全面推进劳动预备制度 加快提高劳动者素质

国务院办公厅日前发出通知,转发劳动保障部、教育部、人事部、国家计委、国家经贸委和国家工商局《关于积极推进劳动预备制度加快提高劳动者素质的意见》,要求从１９９９年起在全国城镇普遍推行劳动预备制度,组织对所有新生劳动力和其他求职人员,在就业前接受１～３年...     

正确理解与全面推进素质教育

中共中央、国务院在《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确提出，要从应试教育向素质教育转变，并以此为突破口，深化教育改革，实现科教兴国战略。然而，在推进素质教育的过程中，许多学校对素质教育并未认识清楚，误以为实施素质教育就是增开一些体育课、音乐课等，或以为实施了素质教育考试就不重要了，有的学校还利用教学时间去组织唱歌比赛、穿衣叠被比赛等活动，来响应中共中央关于推进素质教育的决定。这些都是对素质教育的曲解。教育家王国维说过：“教育之宗旨何在？在使人为完全之人物也。何谓完全之人物？谓使人之…     

提高教育者素质推进素质教育

谈及素质教育，很多人对此都具有了或多或少一点理解与看法。我们姑且不论这些具体的理解与看法包括哪些方面，但有一点是不可否认的，那就是倡导素质教育初衷是希望通过素质教育“提高民族素质，多出人才、出好人才”。但素质教育自1996年被明确提出到现在，教育是不是如人们所期望的那样着实提高了民族素质，为国家的经济建设培养了越来越多，素质越来越高的人才了呢？我们只能说通过素质教育的努力推行，     

深化学校体育教育改革 全面推进素质教育

新的课程理念认为学生是学习和发展的主体,课程必须关注学生的个性差异和不同的学习需要。因此,在体育教学中教师要有意识地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式去满足学生的正常心理需要,使学生在活动中有积极的情绪体验。     

深化学校体育教育改革全面推进素质教育

新的课程理念认为学生是学习和发展的主体,课程必须关注学生的个性差异和不同的学习需要.因此,在体育教学中教师要有意识地运用心理健康的教育原理和适当的教育模式去满足学生的正常心理需要,使学生在活动中有积极的情绪体验.……     

紧紧围绕提高劳动者素质 整体推进国家职业资格证书制度

我们即将跨入新世纪。 21世纪世界各国综合国力的竞争,主要是经济和科技实力的竞争,归根到底是人才的竞争。职业培训作为直接影响职工队伍素质提高,进而影响国民经济可持续发展的大问题,得到了党中央和国务院的高度重视。党的十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》明确提出,要“加强职工业务技术和劳动技能培训”,“不断提高职工的思想道德和科学文化素质”。去年党中央、国务院召开了第三次全国教育工作会议,对改革和发展职业培训事业,提高劳动者素质提出了新的任务和更高的要求,为推行国家…     

提高职业培训教师的整体素质

在第十三个教师节来临之际，劳动部继1994年之后，又一次评选了全国技工学校和就业训练中心及其他职业培训机构优秀教师，这充分表明党和国家对职业培初事业的重视和支持。我们向当选的同志表示热烈祝贺！并借此机会向在职业培训战线辛勤耕耘、默默奉献的全国技工学校及职业培训机构的广大教师和工作者表示崇高的敬意！改革开放以来，我国的职业培训事业有了很大的发展。最近几年，在计划经济向社会主义市场经济体制转轨的过程中，技工学校和职业培训机构尽管在招生和教学中遇到了这样或那样的困难和问题，但职业培训事业仍然取得了显著成绩…     

积极推进工学一体化技能人才培养模式 实现技能劳动者的全面发展

<正>工学一体化是依据国家职业技能标准及技能人才培养标准,以综合职业能力培养为目标,将工作过程和学习过程融为一体,培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠的人才培养模式,是技工教育的特色。2022年3月,人力资源社会保障部在全国撒下了推进工学一体化技能人才培养模式的种子。广州市轻工技师学院积极响应,19个专业陆续进入建设阶段,占学院常设专业数的63%,20门课程落地实施。     

提高技工院校师资队伍整体素质方法探讨

目前技工院校师资队伍整体素质还不能完全适应现代职业教育的需要.本文提出,要造就一支与现代生产技术发展需求相适应的高素质、专业化的教师队伍,政府、学校、企业必须共同努力采取有效措施.只有从根本上改变技工院校师资队伍现状,提高教师综合素质,才能满足社会职业教育发展需要.     

