥自己的先锋模范作用,做到不负重托,不辱使命。     

忧患意识与党的自身发展规律

忧患意识具有深刻而丰富的思想内涵和精神价值,对于中国共产党加强自身建设,永保先进性具有重大意义。必须从认识中国共产党自身发展规律出发,准确认识和深刻把握党的"忧患"所在,从而激发全党的忧患意识;必须使忧患意识成为全党的强大精神支柱和牢固的自觉意识。     

中国共产党对执政安全问题探索的历史演进

新中国建立以来,中国共产党历代领导集体对执政安全问题作了卓有成效的探索,其成功的经验和挫折教训都是我们党宝贵的精神财富。正确处理经济建设和政权建设的关系、经济发展和社会发展的关系、党的建设和国家建设的关系事关党的执政安全。科学发展观和构建社会主义和谐社会重大战略思想的提出,具有价值层面和制度层面的双重含义;先进性建设和执政能力建设使党建理论与战略实现了价值取向和现实取向的统一,这将有助于中国共产党不断提高执政水平,巩固执政基础,改善执政环境,扩大执政资源,确保执政安全。     

科学发展观是党的先进性建设的根本指针

科学发展观使党的执政战略更具时代性；使党的执政理念更具民本性；使党的执政方式更具求实性，因而必然成为新时期新阶段党的先进性建设的根本指针。以科学发展观为指导，加强党的先进性建设，必须坚持民本发展、公平发展和可持续发展。     

加强学生党员入党后教育管理探索

目前高校学生党建工作发展迅速，成果显著，但在学生党员入党后的教育管理上仍存在管理力量薄弱、支部作用发挥不够、监督考核制度滞后等问题。当前高校可通过建立专兼职党建队伍，深化党员继续教育，切实发挥基层支部作用，健全考核监督制度等方式加强学生党员入党后的教育管理，完善高校党建机制。     

只有浩然正气，才能驾驭全局——兼论党员领导干部保持共产党员先进性

共产党人的浩然正气是中华民族优良传统与民族精神的传承与升华;共产党人的浩然正气是保持共产党员先进性,加强执政能力建设的题中之义;以共产党人的浩然正气应对新形势,经受新考验.