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时鉴 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》1996,(1)
在中国封建社会,争权夺利的事比比皆是,不少人把已取得的权位看得比自己的生命还重要,不惜一切手段保住权位。而前秦卓越的政治家王猛却七次生动辞职或让官,究其原因,一是他深怕树大招凤,引起他人的妒嫉和谗毁,以辞职或让官减轻来自政敌的压力,二是认识到一人身兼多职容易堵住贤路,无以发挥多种人才的作用;三是通过辞职或让官表现他的谦逊品德;四是身兼多职颇感力不从心;五是该得到的都已得到,再固守权位没有多少实际意义;六是他已认识到长期固守权位容易导致身败名裂,不如见好就收。 相似文献
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探讨大学生自我调节学习能力对在线学习参与度的影响作用,对改善教学设计、提升在线教学效果、促进混合教学改革具有重要意义。以自律为中介变量、学习动机为调节变量,构建被调节的中介模型,探究自我调节学习能力对学习参与度的影响机理,并以738份本科生的问卷调查数据为样本进行实证研究。研究发现,自我调节学习能力不但直接正向影响学习参与度,而且通过自律间接影响学习参与度;学习动机不仅正向调节自我调节学习能力与自律之间的正向关系,而且增强了自律的中介作用,存在被调节的中介效应。 相似文献
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清朝有位与宋代包拯、明代海瑞齐名的官员,秉公执法,清正廉洁,不畏权贵,勤于民事,于民间有“施青天”之美名;以他为原型的长篇评书《施公案》也一直唱颂至今。他,就是施琅大将军的二儿子、被康熙帝誉为“天下第一清官”的施世纶。 相似文献
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清正廉洁包含两层意思.所谓“清正”,是指清白、正直,就是要明辨是非、奉公守法;所谓“廉洁”,“不受曰廉,不污日洁”.指的是不受财货、拒绝腐蚀。占人常讲的“公生明.廉生威”、“一身正气、两袖清风”,就是对清正廉洁的最好诠释。当下.领导于部清正廉洁又赋予了新的时代内涵.清是政治觉悟清醒.正是正气在身.廉是为政以廉.清是清身自好。 相似文献
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徐三喜 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2013,(Z1):3-5
在抽水蓄能事业大发展的光明前景中,领导干部保持良好的人格修养是领导干部立身处事之本。在心怀国网情、实现中国梦的新形势下,强化领导干部的领导力、执行力、自律力、亲和力;勤于学习、勇于创新、敢于负责;做"信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁"的好干部,更有其特殊的意义。 相似文献
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道德规范:两重性及从他律到自律 总被引:4,自引:0,他引:4
夏伟东 《中国人民大学学报》1994,(3)
基于道德规范形式上的主观性和内容上的客观性这两重特性,来考察道德规范由他律向自律的转换过程,可以发现,道德规范从他律向自律转换具有如下几个主要特征:①道德规范转换的发生是双重的(个体道德发生和属系道德发生);③道德的社会化是道德规范转换的必由之路;③道德主体背后的利益动因是道德规范转换的根据。 相似文献
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司法腐败是指在司法实践中执法人员不能代表公正和正义,出现了有法不依,执法不严,甚至贪赃枉法的现象.如执法犯法、贪赃枉法;乱收费,乱罚款,乱摊派;有案不办,互相推诿;以罚代刑,以清代法;越职办案等.产生司法腐败的原因有司法素质不强、拜金主义影响、司法环境不良、监督力度不够等.司法机关对司法人员的违法乱纪现象要严加处置,以扭转由一些不良现象造成的不利局面,在人民群众中树立一个清正廉洁的司法形象. 相似文献
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孟兆怀 《西华师范大学学报(自然科学版)》2002,(5):78-80
文章论述了德治与法治是自律与他律 ,依法治官与以德治官 ,政治建设与思想建设 ,治心与治身 ,治标与治本 ,治远与治近的辩证统一关系。提出要正确处理二者的辩证关系 ,应当树立现代德治和法治观念 ,坚持“两手”抓 ,切实纠正和摒弃以人代法、德主法辅、重利轻义等不良思想倾向 相似文献
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他是一个称得上可怜的老头儿。他一生无儿无女。从一家工厂退休后,一个人住在城郊,生活十分清贫,家里没有一件像样的东西。因为赋闲在家,空闲时间多。有时候他也会到市中心的翠湖公园走走,看看。 相似文献
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他是一个称得上可怜的老头儿。他一生无儿无女,从一家工厂退休后,一个人住在城郊,生活十分清贫,家里没有一件像样的东西。因为赋闲在家,空闲时间多,有时候他也会到市中心的翠湖公园走走.看看。 相似文献
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王中原 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2014,(5):43-46
焦裕禄是中国共产党员的楷模,是人民的好公仆。他之所以能够赢得人民的敬重,与他具有高尚的道德品质分不开,他属于古人所谓"三不朽"人物中以"立德"著称于世的典型代表。学习和宣传焦裕禄,就必须以焦裕禄精神为核心,将它内化于心、外显于行。当前,中国共产党肩负着领导中华民族实现伟大复兴的历史任务,也面临着严峻考验。而这些问题的解决都有赖于党员干部树立为人民服务、清正廉洁、务实低调和坚忍不拔等高尚道德人格。 相似文献
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朱银全 《西安石油大学学报(社会科学版)》1999,(4)
李二曲先生是关学的继承者,他批判了“游学无根”、空谈心性的空疏学风,崇尚实务。他一生清贫,拒荐不仕,终生讲学,传播其以“悔过自新”、“明体适用”为中心的教育思想,强调人人修养自我,注重实践,不务空谈。当时产生了很大影响。其教育思想至今仍有一定的现实意义。 相似文献
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林桦 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2000,(2)
要提高受教育者的素质,培养高素质人才,首先必须提高教育者的素质。素质教育的主导在教师,作为人类知识的传播者,首先培养自己,使之具备良好的素质无疑是十分必要的。本文就现代教师应注意培养和提高自身素质作以下讨论。1、爱岗敬业对于教育工作者来说,首先要树立正确的世界观、人生观、价值观,加强政治理论学习,不断自我完善,自我充实,紧跟时代步伐,培养爱岗敬业精神,它包括:自觉抵制金钱与名利的诱惑,安于清贫和寂寞,献身祖国的教育事业;育人报国,青春无悔,用全部心血和年华谱写学生事业成功的赞歌;以严谨的工作作风… 相似文献