如何提高基层档案管理人员的整体素质

基层档案管理人员的整体素质高低直接决定了档案管理工作的工作效率和工作质量,从而影响了档案资料归档的及时性和档案管理工作的系统、完整性,所以随着社会进步和经济发展,档案管理工作对基层档案管理人员的整体素质要求越来越高,如何才能提高基层档案管理人员的整体素质,成了迫在眉睫亟需解决的问题。     

做好技校德育工作,提高教师整体素质

技校要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为根本任务.“全方位育人、全过程育人”的实现需要全体教职工共同努力,特别是课任教师更为关键.课任教师应具备“三师”素质,即讲师、工程师、政工师.因受各种因素影响,学生在思想品德形成过程中已开始表现出认识上的困惑、情感上的被动和行为上的多变等倾向.这些新的问题给德育工作提出了新的课题.在新形势下如何做好技工学校德育工作呢笔者认为首先要从提高教师队伍素质入手,应该从“铸师魂、修师德、练师能、立师规”几个方面狠抓教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质     

统筹兼顾 全面推进

统筹兼顾全面推进省人大常委会副主任赵培义第一，当前，正在进行社会保障制度改革，大力推行社会保险。有的人产生了一种不正确的观念，认为老干部工作不重要了，该解决的一些实际问题，也不认真研究、不积极解决了。有些地方对老干部工作还有所放松。老干部工作重要不重...     

继续教育必须全面加强素质教育

继续教育是一个特定的教育范畴，它是指对专业技术人员的知识、技能进行补充、增新、拓宽和提高的一种高层次的追加教育，学校教师必须全面加强素质教育。     

提高劳动者素质 迎接21世纪挑战

提高劳动者素质迎接２１世纪挑战张永麟经济建设需要各级各类人才社会主义现代化建设需要大批各级各类人才，不仅需要受过高、中等教育的专门科技人才，而且需要从工人、农民和其他劳动者中培养和选拔大批有实践经验和较高技能的能工巧匠、优秀技术工人和其他人才。我国现...     

李伯勇部长指出提高劳动者素质刻不容缓

本刊讯劳动部部长李伯勇在1996年12月中旬召开的全国劳动工作会议上指出：由于培训能力不足，办学机制不灵活，培训结构不合理，培训与就业结合不紧密，相当数量的劳动者职业技能偏低。有效地提高劳动者素质刻不容缓。李伯勇部长要求把《职业教育法脚实施，与贯彻《劳动法》有关职业培训的内容紧密结合起来，尽快制定相应的政策措施，认真抓好落实。要坚持培训与就业相结合、培训为就业服务的原则，根据就业工作的需要，加强对企业富余职工、社会失业人员和农村进城务工人员培训的规划和指导，探索开展乡镇职业培训的途径与措施。继续加强培…     

浅析全面推进依法治国

全面推进依法治国是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史任务和奋斗目标。全面推进依法治国,从政治、经济、文化、社会等方面加快推进建设社会主义法治国家。     

强化校本培训实效性提高技校机械制图教师整体素质

从广东省的情况看,近几年职业教育发展迅速,技工教育的各个方面都取得了令人瞩目的成果.但在技工学校招生规模迅速扩大的同时,我们要更加清晰地认识到,技工学校不仅要在培养技能人才数量方面实现新的突破,还要更加重视质量的提高.     

劳动保障部发出《关于贯彻中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育决定的通知

本刊讯劳动和社会保障部日前向各省、自治区、直辖市劳动（劳动和社会保障）厅发出《关于贯彻中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育决定的通知》，全文如下：一、各级劳动保障部门要组织广大干部职工认真学习全国教育工作会议和《决定》精神，深入学习江泽民总书记...     

研究考试创新推进素质教育

职业教育作为教育的一个重要组成部分 ,直接担负着培养高素质劳动者的艰巨任务。但是 ,当前的考试制度制约着素质教育的推进 ,影响着创新人才的培养。因此 ,分析考试弊端 ,研究考试创新 ,推进素质教育 ,已成为时代对职教工作者的要求。一、当前考试制度的弊端当前 ,相当多的职业学校 ,不分学科性质和特点 ,几乎都采取卷面考试的办法 ,笔者认为存在诸多弊端 :其一 ,不利于培养学生的专业技能。中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :“职业教育和成人教育要使学生在掌握必需的文化知识的同时 ,具有熟练的职业技…