普通学校音乐教育改革的构想

素质教育已成为21世纪教育的主题,实施素质教育应该以美育为突破口。音乐教育作为美育的重要组成部分,是实施素质教育的重要手段。普通学校音乐教育如何适应素质教育的要求,本文提出转变观念、重在体验、面向全体及把握关键等四点改革的构想。     

素质教育中的美育

在分析素质教育和美育内涵的基础上,讨论了美育在素质教育中的定位问题,认为美育是教育的重要的有机组成部分,在整个素质教育中居于重要地位,美育应服务于素质教育,并促进素质教育的实施和发展。     

谈谈美育在素质教育中的意义及作用

美育又称审美教育,是运用艺术美、自然美和社会生活美,培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。它是我国全面发展教育的重要组成部分。美育在我国具有悠久的历史,现今强调加强美育既具有历史意义,又有现实意义,特别是实施素质教育离不开美育。美育对于提高受教育者的思想道德素质、科学文化素质、身心素质起着不可低估的作用。素质教育需要美育的滋润。     

关于美育问题的现实思考

德智体美是我国教育方针的核心思想,全面贯彻这一方针在当前就是要“加强美育”与“实施素质教育”。本文从美育与审美需求、美育与素质教育、美育与精神文明建设三个方面探讨了培养人们、特别是青年人的审美能力问题;美育与德育、智育、体育关系问题,阐明了实施美育和素质教育的重要性     

加强美学教育 提高大学生综合素质

随着高等教育改革的不断深化和发展,在大学生中实施素质教育已全面展开。美育,作为学生教育的重要组成部分日益受到重视。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出,实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育有机统一在教育活动的各个环节中,使诸方面教育相互渗透,协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,加强大学生的美育,对培养大学生正确的审美观点和审美修养,提高鉴赏能力,陶冶情操,美化人格,全面提高大学生的综合素质具有重要的现实意义。一、美育影响并作用于德智体的发展爱美是人类的天性,自从有…     

高校素质教育中的美育

从高校美育在素质教育中的地位、作用出发,提出了与素质教育相适应的高校美育的着眼点和指标要求,并阐明了实施美育的途径。     

全国高校艺术美育通识课程研究现状综述

高等教育的根本目标是为了培养全面发展的大学生,包括德、智、体、美、劳几方面。其中,美育既是素质教育的重要目标之一,也是学校教育的重要内容之一。随着我国素质教育战略的不断推进,美育问题被越来越多学者予以关注并加以研究。“艺术美育”强调实施美育诸多途径中的一种——艺术教育,高校实施艺术美育的主要途径是面向大学生开设艺术美育通识课。基于对我国高校美育研究成果全面的梳理,发现真正有针对性地、以“高校艺术通识课”为专题研究的成果并不丰赡,实践应用上的现状调查与分析较少,缺少对高校艺术美育通识课的现状实施分区域、分类型的细化调研。     

技工学校美育刍议

美育是对青少年进行全面素质教育的重要内容，是党的教育方针的重要组成部分，但从实际情况来看．技工学校美育现状不容乐观。本文对当下技工学校美育现状进行了分析，并从时代对教育要求的高度去认识美育，思考加强美育教育的实施途径。     

美育在理工科大学生素质教育中的重要性

通过对理工科大学生美育缺陷与偏才素质现象的剖析 ,分析了美育在全面素质教育中的作用和地位及美育在素质教育中的渗透性 ,提出了在理工科院校通过教学活动、校园环境及日常生活等多种方式实施美育的途径     

浅谈音乐与素质教育

音乐教育是实施美育的重要途径,是素质教育的重要手段。其在审美创美、道德教化、启迪智慧、陶冶情操、促进健康等方面具有其他学科所不可替代的功能。     

美育是孩子家庭教育的重要基础

美育是实施素质教育的重要内容 ,是孩子家庭美育的重要基础。美育不仅能培养孩子的高尚情操 ,而且还能激发孩子的学习活力 ,促进孩子的智力开发。本文从《生理学》、《心理学》、《教育学》及《美学》的角度 ,对家庭美育的理论、意义、实践功能及具体实施进行了全面的阐述     

艺术教育与创新人才的培养

艺术教育是时代发展的必然要求,是素质教育的重要组成部分,是实施美育的主要内容和途径。它在培养创新人才方面具有其它教育所不可替代的作用。     

浅谈艺术教育在大学生健康和谐人格塑造中的作用

美育是高等院校实施素质教育的重要内容,艺术教育作为美育的核心,是素质教育的主要形式和有效途径。从提高对艺术教育的认识入手,就高校如何加强和完善艺术教育,以及运用艺术教育塑造大学生健康和谐人格,促进人才全面发展进行了系统地探讨。     

美育在高校人文素质教育中的作用

美育是一种塑造人的活动,美育的深层价值在于提升人的本质力量,是高校实施素质教育的重要组成部分,特别是对人文素质教育的培养至关重要。只有加强审美教育,才能实现理想的全面的和谐的大学生培养目标。     

中小学艺术教育浅议

艺术教育作为实施美育的最主要途径,对于培养和健全学生的审美心理结构,知善恶,识美丑,提高人的基本素质具有重要作用。应当切实改变旧的教育教学观念,重视美育的功能与作用,推动学校真正从应试教育职能转变到素质教育职能上来。     

以美育人 全面发展

美可育人,古今中外,人尽皆知.本文通过对美育的特点,美育的主要目标,美育与智育、德育、体育的关系,美育的实施等内容的分析,阐述了加强美育是当前实施素质教育的重要一环,是新世纪培养创新人才的一条必要途径.     

理工科院校艺术教育的探索与实践

以深化教育改革、全面推进素质教育为主题的全国第三次教育工作会议,将美育作为素质教育的重要组成部分,正式列入国家的教育方针.理工科院校要清醒地意识到学生综合素质的培养是竞争致胜的砝码,在培养的过程中,注重人文精神和科学精神的结合,是提高学生综合素质的关键.大学的艺术教育是学校实施美育的重要内容和途径,也是对学生进行人文素质教育的重要内容之一.     

初中语文教学中的美育渗透

美育是实施素质教育不可缺少的一个重要组成部分,是学生全面发展的一个重要方面。在语文教学过程中,教师要充分利用语文学科包含的美感,有机地渗透美育教育,培养审美情趣,提高审美能力。     

论美育和素质教育

美育是素质教育的有机组成部分，并给予重大影响于整个素质教育，与其他诸育协调发展、交互作用。美育既以素质教育为目标，从而渗透于其他诸育之中，又具有相对独立性，具有自己独特的任务、方法和途径。当前的美育虽有进展，但在教育思想的转变，以美育代替整体素质教育，以艺术教育、技艺教育代替美育以及价值失范等方面，都存在一些误区。     

大学语文教学如何渗透美育教育

美育是素质教育的重要组成部分,也是大学语文课的重要任务之一。本文分析探讨了大学语文教材中美感存在的领域、审美教育的阶段及实施审美教育的有效途径。